以平等待人作文600字

時(shí)間：2020-10-22 09:26:28 宇杏0由分享

以平等待人作文600字1

“人前一套，背后一套”、“虛假”、“假惺惺”、“裝模作樣”這些看似有些差異的貶義詞，在我心中卻都指向了同幾件事、同幾段經(jīng)歷

今年重陽(yáng)節(jié)，爸爸媽媽請(qǐng)了姥姥、姥爺吃飯。姥姥是個(gè)“信佛之人”，故將餐館定在了學(xué)校附近的某素食府。不一會(huì)兒，姥爺也牽著狗來(lái)了。我姥爺可謂是讓狗“喧賓奪主”了，一切不讓帶狗的地方他都不去，機(jī)場(chǎng)、火車站、商場(chǎng)這不，剛一進(jìn)門，就被餐館的服務(wù)員給攔住了：“唉大爺，您這狗可不能往里帶!”“沒(méi)事兒!它不咬人!”姥爺用有些沙啞的嗓子道?！皩?duì)不起，那也不行。我們店長(zhǎng)說(shuō)”“沒(méi)事兒!”姥爺急切地打斷了她的話，硬將狗帶上了樓。我則是對(duì)姥爺?shù)男袨楹π卟灰?。我紅著臉來(lái)到了包房。

晚宴很快就結(jié)束了，大伙在桌上聊著天。我悶得不行，在房間中來(lái)回踱步，欣賞著墻上用黑色勾邊筆畫(huà)的裝飾畫(huà)。突然，其中一幅畫(huà)引起了我的注意：一個(gè)男人坐在椅子上，一只大狗將前爪搭在了他的腿上，畫(huà)的右下角有兩個(gè)粗粗的黑字平等。我的腦中突然閃過(guò)了剛才的畫(huà)面。這素食館提倡的，不就是“眾生平等”嗎?不就是“不輕視、不歧視生命”嗎?那又為何不許寵物進(jìn)入呢?

其實(shí)，這樣的事例還有許多。去年秋季，我與姥姥去某寺廟拜佛。不料半路下起了雨，姥姥卻堅(jiān)持要去。寺內(nèi)陰冷。姥姥進(jìn)了大殿，一名尼姑便盯住了姥姥?！巴淅锶狱c(diǎn)錢吧!”她用財(cái)迷般的語(yǔ)氣說(shuō)。外面太冷了，我家小狗忍不住跳進(jìn)殿內(nèi)。“喂!這是誰(shuí)家的破狗啊?給我滾出去!”她邊跺腳邊吼道。我只能狠狠地瞪了她一眼

“虛假”也許是形容他們的最好的詞匯，但我覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我痛恨這樣的人，卻沒(méi)有任何方式回?fù)?。每?dāng)我回憶起這兩次經(jīng)歷，我只有默默氣憤的份兒。他們的心如沼澤一般，看似平坦，卻暗藏殺機(jī)。

愿世間所有心靈的沼澤全部消失!平等待人。

以平等待人作文600字2

世界繁蕪冗雜，塵世間的聲音過(guò)于喧嘩?？傆忻允男缘娜?，視他人如螻蟻，奉自我為天神，而最終被時(shí)間的洪流撞傷。然而此民雖繁華，我以平等為燈，指引著我走向未知的旅程。

電影《光環(huán)四》中有句臺(tái)詞：棋局結(jié)束后，王和率都會(huì)回到同一個(gè)盒子里。的確，所有棋子都是平等的。王也好，卒也罷，都是下棋的工具，并無(wú)本質(zhì)的不同。王的力量固然不可抵擋，卒的份量亦不容小覤。唯王與卒與道，方顯棋局之妙。

物如此，人亦然。生而為人，同樣從哭聲中來(lái)到世界上，同樣免不了生老病死。不論是位高權(quán)重的總統(tǒng)，還是身份卑微的勞動(dòng)群眾，都應(yīng)受到同等的尊重，都應(yīng)擁有平等生活的權(quán)利。沒(méi)有人天生低人一等。每個(gè)人都是和諧世界中不可或缺的一部分。

平等于人而言，如昏暗中的束微光，照亮了躊躇者前行的力量，又如一抹投射在人們心上的暖陽(yáng)，給予人們溫暖。

有如葉淺予。當(dāng)收到年青的黃苗子寄來(lái)他所創(chuàng)作的黑白畫(huà)的相片時(shí)，葉淺予并因自身聲名顯赫而妄自尊大，而是回之以一封飽含肯定與鼓舞的信給予對(duì)方，從此繪制漫畫(huà)成了黃苗子堅(jiān)持一生的功課。正因?yàn)槿~淺予對(duì)每一有才情的人的新生，黃苗子才能夠在日后漫長(zhǎng)而寂寥的時(shí)光之中始終如一地為夢(mèng)想堅(jiān)持著。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“我手中的燈籠，使眼前黑暗的路途與我為敵?！睙艄獾恼丈?，使黑暗無(wú)處遁形;平等之光，方能彰顯世界的和諧。

美國(guó)1787年憲法確立了一系列平等的原則，實(shí)則不然，平等的表象下是不平等。譬如憲法中所確立的人民主權(quán)，選民擁有贊譽(yù)的權(quán)利，看似冠一堂皇，然而卻僅限白人、黑人和印乘安人則被排斥在外。嚴(yán)重的種族歧視導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化，南北戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。試想：如若憲法能給予黑人以些許的平等，形勢(shì)也就不會(huì)愈演愈烈吧。不能從真正意義中保障人人平等，所謂的憲法原則也不過(guò)一張白紙寫(xiě)滿黑字。

海涅說(shuō)：“照耀人的惟一的燈是理性，引導(dǎo)生命于迷途的惟一手杖是良心?！贝_然，平等如燈，它的光亮普浴眾生。

反觀當(dāng)下，不平等的現(xiàn)象卻層起不窮。本該是“有教無(wú)類”的學(xué)校，卻以金錢為錄取指標(biāo);本該是“廉潔為民”的政府，卻以送禮輕重權(quán)衡利弊;本該是“公正無(wú)私”的法庭，卻以身價(jià)高低評(píng)定案件一系列的不平等現(xiàn)象，使人的外在世界物質(zhì)化，內(nèi)在精神沙漠化。長(zhǎng)此以往，社會(huì)積怨愈重，是否還能和諧如初?是故，我們要學(xué)會(huì)平等待人，給予每個(gè)人同等的尊重。平等，不該被經(jīng)濟(jì)大潮覆蓋，而應(yīng)在人們心中熠熠生輝。

黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫在《先知》一詩(shī)中寫(xiě)道：空虛黑暗中我要高舉已燈。那守夜者必將添滿燈油，點(diǎn)烯光明。我想，平等便是那盞燈。

以平等待人作文600字3

從小受到的是“男女平等”思想的教育，心中也一直是這么想的?？墒牵罱l(fā)生的一件事，卻讓我愈發(fā)的感覺(jué)到男不如女了。

昨天，整個(gè)高二年級(jí)的學(xué)生放假，這可是萬(wàn)載難逢的玩耍的好機(jī)會(huì)。作為高二學(xué)生的我們自是激動(dòng)萬(wàn)分，于是呼朋喚友的拉了一大群人來(lái)到操場(chǎng)。因?yàn)椴粫?huì)籃球，我和室友兩人就離開(kāi)了人群去打乒乓球。大概是由于玩的興起以至于忘了時(shí)間，等到我想起來(lái)還要回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)早已走光，并且天已經(jīng)很晚了。于是我們趕緊奔回宿舍，準(zhǔn)備好了行李后直接沖向大門。

卻不料看管大門的保安早已將門鎖死。無(wú)奈之下，我和室友只好去哀求站在大門邊，一副盛氣凌人模樣的保安。請(qǐng)求他打開(kāi)大門，放我們出去。卻不料保安嚴(yán)厲地說(shuō)了聲“不行”后，就不再理我們，徑直走入了保安室去靜修了，一副非常疲憊的模樣。想到了不見(jiàn)自己回家而萬(wàn)分焦急的父母，我頓時(shí)感覺(jué)到自己好象掉入了萬(wàn)年的冰窟般，渾身透著寒氣?！斑@下完了!”我和室友相視苦笑。

我們一如馬路邊孤苦伶仃地立著的電線桿般站在大門前，又如被涼水潑濕后受驚了的麻雀般，呆呆地，不知所措地互相傻看著。正在我們?yōu)樽约旱呢澩娑f(wàn)分懊悔時(shí)，幾個(gè)女孩從學(xué)校向這邊走來(lái)。我眼前頓時(shí)一亮，就如好色的豬八戒突然看到了絕色的美女般。我暗自拉了一把仍然發(fā)呆著的室友，小聲說(shuō)：“我們有救了，這是直覺(jué)?！北０埠孟笠舶l(fā)現(xiàn)了什么，從他的小屋中走了出來(lái)。起初的疲倦之色也消失無(wú)蹤，一如瑪雅文明的消失般，是那樣的突兀。

這時(shí)幾個(gè)女孩中走出了一個(gè)看上去頗為老練的，來(lái)到保安面前，微笑著說(shuō)：“把門開(kāi)一下吧，我們要出去寄信?！北０擦髀冻鰳O其“為難”的神情，說(shuō)：“這樣不太好吧，如果被領(lǐng)導(dǎo)知道了，我要挨批評(píng)的?！迸⒁差H為世故，立刻對(duì)道：“不會(huì)的，就這一次嘛!領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)知道的，你說(shuō)是不是。”此刻這個(gè)并不漂亮的女孩在我心中卻是那么的可愛(ài)!保安在與女生調(diào)笑了幾句后，終于還是打開(kāi)了大門，我和室友也乘機(jī)鉆了出來(lái)。室友拍了拍我的肩膀，興奮地說(shuō)：“兄弟，大難不死，必有后福啊!”于是我們便分道揚(yáng)鑣，勞燕分飛了。

我卻也想起了幾天前朋友說(shuō)的有保安調(diào)戲女同學(xué)的情景，那時(shí)的我還是那么的單純。以至于我竟不敢，也不愿相信在學(xué)校這么神圣的地方會(huì)發(fā)生這樣的事情?？墒墙裉炜吹侥潜０惨?jiàn)到女生后的丑陋面目時(shí)，我卻不由得不信了。

自此，我便再也不敢忽視女孩的威力了，同時(shí)也對(duì)男女平等產(chǎn)生了那么一絲的懷疑。難道是我們的父母，還是我們的老師欺騙了我們?不，他們都是那么的愛(ài)著我們，他們不可能在為人處事的原則這點(diǎn)上欺騙我們!那這到底為什么?經(jīng)過(guò)了一夜“謹(jǐn)慎”的思索，我終于得到了一個(gè)自認(rèn)為很有道理的答案。這只不過(guò)是某些品質(zhì)下劣的得權(quán)者濫用自己的職權(quán)罷了。也許是這樣的事還不多，所以男女平等還是正確的吧。

回想起自己哀求保安時(shí)的情景，我突然感覺(jué)到那時(shí)的自己是那么的可笑，那時(shí)自己是多么象一條向主人搖尾乞憐的狗啊。可是我還是要違心的說(shuō)一句，我倒寧愿做條狗。只為了能用我尖利的受爪撕破那保安的丑惡嘴臉，順便狠狠的咬上一口!以至于他們不能再作出破壞平等的事情來(lái)!平等待人。

以平等待人作文600字4

人人生而平等，平等是與生俱來(lái)的，不論高低貴賤，每個(gè)人的地位都是平等的，作為這個(gè)時(shí)代的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人。

然而，那些圖書(shū)館的讀者卻不贊同圖書(shū)館的‘允許任何人入內(nèi)’，他們反感農(nóng)民工等位于低層、工資較少的人群，用鄙夷、厭惡的眼光看待那些人，覺(jué)得允許那些人隨便進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)自己的不尊重，由此看來(lái)，他們不懂得平等這一道德。

從我們的角度來(lái)看，一定會(huì)瞧不起那些讀者，覺(jué)得他們?nèi)狈?ài)心，沒(méi)有憐憫之心，不懂得知識(shí)匱乏的人對(duì)知識(shí)的渴望，是不懂得平等，沒(méi)有道德教養(yǎng)的人。然后再反過(guò)來(lái)想想，如果我們成為那些讀者中的一個(gè)，有一個(gè)衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書(shū)，你會(huì)不會(huì)厭惡他呢?不，不能這樣，就像剛才所說(shuō)的，如果我們也像那些讀者一樣，就會(huì)遭來(lái)置身事外的人的譴責(zé)的目光。所以，我們不能用高低貴賤來(lái)衡量他人，我們要學(xué)會(huì)平等待人，善待他人。

其實(shí)，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，不管地位或高或低，家庭或富或貧，做了一件在法律允許的范圍之外的事，都會(huì)給以規(guī)則里同樣的懲罰。

那么，我們應(yīng)怎樣做才能達(dá)到人與人之間平等呢?亦或說(shuō)，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標(biāo)準(zhǔn)呢?

想要做到平等待人，首先，我們必須要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重是平等的精髓，尊重他人，也就是說(shuō)做到把心放寬，給人以尊重。其實(shí)，對(duì)于那些農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，知識(shí)是高貴的，他們每次進(jìn)圖書(shū)館，首先會(huì)自覺(jué)把自己“打掃”一下，可以看出他們對(duì)書(shū)的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)會(huì)了尊重，也就做到了平等待人的第一步。

其次，我們要學(xué)會(huì)善待他人，處身置地的為他人著想，多考慮他人的感受。如果我們是那些農(nóng)民工，在感受到厭惡的目光之后會(huì)怎樣?可能會(huì)感覺(jué)自己和別人不同，覺(jué)得自己很卑微，連自己都瞧不起自己，甚至?xí)馐苄撵`的創(chuàng)傷。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)善待他人，多考慮他人的感受，這樣，他人才會(huì)覺(jué)得和別人之間沒(méi)有差距，覺(jué)得自己與別人是平等的。

最后，我們要消除內(nèi)心的歧視。當(dāng)每個(gè)人出生的那一刻起，他就被上天賦予了做人的資格，然而，世間的每一件事都不可能做到絕對(duì)公平。當(dāng)走在大街上，會(huì)看到西裝革履的工作人士，也會(huì)看到衣著簡(jiǎn)陋的社會(huì)弱者，他們都是人。前者，人們會(huì)對(duì)他們更多的是尊重，而后者，人們或許會(huì)有一些同情，但是，甚至有些人連同情都不會(huì)施舍與他們，把他們歸納到騙子一類，這樣就造成了歧視的心理。其實(shí)，消除歧視心理很簡(jiǎn)單。首先，提高自己的道德素養(yǎng)，然后，把心放寬，以一視同仁的心態(tài)對(duì)待他人，以公平對(duì)待他人就可以了。

學(xué)會(huì)平等待人，讓平等的陽(yáng)光沐浴這個(gè)社會(huì)，讓平等春風(fēng)吹綠這個(gè)世界。讓我們攜手共創(chuàng)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)祖國(guó)更美好的明天!

以平等待人作文600字5

故事發(fā)生在去年秋季學(xué)期。我們學(xué)校舉行講故事比賽，每班推薦一名選手參賽。

我們班先進(jìn)行選拔賽，同學(xué)們既是參賽者，又是評(píng)委，班主任張老師也是評(píng)委。經(jīng)過(guò)緊張的班級(jí)初賽，小紅和青青成為推薦侯選人，兩人再進(jìn)行一次淘汰賽。小紅平常各方面表現(xiàn)很突出，威信高，大家都很喜歡她，而青青卻很平常。

比賽那天，很多同學(xué)都叫“小紅加油、小紅必勝”。比賽開(kāi)始了，小紅的故事講得斷斷續(xù)續(xù)，語(yǔ)氣平平淡淡，更談不上什么表情呀、動(dòng)作了，而青青的故事內(nèi)容精彩，講時(shí)表情豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)，語(yǔ)言十分動(dòng)聽(tīng)。大家都聽(tīng)得十分入迷。

同學(xué)們，如果你是評(píng)委，你會(huì)選誰(shuí)?你一定會(huì)說(shuō)：“青青”。

然而那天的情景恰恰相反，張老師當(dāng)時(shí)瞪大了眼睛說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)傧胂耄撨x誰(shuí)?”好像不相信自己的眼睛似的。但同學(xué)們卻毫不猶豫地回答：“當(dāng)然選小紅了”。

于是張老師提出三個(gè)問(wèn)題來(lái)討論。一、在平時(shí)的表現(xiàn)中，小紅、青青各有哪些優(yōu)點(diǎn)?二、在本次比賽中，誰(shuí)的表現(xiàn)更為優(yōu)秀?三、我們的比賽原則是什么?

經(jīng)過(guò)一番的激烈討論，班長(zhǎng)代表全班發(fā)言了，說(shuō)：“小紅平時(shí)表現(xiàn)很好，值得贊揚(yáng)，但不能作為推薦的理由，這次青青表現(xiàn)突出，理當(dāng)推薦青青，我們比賽的原則是公平、擇優(yōu)”，張老師豎起大姆指笑了。班里立刻響起一陣熱烈的掌聲。

最后，張老師問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的事情，你們懂得了什么道理?”我們回答說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待每一個(gè)人”。張老師又問(wèn)：“那你們不想對(duì)小紅和青青說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”“小紅青青加油，青青對(duì)不起，以后我們和睦相處，平等對(duì)待，”全班同學(xué)的聲音回蕩在教室里，回蕩在校園里，回蕩在世界的每一個(gè)角落……

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