關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文500字合集5篇
在我們成長(zhǎng)的道路中，會(huì)遭遇許許多多的失敗和困難，而這些都會(huì)成為我們?nèi)松酿B(yǎng)料。下面給大家分享一些關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文1
養(yǎng)料為何物?只有那柔和春風(fēng)甘霖才能滋潤(rùn)我們貧瘠的心，帶走煩惱焦躁嗎?我想并非這些，風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料，且是更加肥沃的養(yǎng)料。有時(shí)，只有接受風(fēng)雨的洗禮才會(huì)心靈真正充實(shí)……
六月正值盛夏，天陰著臉，厚厚的烏云壓著這座城喘不過(guò)氣來(lái)。我在復(fù)習(xí)資料中走馬觀花地看著，時(shí)不時(shí)看向窗外灰黑的天。我的心如干裂的土地，煩躁不堪。此時(shí)風(fēng)雨臨近，我期待著會(huì)有一種神奇的養(yǎng)料來(lái)滋潤(rùn)我。畢竟，我模模糊糊地知道---風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料。
校園的小池塘里，幾株菡萏立在水中。它們仰望天空，似乎也在期待著風(fēng)雨的洗禮帶來(lái)新的養(yǎng)料。
日子一天天過(guò)去，風(fēng)雨來(lái)了。教室中的我正在進(jìn)行著一個(gè)學(xué)期中最重要的期末考試。密密麻麻的黑色小字在我眼前漂浮著，穿躥不停，若一滴滴強(qiáng)勁有力的雨無(wú)情地打在我的身上。窗外時(shí)明時(shí)暗“噼噼啪啪”的雨聲不絕于耳。我有些懷疑自己前夕的期待——風(fēng)雨的洗禮是一種養(yǎng)料嗎?我的眉緊鎖著，雙手心已滲出了汗，但是手指尖仍是冰涼?？峙逻@就是風(fēng)雨的洗禮吧。草稿紙畫(huà)滿了一頁(yè)又一頁(yè)，筆尖快速地旋轉(zhuǎn)在紙面上。我不斷在心中告誡自己：堅(jiān)持下去，風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料!確實(shí)如此，每當(dāng)寫(xiě)完一道題目，心中的煩躁和緊張就不禁會(huì)減少幾分，或許是清涼的風(fēng)和雨帶走了這些，或許它真的也是一種能滋潤(rùn)心靈的養(yǎng)料……
時(shí)光飛逝，不知過(guò)了多久我才輕輕放下筆，看著那張寫(xiě)滿了答案的試卷笑了笑。我堅(jiān)持下來(lái)了，目光快速地望向窗外池塘中的蓮，在雨中攲斜著。但我和它都會(huì)堅(jiān)持奮斗，因?yàn)槲仪宄乩斫狻L(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料。
窗外雨停了，風(fēng)散了。天空換上了干凈的藍(lán)衣裳，菡萏已成醉人的紅蓮。美麗的花瓣上還留下幾滴晶亮的雨珠，這何曾不是給予了它最好的養(yǎng)料?空氣中滿是清新，我心中的煩躁蕩然無(wú)存。因?yàn)槲遗^(guò)，堅(jiān)持過(guò)。無(wú)論雨多大，風(fēng)多猛我都無(wú)所畏懼。它讓我的心態(tài)變得充實(shí)，靈魂不禁透亮。此刻成績(jī)已公布，但我并不以結(jié)果而悲喜。因?yàn)槲乙训玫侥欠菪撵`的享受與滿足，我學(xué)會(huì)艱苦的奮斗，我學(xué)會(huì)在困境中磨礪，我學(xué)會(huì)平靜地面對(duì)一切……
在最焦躁之時(shí)，或許渴望的就是那陣風(fēng)，那場(chǎng)雨。在風(fēng)雨的洗禮中默默堅(jiān)守，在那之后平靜的快樂(lè)，自己已有一個(gè)無(wú)比充實(shí)的內(nèi)心。我堅(jiān)定地相信——風(fēng)雨的洗禮也是一種養(yǎng)料。
在風(fēng)雨的洗禮后，空氣中迷漫著悠悠荷香與一脈心香;在風(fēng)雨的洗禮后，那種神奇的養(yǎng)料注入到我的血液中，迸發(fā)出全新的力量……
關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文2
在我的成長(zhǎng)之路上，不免撿到一塊成功的金子，當(dāng)然，也時(shí)常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。
“準(zhǔn)備好成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)了嗎?”
“準(zhǔn)備好了!”
每一次成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)前，總有著一段對(duì)話，這段對(duì)話已悄悄走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生活中。
老師布置的數(shù)量是每天背3個(gè)成語(yǔ)，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個(gè)，便能考95分，“中彩票”時(shí)，甚至可以喜滋滋地拿一個(gè)滿分回家。這樣的日子，不知不覺(jué)間流過(guò)了一年。
“又是一周聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，突擊成語(yǔ)得抓緊了?！蹦且欢螌?duì)話又好像習(xí)慣似的，毫不特殊地在家里飄過(guò)，轉(zhuǎn)眼煙消云散。
又是一周一次的聽(tīng)寫(xiě)了，真當(dāng)我滿懷信心地等著那一個(gè)習(xí)以為常的“95”，甚至期待著奇跡發(fā)生時(shí)。成語(yǔ)本發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們的表情大變臉?biāo)频模兂筛鞣N各樣的：有的滿意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像打開(kāi)禮物一樣，慢慢翻開(kāi)本子，沒(méi)有奇跡，也沒(méi)有習(xí)以為常，一個(gè)令我意想不到的數(shù)字闖進(jìn)了我的眼簾，“六——六十?!”我揉揉眼睛再看，沒(méi)錯(cuò)，是六十!我像一支沒(méi)墨的筆一樣干涸了，像一座荒城一樣虛無(wú)，腦袋里空蕩蕩?！傲?，六十!”這一個(gè)數(shù)字不斷在我腦子里閃現(xiàn)。
放學(xué)回家后，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著媽媽的目光，但這個(gè)成績(jī)，必須讓媽媽知道……
但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻并不是一件壞事，因?yàn)槲覐闹忻靼琢耍簝H僅靠一下的突擊是無(wú)用的，學(xué)習(xí)生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時(shí)日常生活中的日積月累的基礎(chǔ)之上，否則也是無(wú)用功，可能有幾次成功，但這樣的優(yōu)秀是不會(huì)長(zhǎng)久的。
挫折也是一種養(yǎng)料，且是一種極為珍貴的養(yǎng)料。
關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文3
堅(jiān)持是一種信仰，它可以激勵(lì)我們奮發(fā)向上;堅(jiān)持是一種力量，它可以讓我們克服生活中的種.種困難。只要堅(jiān)持，就可以讓我們達(dá)到勝利的彼岸……
但凡是擁有堅(jiān)持的人，總是會(huì)有成果的。
就拿我親身經(jīng)歷的一件事來(lái)說(shuō)吧。爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我十分高興，心里像吃了蜜一樣甜，但遺憾的是，我并不會(huì)騎自行車(chē)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧，你都這么大了，也該學(xué)騎自行車(chē)了，不然會(huì)被人笑話?！庇谑俏议_(kāi)始了學(xué)車(chē)之旅。雖然爸爸在后面扶著，我的心還怦怦直跳，生怕從上面摔下來(lái)，爸爸說(shuō)：“你先騎上去，我會(huì)一直在后面扶著車(chē)，你只要眼睛看著前方，集中精力，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”聽(tīng)了爸爸的話，我騎上去開(kāi)始前進(jìn)了，這時(shí)車(chē)頭開(kāi)始搖搖晃晃的，我害怕極了，手也顫顫抖抖?！皠e害怕，我在后面扶著的，你只管握緊車(chē)吧，往前騎就行了?！卑职终f(shuō)。我按爸爸說(shuō)的，車(chē)漸漸平衡了，爸爸叫我加快點(diǎn)，我就提起勇氣加快了。車(chē)快了起來(lái)，爸爸不知何時(shí)放開(kāi)了手，我一不留神，車(chē)哐當(dāng)一下就到了，膝蓋流血了，手也擦破了皮，特別疼，但我并沒(méi)有放棄，堅(jiān)定的站了起來(lái)。
從地上爬了起來(lái)后，我又開(kāi)始了第二次挑戰(zhàn)，我相信這次一定行，果不其然，一會(huì)就掌握了騎車(chē)的要領(lǐng)，從顫巍巍地慢行，到一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，我終于學(xué)會(huì)了，我高興的叫起來(lái)，爸爸笑了……
事實(shí)告訴了我：堅(jiān)持的意義有多大，只要勇敢的面對(duì)，堅(jiān)持就是成功的養(yǎng)料。
關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文4
人生肯定有挫折，但是一次小小的挫折并不代表你是個(gè)失敗者。
六上的最后一個(gè)數(shù)學(xué)單元考試可讓我灰心喪氣。
“平常都考九十多分，這次也一定會(huì)考到?！蔽蚁沧套痰叵??？墒?，世事難料，我只考了七十九分。我拿到試卷，平常都是隨便塞在書(shū)包里，可現(xiàn)在卻藏在了一本書(shū)中。老師發(fā)完試卷的第一句話就是“你在發(fā)傻呀，才考七十多分?！蔽揖彤?dāng)做在聽(tīng)音樂(lè)，這句話如一縷青煙，從我面前飄過(guò)。之后，我去查找了這個(gè)單元的缺陷，把這些缺陷一個(gè)個(gè)羅列在錯(cuò)題本上。
一天又一天過(guò)去了，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我身邊溜向遠(yuǎn)方了。期末考試如約而至，我不敢有一絲疏忽。
下午的氣氛有些緊張?！班亍保豁尘碜映霈F(xiàn)在了講臺(tái)上。我有些慌了，老師把卷子分成了三等：不及格、八十多分和九十多分，但八十多分的試卷數(shù)量明顯是在這三等中“奪冠”的。
八十多分的試卷一張張少下來(lái)，我也隨之多了點(diǎn)希望。
“九十七!”我嘆了口氣，還好，班級(jí)里是沒(méi)有一百分的。
我不禁激動(dòng)起來(lái)，暗想：“看來(lái)這次的查漏補(bǔ)缺很有效果?！彼?，我不因考了七十九而沮喪，反而慶幸上次考得不好，促使我重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
一次小小的挫折其實(shí)沒(méi)有像我們想象的那么糟糕。仔細(xì)回想，或許你真該感謝自己有這么一次小小的挫折。所以，我想說(shuō)：“挫折也是一種養(yǎng)料，一種極富營(yíng)養(yǎng)的高級(jí)養(yǎng)料?！?/p>
關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文5
午后，陽(yáng)光從窗外悄悄地透進(jìn)來(lái)，給教室增添了幾分金黃與燦爛。可教室里的同學(xué)們卻沒(méi)感到絲毫的溫暖，一個(gè)個(gè)剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迷迷糊糊。
可是卻偏有幾個(gè)“異類(lèi)”夾在里邊——比如我。鈴聲剛剛響過(guò)，我就匆匆忙忙從包里抽出一本書(shū)，無(wú)論是課本、練習(xí)冊(cè)，甚至一本本子也無(wú)妨——只要上面有字。這樣做看來(lái)并不能有太大的收獲，可我卻有些樂(lè)此不疲。我想用這些，一點(diǎn)一滴的知識(shí)，來(lái)滿足我總是無(wú)法感到滿足的大腦。
課堂上。或許由于喜歡獲取新知識(shí)的緣故，我一直特別喜歡上新課——新知識(shí)更多嘛。
記得有一堂數(shù)學(xué)課，黑板上有一道難題。什么“運(yùn)動(dòng)到哪里時(shí)圖形為等腰三角形”，而且老師還說(shuō)有4個(gè)答案。我的大腦拼命搜索與等腰三角形有關(guān)的知識(shí)，絞盡腦汁也只想到了3個(gè)答案?？纯醋笥覂蛇叺耐瑢W(xué)，也是一臉茫然的樣子。那么最后一個(gè)答案是什么呢?
這時(shí)候老師開(kāi)始講了。她說(shuō)，雖然最后一種比較難找，但是如果多想一點(diǎn)，還是能做出來(lái)的。接著便帶著所有同學(xué)一步一步進(jìn)行推理證明。遇上我們沒(méi)接觸過(guò)的東西，她一步一步地講。終于，在我們的共同努力下，答案“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”了。我腦中一陣興奮：又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)。
但我最?lèi)?ài)的汲取知識(shí)養(yǎng)料的方式還是讀書(shū)。夜將深未深之時(shí)，點(diǎn)上一盞小燈，在燈下閱讀自己最?lèi)?ài)的書(shū)，豈不快哉，樂(lè)哉?如果再配上一點(diǎn)輕松的音樂(lè)，便有點(diǎn)“欲界之仙都”的感覺(jué)了。誰(shuí)不愿意在自己的“仙都”里做自己喜歡的事呢?
有人說(shuō)，知識(shí)就是力量;古人說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”;高爾基認(rèn)為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我卻覺(jué)得應(yīng)該改成“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因?yàn)?，只有知識(shí)可以使人有勇氣、有力量，才會(huì)有理想，并敢于去為理想奮斗，改變自己、家庭，乃至全國(guó)的風(fēng)貌。
秉承這一原則，我永不停歇地在汲取知識(shí)這條長(zhǎng)到無(wú)盡頭的道路上走著，走著，靠路兩旁滿載的知識(shí)果實(shí)，填充我急需養(yǎng)料的身體和心靈……
關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文500字合集5篇相關(guān)文章：
關(guān)于什么也是一種養(yǎng)料作文500字合集5篇
