關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字匯總5篇
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關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
人從生命的起始到生命的盡頭，就像是坐一次長(zhǎng)途旅行大巴，從起點(diǎn)坐到終點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都是片風(fēng)景，值得回味。
我出生時(shí)，車停在了初春，一切都是白茫茫的。上了車，車開(kāi)始向前開(kāi)，我新奇地向窗外看，這時(shí)，那片白茫茫的土地上已開(kāi)始出現(xiàn)新綠。到了站點(diǎn)，我便下車去觀光。
這時(shí)我已上了小學(xué)，這里有一些可愛(ài)的小朋友，和藹的老師，課堂上的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲是那么動(dòng)聽(tīng)，并且我在第一年就獲得了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得到了一條紅領(lǐng)巾，我更是成天傻呵呵地笑著……現(xiàn)在回想，可真是無(wú)憂無(wú)慮啊!
車要開(kāi)了，我忙跑上車，坐在車上，瞇了個(gè)盹，就已到站。我匆匆忙忙地下了車，一抬眼，看見(jiàn)那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那，依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。
這時(shí)我身處六年級(jí)，正是小升初的重要階段，雖是匆忙緊張，我還是留下了一些成績(jī)。在那次的漢字比賽中，我付出的努力加上老師的教導(dǎo)，還是支撐著我走到了決賽的前一輪，雖然沒(méi)有奪冠，但我已經(jīng)滿足。在小升初的考試時(shí)，憑借著漢字基礎(chǔ)，我的成績(jī)也不錯(cuò)?！斑@算是一個(gè)充滿碩果風(fēng)光的站點(diǎn)吧?！蔽倚膽迅锌厣狭苏?，火車嗚嗚地開(kāi)著，一下便到了初中站。
這時(shí)我已經(jīng)站在了初中的校園上，新處的環(huán)境，人物的變化，讓我有些措手不及。但我的心中卻沒(méi)有慌張，因?yàn)槲覉?jiān)信，耕耘著，收獲著，迎來(lái)的將是下一站艷麗的風(fēng)景。不知道那時(shí)的花，開(kāi)了沒(méi)有?
關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
人生如旅行，我亦是行人。著急的人總是加緊腳步走完路程，而那些善于觀察的人，總會(huì)發(fā)現(xiàn)人生道路上的每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
夢(mèng)的起點(diǎn)
在一個(gè)金秋9月，我步入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。那一刻，我心中的喜悅之情溢于言表，內(nèi)心的激動(dòng)，如同洶涌澎湃的巨浪拍打著我的心岸。百年學(xué)府，成為了我夢(mèng)想的起點(diǎn)。對(duì)著它，我大喊道“你好，起飛的殿堂!”一幅喜悅、激動(dòng)還有滿滿的憧憬的畫(huà)面——那是起點(diǎn)站的風(fēng)景。
挫折之站
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。一切都那么美好，可我的心中卻下起了狂風(fēng)驟雨。開(kāi)學(xué)的第一次小考，我便在陰溝里翻了船。我幼小的心靈受到了巨大的打擊。那個(gè)令我失望透頂?shù)姆謹(jǐn)?shù)似乎想要?dú)绲粑业南Ｍ?，我也有點(diǎn)兒想要妥協(xié)。的確透過(guò)那幾個(gè)數(shù)學(xué)的背后，是我與他們巨大的差距。此時(shí)，昔日老師那親切的話語(yǔ)縈繞在我的耳旁——每一次的失敗都是為下一次的成功作鋪墊。一股強(qiáng)大的自信心在我的心中重新燃起。差距既然可以產(chǎn)生，必定可以拉小甚至消除。努力是向上的車輪。我收拾好消沉的狀態(tài)，繼續(xù)整裝前行?？荚嚭蟮拇鞌「?，自我安慰，繼續(xù)努力，是挫折之站的風(fēng)景。
希望之站
第一次期末考試的成績(jī)真是讓我喜出望外，這次我居然進(jìn)了班級(jí)前十。這是對(duì)我付出的不懈努力最好的回報(bào)了。這次讓我更加堅(jiān)信——一份耕耘，一份收獲。旅途中的勝利也許會(huì)遲到，但它決不會(huì)缺席。第一次勝利后的喜悅與啟示，是希望之站的風(fēng)景。
人生之旅的每一個(gè)站點(diǎn)都有著不同的風(fēng)景，這一幅幅與眾不同的風(fēng)景構(gòu)成了我人生的藍(lán)圖。請(qǐng)不要太著急，請(qǐng)停下腳步留意每一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景也許那些不曾留意的某個(gè)瞬間，在以后將成為你最美好的回憶。
關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
同學(xué)，請(qǐng)你在這人生的旅途中，珍藏那一些角落處的風(fēng)景。那些被人遺漏的風(fēng)景，往往會(huì)為迷茫的你點(diǎn)亮一盞明亮的心燈。
那一天，放學(xué)回家的路上，毫無(wú)預(yù)兆地，天空就開(kāi)始飄起了雨，來(lái)不及打電話給媽媽，雨卻開(kāi)始越來(lái)越大……
雨點(diǎn)順著我已濕透的褲管往下滑，遠(yuǎn)處，雨中模模糊糊的車輛唰地停下來(lái)，又旁若無(wú)人地往前駛?cè)?。路上，匆匆的傘下路人匆匆地走，匆匆的神色流露出時(shí)光的匆匆。
我伸手擋雨，往四下里瞅了瞅，四面都是黑壓壓的高樓和步調(diào)一致的“正經(jīng)人，不知為何，我感到氣氛很古怪。手一哆嗦，才發(fā)覺(jué)自己淋著雨，怔怔地站了很久，才搓著手去街角那小便利店擠滿“正經(jīng)人”的屋檐下暫且避避雨。
店里頭有一位阿婆沖不知所措的我友好地笑了笑，曾幾何時(shí)，這笑容曾在我記憶深處出現(xiàn)過(guò)……
它不像生意人正經(jīng)的假笑，也不像小職員討好的輕笑。它，是秋實(shí)豐收的農(nóng)民真誠(chéng)的笑，眼角溢滿了笑紋，笑意從深陷的眼窩中溢出來(lái)，濁黃的眼球中涌出一絲純凈的溫暖，這笑容是真摯的。
阿婆見(jiàn)我淋濕了，用有點(diǎn)沙啞的聲音說(shuō)：“哎，小同學(xué)，進(jìn)屋里來(lái)拿把傘吧!”她的黑臉膛上映著昏暗的燈光，顯得像圣徒一般圣潔。
聽(tīng)聞阿婆的聲音，我欣喜間又慌忙點(diǎn)點(diǎn)頭，“拿去吧?！卑⑵胚f過(guò)一把略舊的傘。我回過(guò)神來(lái)，感激地搓搓手說(shuō)：“謝……謝謝!”“謝什么呢?”阿婆說(shuō)：“沒(méi)事的，不要嫌我的傘有點(diǎn)老舊就好!”我擺擺手，朝阿婆笑了一下，和阿婆約定，明天我會(huì)來(lái)歸還傘，便走出小店。
“啪嗒”一聲，我撐開(kāi)那把舊傘，果然真的是很舊了，傘面有些灰暗，傘柄因?yàn)榫糜茫饣躺?。但在這雨中，它開(kāi)成了一朵美麗的花，陪我在雨中。雨仍在下著，雨花叮叮咚咚地敲打著我的傘面，初春的艷陽(yáng)卻越過(guò)“正經(jīng)人”灑進(jìn)了我的心房，原本涼涼的手指又舒展開(kāi)了。
在這個(gè)高樓林立的城市里，那間小便利店，那位樸素可親的阿婆，那把老舊的雨傘，成了我心中最美的一幕風(fēng)景。穿越一年又一年，歲月的列車停留在每個(gè)站點(diǎn)，都有美好的風(fēng)景，需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)踐，你也是一道美麗的風(fēng)景!
關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過(guò)，與歲月的腳步同行，迎接一個(gè)個(gè)站點(diǎn)。有個(gè)起始站在等候，也會(huì)有個(gè)終點(diǎn)站落腳，站點(diǎn)不同，風(fēng)景不同。
小時(shí)候，最喜歡黃昏時(shí)刻，喜歡迎著夕陽(yáng)奔跑，喜歡籠罩在余暉下，享受著陽(yáng)光，聽(tīng)著長(zhǎng)輩們的趣事。那時(shí)心中最美的風(fēng)景便是如此吧!最溫暖的站點(diǎn)便是現(xiàn)在吧!
歲月的腳步不停，那個(gè)夕陽(yáng)下的身影開(kāi)始漸漸模糊，曾經(jīng)的風(fēng)景和舊時(shí)光一同從窗口消失，又從一個(gè)站點(diǎn)離去。哪個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景曾經(jīng)讓我沉醉，是小時(shí)的黃昏，還是長(zhǎng)大后與你的牽手……
熟悉的聲音傳進(jìn)耳朵，打斷了這一時(shí)的思緒，我坐在操場(chǎng)的椅子上，看著陽(yáng)光將它無(wú)盡的溫暖灑滿了校園，教學(xué)樓的影子被拉長(zhǎng)。這時(shí)你向我跑來(lái)，踏著風(fēng)帶著一縷芬芳，那對(duì)俏皮的小酒窩，蓬松的短發(fā)和習(xí)慣上揚(yáng)的嘴角。你微笑著拉起我的手，一起看著夕陽(yáng)西下，兩雙平底鞋走在紅色的跑道上，抬頭望向天空，沉寂蔚藍(lán)，余暉的柔和落在身邊，隨意的腳步。我和你一起觸摸風(fēng)，擁抱陽(yáng)光，悠然似美夢(mèng)，恬笑著……
那時(shí)我的學(xué)習(xí)似遇到了個(gè)分叉口，徘徊著，猶豫著。是你帶著我，陪著我，釋放內(nèi)心的不安。這時(shí)最美的風(fēng)景不過(guò)與你的牽手了吧!那年我們初一。
海上的夜是柔和的，抬頭滿眼星辰閃爍，看著世界在眼前一點(diǎn)點(diǎn)放大。我們站在船上，伸出手似擁抱星空，我們相視一笑，與繁星相對(duì)。船動(dòng)星移，星星似掉到了海里，那么遙遠(yuǎn)又那么親切。這時(shí)的我忘記了一切，海風(fēng)吹著你的頭發(fā)。那一夜我們?cè)谛强障潞秃?，在星夜下追憶，一起看星星，一起仰望星空的美好。星空燦爛，是星空讓我們?cè)俅渭芷鹩颜x之橋，讓你我不再在分別之際遺憾。
此刻最美的風(fēng)景便是與你的再次牽手，嘴角勾出淺淺的笑意，溫潤(rùn)如暖陽(yáng)。這一年我們即將初三。
《螢火之森》里說(shuō)：“在我們生命開(kāi)始之前，世界早已存在，在我們消逝之后，世界一如既往?！睔q月的列車會(huì)經(jīng)過(guò)很多站點(diǎn)，每一刻都有可能成為一道絢麗的風(fēng)景。
關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息處，又是暫時(shí)的落腳點(diǎn);既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……
目送著列車遠(yuǎn)去，我已站在這寬敞明亮的站臺(tái)上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業(yè)季!”
畢業(yè)了!這三個(gè)字不知何時(shí)已悄然出現(xiàn)在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過(guò)，心中的惆悵、苦澀以及種.種說(shuō)不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心，波濤滾滾。
夜幕下的校園，卻似乎比過(guò)往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場(chǎng)上匆匆而過(guò)，隨即消失在教學(xué)樓的層層陰影中。緩緩地穿過(guò)走廊，推開(kāi)熟悉的木門(mén)，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，日常的歡聲笑語(yǔ)好似依舊在耳畔，只是現(xiàn)在只有無(wú)盡的沉默在教室中徘徊?；璋椎臒艄庀拢P尖劃過(guò)同學(xué)錄的“窸窸窣窣”代替了每個(gè)人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不免百感交加。回過(guò)神，愣愣的望著桌上不知何時(shí)多出來(lái)的一張張同學(xué)錄，心，沉，沉……
往日巧舌的老師們?cè)诖藭r(shí)也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。
許久，班主任率先開(kāi)口：“同學(xué)們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來(lái)，泣不成聲。哦，原來(lái)，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)續(xù)，鼓勵(lì)與道別的話語(yǔ)再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個(gè)角落中響起，再聽(tīng)，已是淚落心頭……
陽(yáng)光再次帶來(lái)了新的開(kāi)始，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著呼嘯而來(lái)的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結(jié)束了嗎?不，這是一個(gè)新的開(kāi)始。我將帶著這段美好的風(fēng)景再次踏上征途。
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