1000字作文記一次游戲
1000字作文記一次游戲篇1
今天是周六,下午的社區(qū)活動中,社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。
這個游戲的規(guī)則是這樣的:一個大人一個小孩兩人一組,并排站立,一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上,一齊通過50米的賽道,時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽,主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”,“這可太難了!”我抱怨道?!岸嗑毦毦秃昧耍覀冏ゾo時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰,又拉著我投入到練習中了。不一會兒,比賽就正式開始了。
比賽分為兩輪,一輪十組。我們是在第二輪,于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練,只見他們有的左腳絆右腳,摔了個四腳朝天,有的步調(diào)不一致,推推搡搡,還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑,連主持人都忍不住笑了。這時,我發(fā)現(xiàn)嚴立明和他爸爸這組遙遙。我很好奇他們怎么跑得這么快,便走近去看,原來他們倆正小聲喊口號呢,“一二一二”。怪不得他們這么厲害,原來他們倆配合得這么默契。最后,嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉(zhuǎn)眼就到第二輪了,我和媽媽商量好,我們也要喊口號來調(diào)整步伐?!伴_始!”主持人一聲令下,我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地,我們越走越快,最后竟能小跑起來了。終于,由于我和媽媽配合默契,也得了第一名。我高興得蹦了起來,媽媽也露出了會心的.笑容。
這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣啊!我想:以后如果我和媽媽遇事能多商量,多講究協(xié)作,我們的關系肯定會更融洽,我們之間也會有更多的歡樂。
1000字作文記一次游戲篇2
今天,外面下著雨,沒辦法出去玩,又覺得閑得慌,就想和我爸爸媽媽一起玩“找東西”這種游戲。
征得他們同意后,我對他們說:“我去藏東西了,是這兩塊積木。”爸爸媽媽說:“行,快去吧?!蔽易哌M大臥室后,把門關上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來對爸爸說:“藏好了。你先找。現(xiàn)在是兩點三十分,計時開始!”下面該我爸爸出場了。他走進房間,東瞧瞧,西翻翻,專心細致的找,找到的時候是兩點三十三分,用時三分鐘。我又去把積木藏好,對媽媽說:“該你了,努力啊?,F(xiàn)在是兩點四十分,計時開始!”媽媽走進房間,只找顯眼的地方,怎么也找不到,最后在我的提示下,用了七分鐘才找到?,F(xiàn)在輪到裁判我裁決了。我站在沙發(fā)上,鄭重其事地宣布:“爸爸用時三分鐘,媽媽用時七分鐘,爸爸獲勝了!獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。
游戲結(jié)束了,看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的。
1000字作文記一次游戲篇3
“去去去,你抱我的大腿干什么?”“去你的,我還以為是拖鞋!”數(shù)室里一片歡聲笑語。你進去一看,是我們在玩讓人笑到吐的游戲——拖鞋大戰(zhàn)。
“大戰(zhàn)”開始時,“教官”先向繆隊和張隊說明了“交戰(zhàn)規(guī)則”并且“發(fā)出武器”?!敖坦佟苯o我們發(fā)的武器是一雙藍得比海還藍的拖鞋和一個黑得比夜晚天空還黑的眼罩。
“教官”說:“交戰(zhàn)規(guī)則聽好了,是每隊派出一個人對戰(zhàn)對方隊。雙方戴上眼罩轉(zhuǎn)三圈,誰先拿到拖鞋并返回到“安全平臺”上,那個人所在的隊伍得一分。
我們隊先派出“小繆”“小林”和“小李”三員“小將”取得了一勝二敗的成績。然后讓我上,我的心里像裝了一只兔子一樣,心,加快跳動。因為我不贏的話,我隊將會“敗北”,我的地位會一落千丈。
跟我對決的是張隊的一名“小將”小鄭同學。他臉上是一片輕松,認為自己會拿下這場“交戰(zhàn)”的勝利。
開始這場比賽了,我開始迅速轉(zhuǎn)圈,一圈,兩圈,三圈。我心里數(shù)著,以我“數(shù)學天才”的能力再加上“短跑冠軍”的爆發(fā)力。當我一口氣沖向離武器只有一步之遙時,我以迅雷不及掩耳之勢就抓起兩個“武器”,再三步并成兩步?jīng)_向“安全平臺”,我只用了二十秒,而小鄭同學在往回沖,當他把眼罩弄下時,發(fā)現(xiàn)拖鞋竟在“安全平臺”上,一時間無語了。
比了六場,我們?nèi)齽偃摚旅孢M入“絕殺局”。我隊派出我,面出小施學我,對方派出小施同學跟我決戰(zhàn)。中途還有具有“三寸不爛之舌”美稱的小林同學來干擾我們。
我看了一下拖鞋的位置,然后開始“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”,我像一匹脫了疆的野馬沖過去。小施同學則沖到我身上,把我壓中,害得我把對方隊的武器差點扔到陽臺上去。
“絕殺局”之后還有一局,最后一局我們贏了。老師宣布我隊取得最終勝利,然后場面一度很混亂。
我們混亂了三十分鐘,放學了,我們戀戀不舍地回了家。這次游戲真的好刺激,難道下次要玩真人HR嗎?
1000字作文記一次游戲篇4
“哎呀,好難啊!我可不能殺死太多腦細胞…”聽著這聲音,我就知道小青龍班里的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧!
上課了,羅魔術師帶著一個袋子來了,她從袋子里拿出一盒魔術撲克牌,這時我心中出現(xiàn)了一個大大的問號,心想:這小小的撲克牌能干啥?羅魔術師將盒子打開,拿出來。這時,撲克大軍們正拿著大刀,張牙舞爪地向我示威,我不屑地瞄了他們一眼。
魔術開始了。羅老師不緊不慢,懶洋洋地拿出那副撲克牌,放在桌子上,把牌抽出一些放回去,抽出一些放回去,抽出一些……反復抽了幾十遍后,老師把牌分開,分成三份,中間少一點,第一份和第三份一樣多,老師隨便抽了一張是紅心5,老師又把牌收回去,重復了一遍,然后精挑細選,用力一抽,也是紅心5。有的同學沒看清,老師又做了一個遍。這次同學們都十分認真:有的眉頭緊皺,好像恨不得沖上去檢查;有的雙手撐著眼皮,一眨不眨,生怕錯過任何小細節(jié);還有的手托下巴,擺出沉思的樣子。
過了好一會兒,老師終于說出了答案,原來紅心5比別的牌小一點。這樣,在洗牌的時候,它就會跟著大牌跑了。
這個魔術真是又簡單又有趣!
1000字作文記一次游戲篇5
今天語文課上,帶我們玩了一個游戲叫“畫鼻子”。老師一說要玩游戲,同學們高興的不亦樂乎,爭先恐后的舉手,老師挑了幾名同學上臺。
老師先宣布了游戲規(guī)則:先把眼睛蒙上,再在原地轉(zhuǎn)幾圈,然后再給黑板上的小人畫鼻子。游戲開始了,老師先把田思成的眼睛用紅領巾蒙上,再讓他在原地轉(zhuǎn)了好幾圈,轉(zhuǎn)的他暈頭轉(zhuǎn)向,還不小心撲到同學的座位上,同學們笑的前仰后合。最后他總算找對了方向,向著黑板走去。當他畫完娃娃的鼻子之后,班里再度爆發(fā)了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上,而我也快把肚皮笑爆了。
下面錢嘉樂上場了,她的方向感要比田思成好很多,轉(zhuǎn)了好幾圈兒也不暈,她不慌不忙地走到了黑板上。這時教室里非常安靜,地上掉根針都能聽見。
大家都在想這次又會把鼻子畫到哪里呢?沒想到他居然準確的畫到了娃娃的臉上,教室里傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分,紛紛問她是怎么做到的。同學們還想玩,這時一陣下課鈴聲傳來,大家都依依不舍的下課了。這節(jié)課過的可真快呀!
這次的游戲很好玩兒,我領悟到了一個道理:錢嘉樂同學能夠準確找對地方,是因為她細心觀察,在玩之前就做好了準備。以后遇到什么事我們都要提前細心做好準備,機會只留給有準備的人。
1000字作文記一次游戲篇6
暑假的一天,我和幾個小伙伴來到了漁洞的一個農(nóng)家樂里,在這個農(nóng)家樂的迷宮里玩起了“捉迷藏”。
小何先來找我們。她說:“我數(shù)五十秒后來找你們?!庇螒蜷_始了,小伙伴們各奔東西,藏了起來。我也像猴子一樣爬到一棵樹上,因為樹葉非常茂密,小何從我這邊走了幾圈都沒發(fā)現(xiàn)我,最后,小朱和小陳也跟著她一起找我,找了半天還是沒找到我,她們只好齊聲大喊:“小吳,快點出來吧!”
我從樹上露出一個腦袋,正準備下去,可我發(fā)現(xiàn):因為樹有點高,我下不去了!她們看到我的窘樣,仰頭哈哈大笑,我卻急的欲哭無淚。最后,我費了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了,但是從那以后我在也不敢爬樹了。
第二局,由小朱負責找我們,這次我躲到了樹叢的一個空隙里,小何躲到了另一個空隙里,小陳則躲到了我們對面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那,會被發(fā)現(xiàn)的,可她卻說我“烏鴉嘴”,哼!真是“狗咬呂洞賓,不識好人心”。果然,小陳是最先被發(fā)現(xiàn)的,第二局,我又贏了,真是太開心了!
這時,大人們叫我們?nèi)コ燥埩?,我們結(jié)束了這場既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。
1000字作文記一次游戲篇7
今天,我來到學校寫習作。
范老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門,我看到了一個黑板,幾套桌椅。黑板很大,上面有一條幅寫著:昭武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓班。這個教室不光是我們十幾個人上課。
上課了,范老師說:我們來玩游戲。我想:是來上作文課的,怎么讓我們玩游戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先,我們玩大風吹,兩人一張椅子有個人當主持人,比如:他說:大風吹。大家就說:吹什么主持人又說:吹穿裙子的。穿裙子的同學就要和另一個穿裙子的同學換位子,如果找不到位子,就得當主持人。
下一個游戲是貓貓找凳凳,讓每個同學了解其他同學的名字,挺有趣。
作完游戲,老師讓我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟:寫作要靠體驗,沒有體驗是無法寫好的`。以后,我寫作前,最好先體驗,而且還要認真地寫,用詞要恰當,用句子也要精確。
今天下午,我不僅學會了一些寫作地知識,還交了許多新朋友。今天真開心呀!
1000字作文記一次游戲篇8
今天,我作文班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個圈,接著讓我們右手食指向上指著天,左手掌心向下,搭在相鄰同學的食指尖上,依次連起來。一手抓同學的手指,一手逃跑不要被抓,如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式,我心想:這也太簡單了。老師說第一輪抓“三”,我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣,仔細聆聽著。老師說:”踏步走!一二一,一二一,一二三四!”老師一說“三”,我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”,老師說到每一個帶“烏”的字都慢慢地讀,引起我們的注意,老師說:“烏……云……”把“烏”拖得長長的,有的同學一聽“烏”就抓,引起同學們一陣歡笑。老師又說:“烏龜”我們左手抓,右手逃。
結(jié)果我沒抓住,右手雖然成功逃走了,但我也輸了。有的同學勝利了,高興得跳起來;有的同學被抓住了,垂頭喪氣。我們議論紛紛,都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字,老師一說到“水”時就小聲地,并且慢慢地說,故意讓大家不注意。我有的時候忘抓了,有的時候忘逃了,同學們嘻嘻哈哈地歡笑著,教室里成了快樂的海洋。
這個游戲鍛煉了我們的反應能力,也給我們帶來了無窮的樂趣。