讀書作文優(yōu)秀作文
讀書作文優(yōu)秀作文篇1
今天，我讀完了《西游記》這本書，我很喜歡它，它給了我無限的樂趣。
說到這本書，給我感觸最深的是孫悟空這個人物，他英勇頑強(qiáng)，作戰(zhàn)勇猛，頑皮可愛，愛憎分明;尤其在“三打白骨精”這個故事中，當(dāng)白骨精第三次變成了一個老公公時，當(dāng)唐僧猛念緊箍咒時，他忍著劇痛，為師父打死白骨精，更體現(xiàn)了他對師傅無限的愛。
當(dāng)然，說到孫悟空，不得不提起他的兄弟—豬八戒。他雖然有些好色，貪吃貪財，卻又無時無刻，不停地照顧師傅，當(dāng)孫悟空身體不舒服時，他就細(xì)心地關(guān)照師兄。
師徒四人中，最樸實(shí)，最善良，最勤勞的，就誰是沙僧了，他當(dāng)兩個師兄身體不好時，照顧得也可以算是無微不至。當(dāng)然，他也是師傅最好的徒弟(其實(shí)三個徒弟都是不錯的!
那么，說起唐僧這個人，他雖然有些固執(zhí)，好壞不分，但他一心一意取經(jīng)，不貪財，不貪色，善良體貼。
給我感觸最深的故事，就要數(shù)“烏雞國辨妖”了，尤其是后半部分，孫悟空忍痛辨出妖精—當(dāng)唐僧念過緊箍咒后，他已頭痛不堪，但依然忍著疼痛，幫助兩位師弟除妖。
“大戰(zhàn)紅孩兒”是我最喜歡的故事，當(dāng)紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得痛苦難堪時，又被龍王的涼雨水激了一下，激得他腰酸背痛，腿軟筋麻，但他在被師弟救回時，仍是想著師傅，絲毫沒有顧慮到自己的身體。
《西游記》是一部很好的書，推薦大家去看，看我國古典名著，傳揚(yáng)優(yōu)秀文化!
讀書作文優(yōu)秀作文篇2
書是我的朋友，一直伴隨我成長。
嬰兒時，父母就給我買了最簡單又不易損壞的布書。雖然只是看圖片，卻幫助我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。其中，《小蝌蚪找媽媽》就是我?？吹囊槐?。它把我?guī)нM(jìn)了小蝌蚪的世界，跟小蝌蚪一起找媽媽。我了解到小蝌蚪長大后就變成了青蛙，它們的媽媽就是青蛙，增長了一些知識。
幼兒時期，我開始識字，漸漸地看起了繪本圖書。例如《小火車托馬斯》，是我的偶像。他經(jīng)常與其他小火車一起玩耍，愉快極了。我仿佛身臨其境，高興得與其一起手舞足蹈。那時我便開始與人交往，跟鄰居家的孩子一起玩耍。托馬斯之所以成為我的偶像，是因?yàn)樗赂?、充滿智慧、遇事沉著冷靜的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。除了托馬斯，我還喜歡看《巧虎》，它教會了我刷牙、洗澡，少看電視，自己的事情自己做。于是我逐漸學(xué)會了獨(dú)立完成一些事情，甚至能幫助父母做些力所能及的事。
入學(xué)后，高年級的同學(xué)給我佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這標(biāo)志著我成為了一名少先隊(duì)員。從此，我的閱讀范圍變得更加廣泛。內(nèi)容簡單的如百科全書，深奧的像各種歷史名著等?！遏敒I遜漂流記》給我的印象是最深的，它告訴我們無論何時也不要灰心，要靠雙手和大腦去創(chuàng)造，相信自己!其次，我還愛看沈石溪寫的動物小說。簡單地來看，動物小說讓我了解了一些動物。細(xì)看就能品味出作者寫書的目的，也是這本書告訴我們的道理：人與大自然的一切生物要和平共處，不要破壞大自然。人跟動植物就宛如一條鏈子，如果人們過于貪婪，這條鐵鏈便會繃斷。我們要共同維護(hù)大自然，大自然也會回報人們。
書是人類進(jìn)步的階梯。書可以讓我們學(xué)習(xí)更多知識，從中汲取營養(yǎng)。書可以解除我們心中的煩惱，讓我們靜靜地邁著成長的腳步。書還可以讓我們了解當(dāng)時社會的環(huán)境與作者的心情，把我們帶到不同的時代?？偠灾?，書讓我們受益匪淺。今后，我要抽出更多的時間，靜靜地閱讀一本本好書。
讀書作文優(yōu)秀作文篇3
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！比松拖褚患芎荛L很長的階梯，而每個臺階正是由源源不斷的知識壘起來的，懂得的知識越多，臺階就越牢固，人生就越充實(shí);反之越少，則會顯得很空虛。
------題記
書，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，能夠使一個個歷史學(xué)家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個國家繁榮強(qiáng)大起來。歷史學(xué)家之所以流傳至今，是因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧苏痼@后人的成就，而那一個個成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識。每一個國家或城市都有一個悲慘的過去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識充裕了一位位偉人，一點(diǎn)一滴的聚小知識為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國家，知識來自于書，所以說書很重要!
冰心曾經(jīng)說過：“童年，是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑!”的確如此，書點(diǎn)綴著我的童年時代，走過了我人生中的一一個站口。
記得小時候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來讀著一本本童話故事，走進(jìn)了那夢幻般的童話世界，認(rèn)識了美麗而善良的白雪公主。隨著時間的推移，我漸漸喜歡上了讀書，開始醉心于古詩文的熏陶，學(xué)會感悟古人的感情，學(xué)會體會整齊的韻調(diào)，學(xué)會思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷。在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……
在現(xiàn)如今標(biāo)新立異的社會中，書越來越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤，打出自己想要說的話，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書的存在。其實(shí)，這樣錯了，書就是一位醫(yī)者，每個人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對癥下藥，書能開拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅?cè)说男那?，好讀書、讀好書，有何不好呢!
就這樣，伴著書香我一步步成長，讀書充實(shí)著我們的生活，成就我們的人生。庫法耶夫說過：“書不僅是生活，理想的書籍是智慧鑰匙?！迸θニ褜儆谧约旱哪前呀痂€匙。趁現(xiàn)在正年輕，多讀書，讀好書，好好體會平淡生活背后智慧多彩的世界吧!
讀書作文優(yōu)秀作文篇4
歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國——中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會讀書，知識是改變一個國家命運(yùn)的奠基石!讓我們愛書吧!
如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn);讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來! 讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂!
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！逼鋵?shí)讀書有許多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，最大的好處就是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)考自己生存。
親愛的同學(xué)們，如果你熱愛生命的話，那么請認(rèn)真讀書吧!讓生命之花開得更燦爛!記住，為中華崛起而讀書!
讀書作文優(yōu)秀作文篇5
尊敬的各位評委，各位老師：
你們好!
我是來自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點(diǎn)，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。
說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的'書還少了嗎?難道我們還不會讀書嗎?
也許有人會說，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎么就沒有你說的那種快樂呢?
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎么就從來沒有感到過讀書的快樂?如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什么?是教書，教學(xué)生讀書，———大家說是嗎?而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。
老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業(yè)批改，沒有了教學(xué)，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學(xué)生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習(xí)以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢?
如果是這樣，那么，我們應(yīng)該怎么讀書?讀什么書?怎樣做一個快樂自信的讀書人呢?
我認(rèn)為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經(jīng)典，要在規(guī)定的時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅(jiān)持下去。
第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點(diǎn)。言傳身教，學(xué)以致用，快樂自信。
我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學(xué)生呢?
難道說，我們傳遞給學(xué)生的信息就是：讀書、學(xué)習(xí)這件苦差，就只屬于他們孩子?
其實(shí)，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養(yǎng)和品質(zhì)，使我們博學(xué)多才，這樣在課堂上，面對學(xué)生和教學(xué)，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學(xué)生才會更加喜歡，我們也才會感到工作得更加的快樂。
而且，我們也有責(zé)任和義務(wù)把這份習(xí)慣和快樂與學(xué)生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂的一部分嗎?
在家里也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣，這不也正是我們的責(zé)任和快樂嗎?!
為此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人——好嗎?
讀書作文優(yōu)秀作文篇6
大家好。我是四年級的江檬，今天我要演講的題目是：讀書伴我成長。
你若問我，再閑暇之時，會選擇什么來打發(fā)時間?是看動畫片，上網(wǎng)，還是看書?我一定告訴你我會選擇看書。因?yàn)闀?，像饑渴難耐時的甘泉，為我解除干渴;書，像茫茫黑夜時的'路燈，照亮著我遠(yuǎn)行;書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。
很小很小的時候，我就纏著媽媽給我講故事：上了小學(xué)一二年級，學(xué)會了拼音，我就捧著少兒書一個音節(jié)一個音節(jié)的拼讀一些兒歌，雖然很慢，但是卻能體會到自己讀書和成功的樂趣。等上了小學(xué)三年級，認(rèn)識了幾個字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了四年級，我就開始癡迷于像《淘氣包馬小跳》等一些大書了。
在成長的道路上，有書相伴，是一件多么幸福的事情。美國詩人惠特曼有這樣一首詩：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么，它就會變成這個孩子的一部分;如果是雜亂的野草，那么，它也會變成這個孩子的一部分。
同學(xué)們，我們都希望自己能成為優(yōu)秀的人，就讓書成為時刻伴隨我們的親密朋友，讓我們一起快樂地讀書吧!
讀書作文優(yōu)秀作文篇7
我今年九歲了，我最好的伙伴就是書。它在這九年一直陪著我，書就是我最好最好的朋友。從一歲開始，圖畫書伴著我。三歲時，故事書伴著我。五歲時，卡通書伴著我。七歲時，作文書伴著我。我今年九歲了，已經(jīng)長大了，但書每時每刻陪著我。我只要手中醫(yī)有書，就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書。只要媽媽一給我錢，我就存起來，只要錢夠了，我就會跑到書店，買到我喜歡的書了。我的小豬已經(jīng)吃的很重了。這錢是我買書的錢呢。
莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品。杜甫說過讀書破萬卷，下筆如有神。所以，我們就要努力讀書。要天天向上。能更上一層樓。
我愛我的好伙伴書。它每時每刻陪伴著我，它就像我的家人，在我傷心的時候安慰我，在我不高興的時候逗我開心。它每天都陪我入睡。所以，我愛我的伙伴。
讀書作文優(yōu)秀作文篇8
懷著激動的心情，我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?
有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
讀書作文優(yōu)秀作文篇9
今天，我讀了《愛心樹》這篇故事，書中講的是一棵有愛心的蘋果樹很疼愛一個小男孩，孩子想玩游戲的時候，蘋果樹讓男孩在自己身上做一個秋千玩；孩子餓的時候，蘋果樹讓他摘自己頭上的蘋果吃；孩子熱的時候，蘋果樹讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂，蘋果樹也很快樂。直到這個小男孩漸漸長大，他的想法和要求也越來越多。他不斷地向蘋果樹要東西。最后蘋果樹只剩下一個樹樁，但是蘋果樹還是希望男孩能在上面休息。
蘋果樹給了男孩自己的一切，從不求回報，卻依然很快樂。
讀書作文優(yōu)秀作文篇10
隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越濃厚，閑暇時我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成為我不可缺少的好伙伴!
最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者：海倫凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經(jīng)歷了19個月的`光明，但她從小自強(qiáng)不息，雖然這中間也有彷徨、無助，還有極大的痛苦，但海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了比正常人強(qiáng)之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字里行間無處不體現(xiàn)了海倫對光明的向往，對生活的熱愛。海倫那面對困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時面對困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個正常人，比較海倫有百倍的優(yōu)勢，我沒有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后，要努力向海倫學(xué)習(xí)，勇于克服困難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使自己長大成為對社會有用的人。
夜深了，睡意襲來，我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那么你今天要看什么?”