《培根隨筆》的讀后感500字作文范文10篇(2)
《培根隨筆》的讀后感范文六
《培根隨筆》是培根一生的經(jīng)驗(yàn)總匯,雖然篇幅不大,但豐富,稱得上是一部人生小百科。它的作者為弗蘭西斯·培根,全書(shū)體現(xiàn)了作者的哲學(xué)思想和人文主義精神。
弗蘭西斯·培根,是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的文學(xué)家、哲學(xué)家,是西方近代哲學(xué)的創(chuàng)始人。在1597年,培根發(fā)表了自己的處女座《培根隨筆》,將自己對(duì)社會(huì)對(duì)人生的理解和感悟,以隨筆的形式展現(xiàn)出來(lái)供世人分享。
在《培根隨筆》中,論禮儀令我印象十分深刻。它讓我明白了在跟人打交道的時(shí)候需要注意禮節(jié),對(duì)我們來(lái)說(shuō),只有學(xué)會(huì)了禮貌,懂得做人的道理,才能夠?qū)W會(huì)與人交往。“講究禮儀的人一定能贏得好名聲,正如伊麗莎白女王所說(shuō)的:‘禮儀就好像一封永久的推薦信。’”我認(rèn)為對(duì)人大氣,談吐文雅,同時(shí)十分大度便是禮儀最好的表現(xiàn),培根讓我明白了怎樣做才是真正的禮儀。這一篇文章簡(jiǎn)短易讀,風(fēng)格平實(shí)流暢,每一句話都有著針對(duì)性,手法也十分巧妙,也讓我明白了一些寫(xiě)作技巧??梢?jiàn),讀這本書(shū)不但能夠悟出人生的道理,還可以讓我們的寫(xiě)作水平有所提高。
《培根隨筆》不但能帶給我們精神上的滋潤(rùn),還能帶來(lái)我們心靈上的啟悟,讓我們從小就有所啟發(fā),感受人生的大道理。
《培根隨筆》的讀后感范文七
《培根隨筆》為英國(guó)十七世紀(jì)著名思想家,政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著。本書(shū)分為《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆。
在《論求知》中,培根說(shuō)道:”人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?!笨梢?jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn),在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論友誼》中,培根說(shuō)道:”如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色,可以為我們的生活增添色彩。
在這數(shù)十篇隨筆中,給我印象最深的,是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,深刻,充滿哲理?!泵馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的問(wèn)題,本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái),美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話:”形體之美要?jiǎng)儆陬伾?,?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個(gè)人的整體形象,體形。顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的。而行為之美,指舉手投足的動(dòng)作神態(tài),是后天的,是內(nèi)在美的折射表現(xiàn),在三者中最高。
如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略了內(nèi)在,他們雖然具有美貌,卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。 因此,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣,美才會(huì)放射出真正的光輝。
《培根隨筆》的讀后感范文八
《培根隨筆》是英國(guó)著名思想家、政治家、經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所寫(xiě)的,內(nèi)容分為《論真理》、《論死亡》、《論健康》、《論友誼》、《論預(yù)言》、《論財(cái)富》等多篇隨筆,從多方面揭露了人生的真真切切。
五十八篇隨筆中,《論友誼》給我的印象極為深刻,書(shū)中曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有真摯朋友的人,是真正孤獨(dú)的人?!钡拇_如此,我們每天最快樂(lè)的時(shí)光都是與朋友共度的,倘若失去了朋友的陪伴,生活將變得晦暗而失去意義,那種與世隔絕的孤寂是永徹的無(wú)法言語(yǔ)的苦楚。友誼是給你溫暖和光明的太陽(yáng),只有真誠(chéng)的付出,沒(méi)有虛情假意的考究;友誼是給你芬芳和溫馨的花朵,把沁人的花蕊無(wú)私地綻露,卻從沒(méi)有半句怨言;友誼是雨中的傘,默默地呵護(hù)你受傷的心靈,只為你能開(kāi)口一笑;友誼是天邊那抹永存不滅的虹……
《培根隨筆》的內(nèi)容幾乎觸及了人類生活的方方面面,作為一名學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故的哲學(xué)家和思想家,培根對(duì)他談及的問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,充分體現(xiàn)了古人的智慧力量?!杜喔S筆》語(yǔ)言優(yōu)美,說(shuō)理透徹清晰,幾百年來(lái)深受各國(guó)讀者歡迎,熏陶了幾代人的思想,教會(huì)了我們主動(dòng)去跟隨古人的腳步尋求真正的哲理。我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候都可以閱讀這本書(shū),即使在封建的社會(huì)生活中,自己沒(méi)有錢,沒(méi)有權(quán),只要有文化,有能力,有健康,遭點(diǎn)厄運(yùn)也無(wú)妨,因?yàn)椤杜喔S筆》教會(huì)了我們坦然面對(duì)生活,有時(shí)候厄運(yùn)當(dāng)中也蘊(yùn)含著一份讓人亢奮的幸福,培根的話語(yǔ)使我開(kāi)闊了眼界,也使我頓悟。
一本好書(shū)就是要細(xì)細(xì)品嘗,慢慢消化,等到讀透了才能知道其中的道理,雖然這只是一本隨筆,但足以讓我們明智、精細(xì)、莊重、善辯。
《培根隨筆》的讀后感范文九
《培根隨筆》的作者培根,是英國(guó)著名的哲學(xué)家、思想家和政治家?!杜喔S筆》分為《談?wù)胬怼?、《談死亡》《談?bào)復(fù)》《談厄運(yùn)》等。
讀了《培根隨筆》以后,我有許多心得。像《談死亡》讓我明白了不能因恐懼死亡而止步不前,要抓住生命中的每時(shí)每刻,讓生活變得更有意義。
《談報(bào)復(fù)》讓我明白了不可存有報(bào)復(fù)的心里,但當(dāng)法律缺失和讓對(duì)方明白報(bào)復(fù)的來(lái)由,使對(duì)方悔罪,還是有情可原。但為私憤進(jìn)行的報(bào)復(fù)是我們明確反對(duì)的。
《談厄運(yùn)》讓我明白,厄運(yùn)并不是十分不好,厄運(yùn)也造就堅(jiān)忍,能激發(fā)出人們的潛能,厄運(yùn)也最能發(fā)現(xiàn)美德。人生不能總是一帆風(fēng)順,關(guān)鍵是要擁有良好的心態(tài),勇敢去面對(duì)厄運(yùn),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的。
在《談大膽》中我明白了大膽的真正用處在于拙于計(jì)議,長(zhǎng)于實(shí)干等等。
讓我感悟最深的是《論友誼》,培根說(shuō):“向朋友傾訴衷腸可以產(chǎn)生兩種效果:它使歡樂(lè)加倍,又使憂愁減半?!边@是友誼的第一個(gè)效果。第二個(gè)成效是助長(zhǎng)智慧,第三是朋友的幫助。所以我們不能沒(méi)有朋友。
讀好書(shū),猶如交良師益友,從中獲得啟迪,引領(lǐng)人思索,讓我們明智。徜徉在書(shū)海中讓我身心愉悅。
《培根隨筆》的讀后感范文十
暑假里,我翻開(kāi)了媽媽床頭的一本書(shū)《培根隨筆》。這本書(shū)的作者是英國(guó)的弗蘭西斯·培根(活到現(xiàn)在已經(jīng)四百多歲了)。他是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期重要的散文家,他同時(shí)也是一位哲學(xué)家,是英國(guó)唯物主義和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真實(shí)始祖。在哲學(xué)方面他提出歸納法批判當(dāng)時(shí)的演繹法,這是哲學(xué)中一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)方法。
這本書(shū)蘊(yùn)含了培根的思想精華,有培根經(jīng)過(guò)大半生的理解。培根的隨筆更接近于論文學(xué),涉及哲學(xué)、宗教、政治制度以及處世、修身、養(yǎng)性等等方面,比如:《談財(cái)富》、《談美》、《談?dòng)颜x》、《談利己的聰明》、《談虛榮》……
而培根的隨筆中有一篇《談學(xué)問(wèn)》,讓我得到許多啟迪,特別是他提到如何運(yùn)用學(xué)問(wèn),如何學(xué)習(xí)得法。他認(rèn)為運(yùn)用學(xué)問(wèn)是一種智慧,那是問(wèn)之外高于學(xué)問(wèn)的智慧,只有靠觀察才能得到智慧。他還叫我如何擬補(bǔ)智力不足學(xué)習(xí)得法的方法。實(shí)際上學(xué)習(xí)方法是一種根本性的學(xué)習(xí),那也是一種智慧,只有靠不斷琢磨總結(jié)才能得到的智慧。
讀完這本書(shū),思緒萬(wàn)千。不僅為培根對(duì)人生的理解感到感嘆,更為這些真理表示理解。