語文作文教學(xué)文件

語文作文教學(xué)文件5篇

在語文的學(xué)習(xí)之中，作文的書寫形式各不相同，因此學(xué)生需要深入地了解。作文的事項(xiàng)有許多,那么,你確定會寫嗎?下面是由小編給大家?guī)淼恼Z文作文教學(xué)文件5篇，讓我們一起來看看！

語文作文教學(xué)文件精選篇1

入秋了，天冷了，心碎了，獨(dú)自吞噬著名落孫山的痛苦；

入秋了，天冷了，心碎了，默默尋找未來迷茫的道路；

入秋了，天冷了，心碎了，生活的流光溢彩已變?yōu)樯n白。

葉緩緩落下，心也隨之緩緩下沉。那高掛在枝頭的樹葉，真的，真的懷念那歡聲笑語。燦爛的生活已經(jīng)銷聲匿跡，撲面而來的是了無生機(jī)的絕望。葉落下來就不會再飛回大樹，一切都被覆蓋在無生機(jī)的巖石下。

走在街上，小心地挪動著腳步，好像一不留神就會被人嘲笑，原來的自信已經(jīng)不復(fù)存在。底著頭，目光始終只固定在那塊小小的水泥地，不知不覺，人變得密集，抬起頭，已經(jīng)到了__學(xué)校，曾幾何時(shí)，那是心儀已久，夢寐以求的學(xué)校！如今，人山人海里卻沒有自己的身影。

朵朵的烏云飄了過來，簇?fù)碇?，譏笑著?？墒遣恢趺吹?，一朵烏云掉了隊(duì)，然而，沒有烏云回頭來指引他，都各奔東西，那朵烏云傷心地落下淚來，風(fēng)吹過來吹過去，好像嘲笑著烏云的孤單，雨水沖刷著這個(gè)世界，把我的思緒帶到了那一段布滿灰色的歲月。

真的努力了，真的付出了。流下了淚水，灑下了汗水，收獲的呢？情不自禁可嘆息道，什么也沒有！有的只是白眼，無休止的責(zé)罵，以及承受不了的讓人窒息的黑暗。呵！

葉緩緩落下，帶走了輝煌，帶走了燦爛，留下的只是遺憾的枯枝。

風(fēng)蕭蕭吹過，一切都枯萎了，凋零了。

悲傷，悲痛，悲哀。

無形的滋味涌上了心頭。天黑了，月明了，世界也隨之淪陷了，光輝再也不屬于自己了。

難道真的如小說中，光明正在黑暗的迷宮中么？

語文作文教學(xué)文件精選篇2

奶奶的家，是典型的江南農(nóng)村四合院，小小的，舊舊的，但整潔、溫馨。四周種著綠油油的果樹，雖然是寒冬，但熟透的柿子還像紅紅的小燈籠，高高地掛在枝頭；籬笆旁，臘梅正在盛開，碎金般的花朵綴滿了枝頭；窗上，已經(jīng)貼上了紅彤彤的窗花，一個(gè)胖乎乎的娃娃抱著一條活蹦亂跳的鯉魚，朝著我們憨厚地笑著；窗花下，幾只母雞在歡快地嬉戲，時(shí)而啄啄小蟲蟲，時(shí)而聞聞青草香。

爸爸媽媽早就想把奶奶接到城里住，但奶奶一生勤勞慣了，閑不住，更丟不下生機(jī)勃勃的四合院。爸爸媽媽都很忙，但只要能擠出時(shí)間來，就會帶著我來看奶奶，春節(jié)更是一定要在奶奶家過的。所以，我經(jīng)常在奶奶家享受鄉(xiāng)村的愜意，享受奶奶的愛。奶奶家小小的院子，就是我童年的樂園。

奶奶家沒有錢，只有一些城市里享受不到的最新鮮、最“綠色”的農(nóng)作物。奶奶常常用她親手栽種的蔬果和親手養(yǎng)殖的雞鴨，來表達(dá)她平凡而又偉大的愛。

今天，我們又要告別奶奶，回城去了。臨走的時(shí)候，奶奶給我煮了好幾個(gè)土雞蛋。雞蛋很燙很燙，奶奶舍不得讓我碰，她一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我剝開外殼，手指都燙紅了！可是奶奶也不給自己吹吹，只是笑著把雞蛋往我嘴邊湊：“囡囡，快吃！”

真的很好吃，鮮鮮的，美美的，我從來沒吃過這么好吃的雞蛋，真想每天都能吃到啊。奶奶仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)身回屋，小心翼翼地拎著一筐滿滿的雞蛋過來，對我說：“知道你喜歡，奶奶都給你留著呢?！?/p>

望著這滿滿的一筐雞蛋，我思緒萬千。奶奶的愛像茫茫的大海，而我給奶奶的愛，卻只是大海中的一滴水！

夕陽西下，奶奶家的小院子披上了一層淡淡的金輝。寒風(fēng)下，奶奶的白發(fā)在輕輕地飄曳……

語文作文教學(xué)文件精選篇3

光陰似箭，日月如棱。轉(zhuǎn)眼間，美妙的初一生活己經(jīng)過去了一半，看看日歷，還有三四個(gè)星期就要期末考試了。時(shí)間過的真快，我都沒有發(fā)覺，回想起以前，覺得有些失落，那一是段怎樣艱辛又快樂的時(shí)光??！剛開學(xué)，學(xué)校就開始軍訓(xùn)，望著教官那“兇神惡煞”的臉，我默默的為自己祈禱。早上5點(diǎn)多就要起床，習(xí)慣了8點(diǎn)起床的我，自然是一個(gè)不小的困難。咬牙堅(jiān)持起來，飛快地疊好被子，就往操場跑。跑步、站軍姿……，一開始覺得挺有趣，可后來就不行了，好不容易休息一下，剛喝口水，哨聲一響，又開始訓(xùn)練。練習(xí)不好就要“原地?cái)[臂練習(xí)”，好苦！中午回去，還要練習(xí)疊軍被，把“圓面包”變?yōu)椤岸垢瘔K”，好難！唉，這苦日子何時(shí)是個(gè)頭？

漸漸的，在教官的教導(dǎo)和大家的努力下，我們33班也有模有樣了，在匯報(bào)表演的時(shí)候，我們以整齊的動作，獲得了很好的成績?；叵肫鹨郧笆苓^的苦，也是值得的。漫長而又短暫的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，開始了緊張的學(xué)習(xí)生活。由原來的三門主科一下增加到七門，讓我手忙腳亂，喘不過氣來。常常跟不上老師的節(jié)奏，一時(shí)無法適應(yīng)這緊張的環(huán)境，成績下降了許多。晚上回到宿舍，上床睡覺時(shí)總是絕望的想哭。但有什么辦法呢？只能自己努力。漸漸的，我跟上了這緊張的學(xué)習(xí)，七門功課學(xué)起來終于不是太吃力了，但是期中考試卻發(fā)揮失常，很不理想。我很難受，是不是我真考不好了？好友都來安慰我，父母也是。我暗暗下決心，下次，爭取要考的非常好！于是，上課更加認(rèn)真，晚自習(xí)做完選編，就做自己買的資料。買了本“掌中寶”天天背。課外活動時(shí)看書，不停的學(xué)。哪門不好就重點(diǎn)補(bǔ)哪門，我就不信我考不好！…… 初一，就像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣，什么都有。馬上就期末考試了，我要用最好的成績，給初一上學(xué)期畫上一個(gè)完美的句號！

語文作文教學(xué)文件精選篇4

生活就像在光滑的發(fā)著淡淡油漆香的桌上鋪著的一張畫紙，我用那多彩的畫筆在上面細(xì)細(xì)點(diǎn)綴、上色。

清晨，我迎著薄薄的霧靄，踏著輕快地腳步來到"瑩瑩”家樓下。我會對著陽臺上的花花草草大喊“瑩瑩去上學(xué)了！”再等待著從陽臺上出現(xiàn)的熟悉的身影。她總是還含著半塊面包就含含糊糊的和我打招呼然后在我的視野里我看到了那個(gè)真誠的笑容，在淺淺的秋的桂花香中綻放。于是，我們的友誼更加醇厚了。上學(xué)路上，是我們的歡聲笑語，是對新的一天的期望……

科學(xué)課上，吳老師帶我們?nèi)ツ莻€(gè)充滿綠色的'小花壇里探索小蝸牛的奧秘。我們拿著放大鏡。仔細(xì)的觀察蝸牛的形狀，小組成員間討論著。然后我們知道了：它有著四個(gè)觸角，兩短觸角的頂端有眼。又在課堂上知道了它屬于軟體動物……自己觀察、討論的課堂喚起了我對科學(xué)的向往。

體育場上，我們拼搏著。夕陽燦爛的撒著余輝，把操場映的很紅、很紅。班級里的體育健將遙遙領(lǐng)先的跑在前頭。后面的我們也緊追不舍。累了、跑不動了、汗水總是不經(jīng)意間滾落。我們互相交換一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)加油的手勢。然后再鼓起勇氣向前跑去。夕陽把每個(gè)人的影子拉得很長……

時(shí)光流瀉在輕柔的陽光里。而我也不是每天徜徉在微笑中。偶爾心情也陰云密布，下起了小雨。當(dāng)看到了試卷上那不堪入目的成績，我用力的捏著試卷，可是分?jǐn)?shù)早已成了定格。我仿佛已經(jīng)看不到藍(lán)天，再也聽不到悅耳的歌聲。脆弱的心在哭泣。我該怎么辦？我一次次問自己。當(dāng)冰涼的水沖洗臉龐，我想起了父母每次大雨時(shí)接我回家的情景、想起了晚上電視機(jī)的靜音狀態(tài)，想起了睡前溫?zé)岬呐Ｄ獭野杨^埋進(jìn)黑漆漆的被子里，然后對自己說：不能讓愛我的人失望。雙拳已捏的發(fā)紅。然后努力地將嘴角上揚(yáng)，微笑面對。

真摯的友誼、充滿知識的課堂，揮灑汗水的體育場以及令人傷心地小挫折構(gòu)成了我多彩的生活！

語文作文教學(xué)文件精選篇5

跨進(jìn)了中學(xué)校門，我覺得很光榮，因?yàn)槲矣尚W(xué)生升級為中學(xué)生了，離我的成功之路又近了一步。開學(xué)前，我很害怕，因?yàn)闀心吧沫h(huán)境和人，又怕學(xué)習(xí)沒以前好。但一個(gè)學(xué)期后，完全改變了我的想法。

進(jìn)了校門，除了報(bào)名就是參觀新學(xué)校了，轉(zhuǎn)了一圈后，真是讓人不由得贊嘆，還有一片小樹林，壯觀又清凈，可謂學(xué)習(xí)的好地方。同學(xué)大多都很好相處，開學(xué)第二天我們就“打成一片”了。老師都很平易近人，并在他們的教導(dǎo)下，我的成績一直在班里名列前茅。

學(xué)習(xí)科目也多了地理，生物，政治，歷史。這些并沒有給我?guī)碡?fù)擔(dān)，還讓我有了學(xué)習(xí)的樂趣。地理讓我們走遍了大江南北；生物帶領(lǐng)我們探索生命的奧秘；政治叫我們怎樣做人；歷史讓我們了解中華上下五千年文化。我們遨游在知識的海洋，生活怎么能不豐富多彩呢？

在眾多老師里，給我印象最深的就是語文老師了，在一節(jié)語文課時(shí)給我上了“人生課”。

上語文課了，老師要看看我們的作文水平，上一節(jié)課我們在寫作文，這一節(jié)讀自己寫的作文，自開學(xué)以來很少舉手的我很想試一試，但又怕同學(xué)笑我。正在我猶豫不決時(shí)，一直在觀察學(xué)生的老師讓我讀，我又驚訝又緊張，不敢讀，但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了起來。

在讀的過程中我感到無比漫長，讀完后才松了一口氣。時(shí)間停頓了一下，老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓起掌來。我得到了莫大的鼓勵。

“寫的很好嘛，為什么不舉手呢？你要知道，老師最喜歡積極主動的孩子。舉手很簡單，又不會受罰，還會得到熱烈的掌聲，何樂而不為呢？”這是老師對我說的，也是對大家說的。

因?yàn)椴幌胱尷蠋熓?，所以我毫不猶豫地該舉手時(shí)就舉手，很快成為了同學(xué)與老師的好幫手，變得開朗活潑，朋友也多。

初中是學(xué)業(yè)的新起跑線，新教師，新教室，新同學(xué)，新環(huán)境，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光與生活，努力學(xué)習(xí)，多交朋友。同學(xué)們，讓我們一起沖刺，度過美好的初中生活吧！