我的漫畫老師五年級作文（大全10篇）
部編版小學五年級上冊語文第二單元的習作主題是漫畫老師，教材以“漫畫”的話題,目的是激發(fā)學生的習作興趣。以下是小編準備的我的漫畫老師五年級作文范文，歡迎借鑒學習。
我的漫畫老師五年級作文篇1
我有一位老師，她姓袁。她是我們的語文老師兼班主任。不得不說，她可是奇特的不得了。小巧玲瓏的身材，穿著精致繡花鞋，留著一頭干凈利落的短頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一幅紫紅色的眼鏡，整個人看起來可愛極了。
袁老師今年大概40歲左右了，別看她身板小，卻能降住我們44個“淘氣包”。袁老師不是很高，班里有些人已經(jīng)超過她了。只要一提到她，我心里就會出現(xiàn)她小巧的身影。
袁老師是一個很嚴格的人，但有時，老師也會讓人感到很溫暖。其實老師也是一個很有趣的人，經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑。她走路像一陣風，讓人感覺不到；在課堂上一絲不茍。要說我們班的“大文人”，那就一定非袁老師莫屬了。袁老師寫得一手好字，硬筆、軟筆都能輕松駕馭，讓我羨慕不已。另外，老師文采非常好，這都是因為她平時愛讀書吧！
老師是一個重感情的人，在我記得，老師在我們面前哭過三次。第一次，我們剛和袁老師解觸，她的上一屆學生在軍訓中冒雨來看她，她們寒喧幾句話后，老師連忙將他們“趕走”，讓他們趕快回家。當他們走后，老師眼眶泛出淚花，她獨自一人抹淚，很難讓人察覺。老師將他們“趕走”也是因為怕他們生病感冒。這淚許是因為不舍，許是因為感動或種種原因。老師在門口一直目送他們離開，他們走后，老師才回來。這是我第一次見到老師的淚水，有些震驚。
第二次，是元旦派對。那天老師和我們一起看了一部電影，名叫《夏洛的網(wǎng)》，看完這部電影，我們也都被這部電影所演繹的友情打動了，有的人感動哭了。袁老師一個人在角落里，落下了晶瑩的淚水，她的心再一次被打動。這是我第二次見到老師落淚，有一絲體會。
第三次，是在教師節(jié)班會上，她與我們分享了她遇到最好的一位老師，那位老師的身影一直在袁老師心中揮之不去，老師對她的好，她歷歷在目。那次，老師再一次哭了，帶著許些愧疚、后悔，因為她沒有見到那位老師最后一面。瞬間，我鼻子一酸，滾燙的淚水順著臉流下。那次是袁老師第三次落淚，我們陪她一起落淚了，那一次，我有一種身臨其境的感覺。袁老師這三次落淚，給了我三次不一樣的感觸。
這就是我的老師，老師的淚水激勵著我，讓我學著感恩，她像路燈一樣指引著我前進，為我照亮成長的道路。
我的漫畫老師五年級作文篇2
在暑假剛剛開始時，我的奶奶把我送去了新東方上課，我在新東方認識了一位“蚊子老師”！你一定奇怪，為什么有“蚊子”當老師？當然不是蚊子了，如果真蚊子，那早就被我拍死了。
她是新東方的語文老師，名字叫“徐雯”。因為“雯”與“蚊”同音，所以我們都叫徐雯老師為“蚊子”老師。徐雯老師沒有責罰我們，反而十分樂意有這個外號。
“蚊子老師”的體形一言難盡，如果真要我用一句話來形容，那我必定會選馮驥才的《珍珠鳥》中的一句話：“整個身子像一個蓬松的球兒?！笔钦娴模 拔米永蠋煛贝_實很胖。只要一走動，身上的肉也跟著活動。像一個Q彈的布丁。她的手臂上的肉，像兩三節(jié)蓮藕。腿也一樣，也像蓮藕。有時她會為自己的身材而苦惱，竟然想減肥，可后來打消了這個念頭。因為這“蚊子老師”管不住嘴。
“蚊子老師”的性格十分開朗，也喜歡和我們打成一片。在上課時，對那些上課不聽講的學生而言，“蚊子老師”對他們很不友好，因為在他們眼中，“蚊子老師”是個兩面派。
“蚊子老師”喜歡點那些上課發(fā)呆，在下面做小動作的同學來回答她的問題。
有一次，我在上課時，陽光從窗外灑進教室里，溫暖極了。在這種環(huán)境下，我發(fā)起呆來，甚至還想睡個回籠覺。我為了清醒一下頭腦，就轉(zhuǎn)頭向后面看了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)我后面的男同學在睡覺。我又回過頭看“蚊子老師”正高聲為我們講孔子的知識，根本沒有看見我。我就在“蚊子的鼻子下睡覺”吧！
我正要睡覺時，“蚊子老師”喊了一聲：“程詩琦，起立。”我的睡意一下子無影無蹤，煙消云散了?！拔米永蠋煛北砻嫔闲溥涞?，看著很開心的樣子?？扇绻屑毧矗拔米永蠋煛毕难凵裰泻盟朴袔浊f支箭，隨時會把我射成蜂窩煤。而那如同月牙的嘴巴，卻像一個彎刀，真是笑里藏刀。
“來，我剛才講了什么呀？”“蚊子老師”的聲音高兩度，聽著有點生氣。我趕快找課文中的知識點，不一會，我終于答到了，趕緊說出了答案。
終于，“蚊子老師”的面部表情變的“真”開心了。不過，我后面的同學卻不那么幸運了。因為他回答不上來，被“獎勵”去站墻角。又有一個同學回答優(yōu)秀，“蚊子老師”表揚了她，獎勵了她糖?？磥怼拔米永蠋煛笔仟劻P分明的人呀！
這就是我在暑假遇到的“蚊子老師”，你們喜歡嗎？是不是非常有趣呢？
我的漫畫老師五年級作文篇3
上課鈴響，辦公室與班級之間的走廊上總會出現(xiàn)一個長發(fā)飄飄的背影。高挑的個子，眼睛“安裝”上了“視保屏”，一頭長直發(fā)搭在身后，仿佛瀑布（我從來沒有見過老師扎起頭發(fā)的樣子）。
老師的優(yōu)點很多：第一，她從來不體罰我們，老師生氣頂多是說我們兩句，提高聲音罷了。第二，老師的課后作業(yè)很少，以至于我們在寫完超巨多的語、英作業(yè)后，可以用最短的時間完成數(shù)學作業(yè)，有“放飛自我”的時間。第三……老師只有一個缺點：不會講普通話，只會用標準的靜樂話與我們交流。
記得我們第一次見面，老師就坦白地說出了自己的缺點，并鼓勵我們互相學習。
說了這么多，老師的重頭戲也該上場了。
韓老師在講課時，最特別的是那一頭長發(fā)，在黑板前舞動，輕快得像一只只蝴蝶在舞動。有力的手指在黑板上寫下一長串數(shù)字。不好，后方有人不聽話，正在蠢蠢欲動。對了，老師是遠視，近處的東西看不清，遠處的倒是360°高清畫面播放。這位不幸的同學，災難臨頭啊！老師像一支箭，穿梭在課桌間，幾秒時間，就到了目的地?！奥印弊吡怂种袩o用的東西，回到講臺上。更多時候是把那個小東西直接扔到對面的垃圾箱里。叮！又收獲一個優(yōu)點——百發(fā)百中。
老師不會使用電子黑板。周一，第一堂課是語文，語文老師用了電子屏，沒來得及關(guān)。數(shù)學老師伸手去觸碰電腦，我們以為老師會用電腦了，用幻燈片為我們上課，可老師的手向右180°轉(zhuǎn)彎，合上了黑板，繼續(xù)板書。
有時，老師的課被一些“不法分子”擾亂，浪費了寶貴的時間，所以老師的課沒講完。下課時間到了，“讓我們呼吸新鮮空氣……”老師聽到了，但課還沒有講完。我們認為不能去“呼吸新鮮空氣”了，可老師幽默地說：“我們再堅持一分鐘，少呼吸一點新鮮空氣沒問題吧？”這句話又讓我們打起了精神，認真地聽完了最后一分鐘內(nèi)老師說的每一句話，下課時間也玩得非常愉快。
我的數(shù)學老師，韓老師，是我最愛的老師之一，但喜歡程度比其他老師高出一截。老師的幽默，是別的老師無法追及、比擬的。我的韓老師，會陪我們坐完小學生涯的最后兩節(jié)火車——五年級與六年級。
我的漫畫老師五年級作文篇4
四年級時，我們迎來了一位新體育老師——周勁松老師。他總愛穿一件橙色的速干衣，還擁有一頭金色的卷發(fā)。他眼睛很圓，生氣時總瞪著，眼里發(fā)出的冷光如劍般刺向了犯錯的同學。他鼻子大，鼻孔也大，旁邊還長了顆痣。而他的脾氣嘛，跟他的嗓門一樣“火爆”。
嗓門大
談起周老師最大的特征，我就會想到他有一副特大的嗓門。每次在國旗隊訓練時，他總拿那副響徹校園的聲音，對我們法號司令，震得我們不敢亂動，站得筆直筆直，走起正步來齊刷刷得嚴肅認真。有次體育課，我們站得好好的，突然周老師在我身邊大吼一聲，嚇得我的腿抽搐了好半天，原來他發(fā)現(xiàn)有個同學注意力不集中，生氣了。還有一次，學校進行校歌比賽，全校近千名師生都集中在大操場上，周老師居然連話筒都沒要，直接喊口號指揮大家。就連對面小區(qū)的居民都聽見了他洪亮的聲音。
話匣子
周老師的體育課，有一半是在講一些有關(guān)體育的知識。一般情況，講完之后，他會讓我們練習。但有時只要班上同學表現(xiàn)不好時，他會就站在那兒一直講道理。他講的道理很多。開始我們都有點兒不耐煩，后來靜聽下去真是“字字珠璣”，只可惜好不容易盼來的一節(jié)體育課“泡湯”了，……哎，我們班的這群“調(diào)皮蛋”也讓他為我們的身體、心理、習慣等各方面操碎了一顆“老爸爸”的心?？芍^用心良苦??！“翻臉快”
上課前以及開課時，他總會眉開眼笑的，但只要有同學不認真，他就會瞬間“翻臉”并大吼一聲，嚇得沒犯錯的同學也一愣一愣的。長期以來，我們都開始怕他了，甚至有的同學開始在背后說他的壞話了。一旦我們又表現(xiàn)好了，他的語氣立即緩和，馬上又露出和藹的微笑。
精力旺
周老師看似事很少，但我經(jīng)常在下午六點的操場上看見他辛苦訓練啦啦操隊的身影。我才知道他有多辛苦，他周一要負責國旗隊升旗儀式，每個周一到周五的工作日又要訓練啦啦操隊，還要給我們五年級1——4班上體育課，多少個日子里，他七點到校，傍晚六點后才離校。每天的披星戴月，鑄就了他鋼鐵般的意志，他竟然都不覺得累。他用這種方式，為學校、為工作、也為了我們奉獻了好多。
這就是周老師，一位嚴格，“多面”的老師，他說得多，也做得多。在他的幫助下，我們不僅體育能力增強了，而且更懂事、更聽話了。難怪人們常說：嚴師出高徒。愛嘮叼的老師一定是“嚴師”難道不是嗎？
我的漫畫老師五年級作文篇5
猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!
作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。
“吱——”門開了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺，把手放進杯子，然后抽出來，放進她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子里，再慢慢地拿出來，我放進嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學鬧哄哄的?！斑@哪里是美味，簡直就是天大的苦味啊!”
老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”
這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
我的漫畫老師五年級作文篇6
我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發(fā)現(xiàn)一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！
有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：?，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃?！薄袄蠋熑f歲?！贝蠹乙粨矶?，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止?！?/p>
如果哪天的考試不過關(guān)，他就會在黑板上多寫下一項作業(yè)，在同學們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法。”
瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。
我的漫畫老師五年級作文篇7
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學開一秒小差，她就會立馬開啟唐僧模式。此時我們班的同學就會跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個技能，差點把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個陽光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學課。預備鈴響前，老師正在準備課件，門口走來一位體育老師。她和科學老師談起了話，兩人看起來都比較投入。我連忙趁機開起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒把科學書拿出來。忽然，我感覺到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來。我急忙抬起頭，只見剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時狂風大作，電閃雷鳴——科學老師又開啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無言。不知什么時候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當時我可真是被嚇得不輕?。⊥瑢W們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見人人“躲”。從這節(jié)課開始，我再也不敢趁她不注意時開小差了。因為它讓我明白了家鄉(xiāng)的一句俗語：不走神也就不會倒霉。
我的漫畫老師五年級作文篇8
“你們都看我干什么呀？看題呀，我的臉上有字？”聽聽我們班的數(shù)學老師又在吼叫啦！
王曉璇老師已經(jīng)是一個快三十歲的人啦，可是她的穿著并不像是一個成年女性。她每天都穿著各式各樣的衣服，如藍色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時尚又年輕。
王老師不光追求潮流，還是我們每個人心中的“容嬤嬤”哩！一個狠毒的女人，每當我們不寫作業(yè)，只顧著在教室里嘻嘻哈哈聊天的時候，她就會像一陣風般沖進教室，把我們狠狠地批評一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細長又鋒利的“針”扎我們，嘴里還一直念叨著：看我扎不扎你就完了。
這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴厲之下藏著的是她認真負責的工作態(tài)度，也是對我們深深的關(guān)愛。有這樣一位嚴厲的老師，我相信我們班的數(shù)學成績會更上一層樓。
我的漫畫老師五年級作文篇9
我的語文老師叫周大鳳，是位非常嚴厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個子不高，但是上課很有威嚴。
周老師有一對"順風耳"，課堂上時刻關(guān)注著我們的一舉一動，所以有些同學不是那么地喜歡語文課。很少有同學能在周老師的語文課上講小話，因為這些小動作都會被周老師的"順風耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次，坐在后面的三個同學在小聲說話，我一點都沒聽見，但周老師說："你們?nèi)齻€又在后面說小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個同學拔河摔了一跤，我們都沒發(fā)現(xiàn)，卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問"痛不痛"，同學說"不痛，沒關(guān)系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學送去了學校的醫(yī)務室。
周老師雖然很嚴厲，但是教會了我們很多知識和好的習慣，周老師之所以嚴厲，是因為想讓我們學會更多的知識。我喜歡上語文課，因為嚴厲能給我?guī)砀嗟氖斋@。
我的漫畫老師五年級作文篇10
我們班有一個老師特別有意思，他就是數(shù)學田老師。
田老師是一個中老年人，個子不高，頭圓滾滾的，像一個大西瓜，眼睛不大不小，長在他臉上非常適宜，看起來炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一個蘋果那么大。全身還胖嘟嘟的，一身的肥肉。
他有一雙粗壯的大手可以幫助我們干很多事情。他雖然看似很龐大，可是他的腦子里面裝的都是知識。他懂得可多了，上知天文，下知地理。
他穿的衣服特別好看，整潔，時髦，而且穿戴的也非常整齊。他穿完衣服過后，總會變成一位很帥氣的老師。
他的課堂也是非常的有趣，一開始他會有一些有趣，開心的小游戲，讓我們的腦子給轉(zhuǎn)動起來，他總對我們說一句話，“文科是要用腦子去積累的，但是理科是需要動腦子去理解的，只有你們?nèi)⒚恳活}都吃透，才能走遍天下?！爆F(xiàn)在，我們對這句話已經(jīng)深刻感悟了。
這就是我們班上的數(shù)學田老師，他是多么的有風趣呀！