我的讀書(shū)生活為題的優(yōu)秀作文1500字10篇
每個(gè)春夏秋冬，是書(shū)，它陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野;是書(shū)，陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我的讀書(shū)生活為題的優(yōu)秀作文1500字10篇，以供大家參考借鑒!
我的讀書(shū)生活為題范文一
我的讀書(shū)生活就像我的人生一樣，非常簡(jiǎn)單。
記得從很小的時(shí)候起，當(dāng)我仰望那些有學(xué)問(wèn)的叔叔阿姨們的時(shí)候，總是由衷地敬佩。記得在初中的課堂里，當(dāng)老師傳授給我奇妙的科學(xué)知識(shí)、當(dāng)老師用文學(xué)的魅力將我?guī)нM(jìn)優(yōu)美的詩(shī)境時(shí)，“考上大學(xué)”就悄悄成為我心中的愿望。高中畢業(yè)后，我懷著上大學(xué)的美好理想去插隊(duì)了。為了實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，我玩命地勞動(dòng)，整整四年的磨練我終于等來(lái)了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，后來(lái)我有了自己所熱愛(ài)的教師工作，它讓我讀書(shū)、讀書(shū)再讀書(shū)。那以后我就一直在高校中過(guò)著從教師到學(xué)生，再?gòu)膶W(xué)生到教師的讀書(shū)生活。無(wú)論教師的地位在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中的落或起，我始終為自己有一份能夠不斷讀書(shū)的工作而欣慰和自豪。就這樣，在高校工作中，我完成了碩士、博士、博士后的讀書(shū)過(guò)程。按人們的話說(shuō)，我把所有的書(shū)都讀完了。其實(shí)，生命是有限的，而我們所能讀的書(shū)更是有限。
我跟大家一樣讀兩類(lèi)書(shū)，一類(lèi)是為工作而讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)，另一類(lèi)是工作以外的“閑書(shū)”。為研究而讀書(shū)是不輕松的，在某種壓力下讀自己不是太鐘情的書(shū)，是挺煩惱的，而為興趣而讀書(shū)時(shí)，那是享受生活，最快樂(lè)的好事是讀書(shū)而有收獲。當(dāng)我心情好的時(shí)候，我總是希望一個(gè)人靜靜地去讀這兩類(lèi)書(shū)，去分享別人的智慧，當(dāng)讀到精彩的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自開(kāi)懷大笑，當(dāng)讀到感動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)讓我感受到生活之燦爛，生命之精彩，個(gè)人煩惱之微不足道，心靈會(huì)在讀書(shū)中升華，生命的質(zhì)量也因此得到提升，我樂(lè)此不疲，因?yàn)樽x書(shū)，我的心一直很年輕。
讀書(shū)伴隨著我生命的過(guò)程，應(yīng)該說(shuō)，博士生涯是我最難忘的讀書(shū)階段，因?yàn)槲沂窃诓贿m宜的條件下與不適宜的環(huán)境中去讀我的博士學(xué)位，太多的艱辛與感受深刻著我的記憶。記得那時(shí)候我可愛(ài)的女兒才剛剛?cè)龤q，而我已到了將近不惑之年，而就在那時(shí)，我知道我還可以去讀我所向往的博士，因此我拋家別子，北上求學(xué)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境去重新做一個(gè)學(xué)生，與年輕人同住，一同到食堂排隊(duì)吃飯，急劇的角色變換而形成的那種復(fù)雜的感受只有當(dāng)事人自己知道。當(dāng)集體宿舍中，精力充沛的年輕人深更半夜嘻笑而回，天未亮就霹靂啪啦上廁所時(shí)，對(duì)于從小就有睡眠上困難的我，倍感不適應(yīng)和痛苦，就在那個(gè)時(shí)候，我突然意識(shí)到自己誤入了年輕人的天堂，加上對(duì)幼女的思念，心理的不適應(yīng)使我信心全無(wú)，荒涼浸透了全身，記得那是我生命中第一次有了要屈服的念頭，——讀書(shū)的欲望使我堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)是優(yōu)異的成績(jī)使我重新拾回了信心，在別人看不到的辛酸后面，它成了我最刻骨銘心的一段讀書(shū)經(jīng)歷。然而，正是這一段的讀書(shū)經(jīng)歷，把我?guī)У搅搜芯磕芰Φ男缕瘘c(diǎn)。
知識(shí)日新月異，可讀的書(shū)越來(lái)越多，讀書(shū)的渠道也越來(lái)越多。當(dāng)我通過(guò)書(shū)籍、通過(guò)電腦屏幕讀全世界、讀愛(ài)情、讀友誼、讀他(她)人形形色色的心情、讀人間之千奇百態(tài)時(shí)，我感到了生命的茂盛。
我的專(zhuān)業(yè)是被稱(chēng)為社會(huì)科學(xué)皇后的經(jīng)濟(jì)學(xué)，她是研究人們經(jīng)濟(jì)行為規(guī)律的一門(mén)科學(xué)，當(dāng)知識(shí)將這種規(guī)律描述得惟妙惟肖時(shí)，那簡(jiǎn)直就是一種藝術(shù)，我常常感嘆于學(xué)者們的感悟力，喝彩于學(xué)者們的智慧，也因此增添了我讀書(shū)的快樂(lè)與興趣。
也許是一直在高校讀書(shū)原故，我總愛(ài)把事情理想化，朋友們常戲言我社會(huì)化程度很低，對(duì)于這類(lèi)善意的嘲笑我總是友好地接受，人類(lèi)有必要那么復(fù)雜嗎?
現(xiàn)在我煩惱于沒(méi)有時(shí)間靜下心在讀書(shū)，總是有那么多的會(huì)議，那么多的事務(wù)，——。我相信有不少人跟我同感。因?yàn)樽x書(shū)，我們得到社會(huì)的承認(rèn)，得到了更多的信任和更多的責(zé)任，然而，正是這種更多的信任和責(zé)任使我們付出不能靜下心來(lái)讀書(shū)的代價(jià)。我常常在想，是不是可以通過(guò)一種制度設(shè)計(jì)，減少完成責(zé)任的時(shí)間成本，讓我們有更多的閑暇來(lái)讀書(shū)呢?
讀書(shū)讓我們通曉歷史，遐想未來(lái)，讓我們短暫的一生更加豐富多彩，也許讀書(shū)的真諦就在于，從讀書(shū)中獲得的知識(shí)會(huì)賦予我們更深刻的感受，而生命終將老去，感受卻永遠(yuǎn)年輕!
最后我要說(shuō)的是，我的讀書(shū)生活與我崇敬的老師是分來(lái)開(kāi)的，在我的心底里，他們每一個(gè)人都是一本最好的書(shū)，我所有的讀書(shū)收獲，都可歸功于教導(dǎo)我讀書(shū)的老師們智慧與人格的激勵(lì)!
我的讀書(shū)生活為題范文二
多少次幻想，若時(shí)光倒流，若重新來(lái)過(guò)，我一定好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，讓今生不留遺憾!可惜，這只能是幻想!不是夢(mèng)想，因?yàn)?，?mèng)會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，可大學(xué)夢(mèng)在我的人生旅途中再不會(huì)實(shí)現(xiàn)!
青春歲月，行如流水，渾渾噩噩虛度了幾十年!
四年前，家里買(mǎi)了電腦，也就是從那時(shí)起，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活，改變了我。
上網(wǎng)不為玩游戲，不為聊天交友，而是注冊(cè)博客，擁有了屬于自己的心靈空間。曾經(jīng)想：虛度時(shí)光，將來(lái)老了，驀然回首，給自己給后代能留下了什么?沒(méi)有，除了日漸長(zhǎng)大的兒子，還有寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的臉龐，什么都沒(méi)有。真是可悲，可嘆!
漸漸地，博客成了我的知己，每天隨意敲打著，用纖纖墨痕勾勒出的橫撇豎捺，梳理著一天的思緒，心不寂寞。
文字是我網(wǎng)絡(luò)中的摯友，不可少的一部分，可是，在每天的書(shū)寫(xiě)中，感覺(jué)到想象空間的狹隘，詞句的困乏，由此感受到書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難!我要讀書(shū)，要豐富內(nèi)心世界的色彩，要讓自己的文字與心靈有潤(rùn)味有，做為女人，更應(yīng)如此!
讀的第一本書(shū)是安意如的《人生若只如初見(jiàn)》，作者用她自身的獨(dú)特，清麗、感性的筆調(diào)不卑不亢地描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情故事。古韻中有新風(fēng)，新風(fēng)中有古韻，幾分親和，幾分頑皮，幾分魅力，幾分辛辣，字字句句，段段行行，讓我癡迷在每一個(gè)詩(shī)人、詞人的愛(ài)恨情傷的故事中。
曾教兒子背誦《長(zhǎng)恨歌》，說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)讀這本書(shū)之前不知“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”“君王掩面救不得”的凄慘景象，只知道李隆基沉溺了，“三千寵愛(ài)在一身”“從此君王不早朝”，所謂的紅顏禍水，往往是無(wú)辜的!
背誦陸游的《釵頭鳳》，卻不曾背過(guò)唐婉的《釵頭鳳》，從書(shū)中看到唐婉傷心飲泣的一闋詞，只有嘆息，有緣無(wú)份空悲切!一杯愁緒，幾年離索，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，錯(cuò)的是兄妹依戀同一屋檐下，錯(cuò)的是孝從母命，錯(cuò)的是一支釵頭鳳銜去一世的情緣，人生聚散天注定，只能求得來(lái)世!
《人生若只如初見(jiàn)》一書(shū)，記載了古代很多詩(shī)人、詞人的愛(ài)情，有喜有憂，有笑聲有淚水，不知不覺(jué)中感動(dòng)著他們的情傷，了解歷史人物的軟弱與磊落，同時(shí)也提高了自己的文字水平。
讀書(shū)時(shí)，喜歡一支筆一個(gè)本，好的詞句，精美的段落，摘抄，據(jù)為己有，俗話說(shuō)，天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄!會(huì)抄，會(huì)用，才能夠真正地駕馭在文字之上!
讀名著《三國(guó)演義》還是受兒子影響，《三國(guó)演義》中的每一個(gè)人物，每一環(huán)節(jié)，兒子會(huì)不假思索地說(shuō)出來(lái)，讓我這當(dāng)媽的佩服得五體投地?！度龂?guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，可我卻不如個(gè)孩子，為了不讓兒子看扁，我要讀書(shū)!幾天時(shí)間把《三國(guó)演義》讀完，其中樂(lè)趣只有讀書(shū)人自己知道。
讀過(guò)《三國(guó)》之后，在兒子面前有了自信，再探討起來(lái)，不再是一言不發(fā)，假裝斯文，侃侃而談令兒子刮目相看。
記得在一篇文字中曾提到“三姓家奴”，發(fā)到論壇之后，朋友們用異樣的話語(yǔ)點(diǎn)評(píng)，哇，女人能知道“三姓家奴”真是不簡(jiǎn)單!為此，自豪感油然而生，得意、興奮，不過(guò)只藏于心，不以為然地回復(fù)朋友，女人怎就不能知道“三姓家奴”，太小瞧女人了吧!話說(shuō)中夾雜著十足的傲氣，可心里卻偷偷地笑，不過(guò)是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)而已!
讀過(guò)村上春樹(shù)的書(shū)，最喜歡的還是《挪威的森林》，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前看，一行一行不忍心錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。直子死了，木月的死還是個(gè)謎，友情愛(ài)情的離去，沒(méi)有讓渡邊萎靡，而是在絕望中找到人生真正價(jià)值所在。
生活在物欲橫流的世間，面對(duì)生老病死，經(jīng)歷悲傷與痛苦，往往在這些中人們?nèi)菀资プ晕?，而文中的理解正是告訴我們，生活不會(huì)不盡人意，也不會(huì)盡違人意，悲傷使人痛苦，但是，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)面對(duì)生活，才是我們唯一能夠做的!
閑暇時(shí)，經(jīng)常帶著兒子到“圖書(shū)大廈”買(mǎi)書(shū)，購(gòu)買(mǎi)曹文軒的兒童文學(xué)是我們最得意的一次，本意是要兒子讀，可看著嶄新的書(shū)就忍不住翻開(kāi)，之后卻愛(ài)不釋手?！恫莘孔印房梢哉f(shuō)是最有代表意義的一本，九年級(jí)課本中節(jié)選了其中一段，兒子很是得意地跟老師說(shuō)，我家有這本書(shū)，我讀過(guò)!
《草房子》寫(xiě)的幾個(gè)個(gè)性不同的少男少女，純情，可愛(ài)，用他們的真實(shí)真誠(chéng)演繹了一段段感人心動(dòng)的真摯故事。文字樸素，不失優(yōu)美之感;地方偏僻簡(jiǎn)單，卻不丟浪漫情懷，讀中，仿佛自己的童年就在眼前。
讀書(shū)，對(duì)于我沒(méi)有過(guò)分的要求，只要是健康的，能夠讓我感動(dòng)其中的都可以說(shuō)是好書(shū)。讀書(shū)中，感觸最深的是社會(huì)性小說(shuō)，在文字中感受社會(huì)，融進(jìn)社會(huì)，從而彌補(bǔ)了生活中對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與了解，用自己的思維去認(rèn)識(shí)社會(huì)，融進(jìn)社會(huì)，給自己的心靈找到一隅之地，仿佛應(yīng)了那句格言，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉!
書(shū)的好與不好，只有讀了才知道，另外，好與不好的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于每個(gè)人也不盡相同。一本書(shū)讀過(guò)之后，能在書(shū)中學(xué)到不知的新鮮事物，能重新認(rèn)知一個(gè)新世界，能被書(shū)中的理念深深打動(dòng)而得以啟發(fā)，就是這本書(shū)的價(jià)值所在，也可以稱(chēng)得上是一本好書(shū)!
莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!讀書(shū)，不分老少不分國(guó)界，讀書(shū)，不僅陶冶人的性情，還能陶冶人的感情與氣質(zhì)，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)則是人類(lèi)進(jìn)步的促動(dòng)與步伐!
喜歡讀書(shū)，卻讀書(shū)不多， 但這些已經(jīng)讓我在生活中汲取到營(yíng)養(yǎng)，且受益匪淺，在這個(gè)困乏的時(shí)代中，金錢(qián)已經(jīng)征服人類(lèi)的靈魂，所以，只有讓書(shū)籍來(lái)營(yíng)養(yǎng)我們的精神，讓書(shū)來(lái)慰籍我們的心靈了!
我的讀書(shū)生活為題范文三
我算不上喜歡讀書(shū)的人。讀書(shū)人身上那種高華的氣質(zhì)我不具備，讀書(shū)人內(nèi)心的那份寧?kù)o我缺如，讀書(shū)人精神上那種執(zhí)著我沒(méi)有，讀書(shū)人那種優(yōu)美的文筆和高雅的談吐我望塵莫及。但讓我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的故事，我還真有那么一兩個(gè)，也許不精彩，但是銘心刻骨。
我的閱讀興趣，是從讀”小人書(shū)“開(kāi)始培養(yǎng)起來(lái)的?！毙∪藭?shū)“又叫”連環(huán)畫(huà)“，手掌大小，彩色封面，每一頁(yè)都由富有故事性的畫(huà)面和簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明兩部分組成。在我們讀小學(xué)那個(gè)年代，”小人書(shū)“已經(jīng)相當(dāng)豐富，什么《三國(guó)演義》系列、《西游記》系列、《水滸傳》系列、《聊齋記異》系列等等，應(yīng)有盡有，多得眼花繚亂。只要有小小一筆錢(qián)，就可以擁有一本心愛(ài)的”小人書(shū)“。那個(gè)時(shí)候，我哥他們已經(jīng)在高談闊論”朦朧詩(shī)“、”第三代“、”先鋒小說(shuō)“和汪國(guó)真、席慕蓉了。而我和一群乳臭未干的小把戲們，還在為狐貍精小翠和書(shū)生的愛(ài)情故事而淚流滿(mǎn)面。
記得當(dāng)年我們那里趕集時(shí)，街邊有專(zhuān)擺”小人書(shū)“的地?cái)偅幻X(qián)就可以看一本。那時(shí)候家里比較艱難，拿出一毛錢(qián)去看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件奢侈的事情。但是，”小人書(shū)“的誘惑難以抵擋，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村孩子的精神生活比較貧乏，看”小人書(shū)“對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最高級(jí)的精神享受了，不像今天的孩子們，享受精神生活的渠道那么多。沒(méi)有錢(qián)怎么辦，就去看封面吧。每到星期天趕集，我就和幾個(gè)小朋友一起去書(shū)攤前”看書(shū)“，剛開(kāi)始最喜歡就是去貪婪地盯著那一本一本 ”小人書(shū)“地封面，想象著書(shū)里的內(nèi)容。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)訣竅，那些有錢(qián)看書(shū)的小朋友，往往蹲在一邊看，他們的身后，常常有一兩個(gè)小朋友跟著借光，他們?cè)谒较吕锝羞@為”蹭書(shū)看“。我想，我能不能也到那些看書(shū)的小朋友后面去借借光、蹭蹭書(shū)看呢?有了這個(gè)想法，又不敢貿(mào)然過(guò)去，”蹭書(shū)看“一個(gè)怕別人不情愿，一個(gè)怕書(shū)攤老板不允許。有一天，我終于下了決心，我見(jiàn)一個(gè)小朋友獨(dú)自在那兒看書(shū)，我就悄悄繞到他身后，蹲下來(lái)，目光越過(guò)他的肩膀，開(kāi)始了”蹭書(shū)看“生涯。這樣的”看書(shū)“往往是有頭無(wú)尾或者有尾無(wú)頭的，記得一天正跟著一個(gè)小朋友看得入神，書(shū)攤老板突然出現(xiàn)在我身后，大喊一聲：”不許這樣看，要看自己掏錢(qián)!“嚇得我趕忙站起來(lái)就跑，跑了半天，回頭一看，老板并沒(méi)有追來(lái)，這時(shí)候那”小人書(shū)“里的武松能不能安全通過(guò)景陽(yáng)崗就成了我的牽掛。這種類(lèi)似的牽掛還不少，比如，諸葛亮借東風(fēng)有沒(méi)有借到?孫悟空后來(lái)有沒(méi)有從那個(gè)妖怪的大銅鈸里逃出來(lái)?
直到有一天，我哥從樓上丟下好多的”小人書(shū)“送給表哥，我才知道，我家里原來(lái)也有一個(gè)規(guī)模不小的書(shū)庫(kù)。我不知道那么多年，我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。若干年后，我哥才說(shuō)出了這個(gè)秘密。原來(lái)，我哥也是個(gè)”小人書(shū)“迷，他小時(shí)候搞到的所有零花錢(qián)，或者自己揀桃核賣(mài)得的錢(qián)，全部用來(lái)買(mǎi)了”小人書(shū)“。但我爸爸媽媽為了把他培養(yǎng)成”吃國(guó)家糧“的人，不允許他看”小人書(shū)“，認(rèn)為那是影響他學(xué)習(xí)的行為。只要發(fā)現(xiàn)，必定沒(méi)收燒毀。為了逃避我爸爸媽媽的目光，他的閱讀活動(dòng)，一直處于地下?tīng)顟B(tài)，直到他讀高中，才主動(dòng)放棄了這些”小人書(shū)“。就在我哥把大量的”小人書(shū)“從閣樓上往下扔的那天，我隨手撿了十幾本出來(lái)偷偷放進(jìn)書(shū)包，如獲至寶。整整一個(gè)星期，我如癡如醉地捧著那些”小人書(shū)“入迷?？赐旰?，我又拿著自己的”小人書(shū)“去地?cái)?，與那與老板交換，每換一本”小人書(shū)“，都會(huì)極其小心地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)品味那些畫(huà)面和文字。我不記得在那段日子里，我看了多少的”小人書(shū)“，只記得經(jīng)常因看”小人書(shū)“忘記了做作業(yè)。至今，那位書(shū)攤老伯，那讀不盡的書(shū)攤”小人書(shū)“，成了我記憶中最溫暖的一幅畫(huà)面，那十幾本小人書(shū)也成了我童年最值得驕傲的一次藏書(shū)。
我第一次接觸真正意義上的小說(shuō)，是讀五年級(jí)的寒假。一天，我哥講了一個(gè)故事給全家人聽(tīng)，這里我要順便插一句，我哥講故事的水平，在我們村是小有名氣的。那天，他把那個(gè)故事講得曲折迷離，跌宕起伏，引人入勝。聽(tīng)完后，還讓人回味無(wú)窮。當(dāng)時(shí)，我要求他再講一個(gè)故事，哥給了我一本厚厚的《當(dāng)代文學(xué)作品選》，并翻到其中一篇短篇小說(shuō)叫我認(rèn)真看?？赐旰蟛胖来蟾缰v的故事就是這篇小說(shuō)里的事情。我用了一個(gè)星期看完了那本《當(dāng)代文學(xué)作品選》，也許從那時(shí)候起，我知道了世界上還有這么有趣的一種文體，那就是——小說(shuō)。從此，我迷上了看小說(shuō)。
剛開(kāi)始看小說(shuō)沒(méi)有選擇性，各種小說(shuō)我都愛(ài)不釋手。當(dāng)然，處于青春期的我，也愛(ài)看瓊瑤和金庸他們，對(duì)他們的文筆又羨慕又崇拜。那個(gè)時(shí)候?yàn)榱丝此麄兊男≌f(shuō)，經(jīng)常在書(shū)籍封面套上當(dāng)時(shí)包課本封面用的外殼，在課堂上裝模作樣地學(xué)習(xí)。也曾經(jīng)和老師在課堂進(jìn)行過(guò)貓捉老鼠的驚險(xiǎn)游戲，現(xiàn)在回想那時(shí)的大膽行為，還有些后怕，因?yàn)楹眯?shū)都是從人家那里借來(lái)的，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了，怎么向人交待?也許是善良的老師不愿意揭穿一個(gè)書(shū)迷的小詭計(jì)，也許是老師對(duì)我的盲目信任吧，那段閱讀生涯持續(xù)了幾年，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)意外。
參加工作后，人越來(lái)越浮躁，每天想的事情多了，欲望多了，就像雅貝馬斯說(shuō)的，”內(nèi)心伸出的黑手已經(jīng)快擋住明媚的陽(yáng)光了“。直到有一天，隨手抓了一本《周?chē)?guó)平散文選》，隨便翻看了幾頁(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淺薄了多年，庸俗了多年，在書(shū)這面鏡子面前，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的內(nèi)心了。
我的讀書(shū)生活為題范文四
任憑歲月不斷磨合我成長(zhǎng)的軌跡上曾研揚(yáng)起的棱角，卻又固執(zhí)地堅(jiān)守著對(duì)于書(shū)籍始終不變的熱忱與喜愛(ài)。 ——題記
五歲，少不更事的年齡，只因和伙伴捉迷藏意外地闖入了書(shū)房而碰落了一地的書(shū)。
我下意識(shí)地翻閱起來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)其間不過(guò)是充斥著許多密密麻麻的小東西，又隨機(jī)地挑了幾本來(lái)看，卻也是如出一轍。正當(dāng)我覺(jué)得甚無(wú)趣而欲轉(zhuǎn)身離去時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)”咯噔“一聲，我循聲而去，只看見(jiàn)一個(gè)小黑皮本子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诘匕迳?。我出于好奇，便捧在手上玩弄了一番，忽而我被一些五顏六色的插圖吸引住了。關(guān)于插圖的內(nèi)容，現(xiàn)在大致還記得一二，其中似乎有畫(huà)著青蛙的，海魚(yú)的，印象最為深刻要屬畫(huà)著六條腿的”怪獸“：若大若大的哈巴黑眼睛，沾滿(mǎn)鮮血的大嘴巴 ，著實(shí)讓當(dāng)時(shí)的我下了一大跳。
后來(lái)，我一有空就往書(shū)房里鉆，也愈發(fā)對(duì)書(shū)籍感興趣，只為能夠在書(shū)中找到好玩的畫(huà)兒，認(rèn)為那是我從未見(jiàn)過(guò)的新奇與刺激。這樣一直持續(xù)到我上小學(xué)那會(huì)兒。
上小學(xué)時(shí)，書(shū)中精美的插圖還是會(huì)讓我對(duì)著書(shū)愛(ài)不釋手，不過(guò)更多的則是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。當(dāng)那時(shí)，爸爸媽媽白天不在家，我又不愛(ài)出門(mén)，自然寂寞難耐。于是，讀書(shū)成了我打發(fā)時(shí)間的工具，而且面對(duì)讀到類(lèi)似于葉圣陶爺爺?shù)?lt;<稻草人>>中男孩兒和女孩兒劃著心愛(ài)的小白船冒險(xiǎn)時(shí)的情景，我的心總是會(huì)莫名的激動(dòng)，仿佛我也置身于其中，同故事的主人公一塊兒歡笑，一塊兒哭泣。這無(wú)疑給我原本冷清的童年生活帶來(lái)了一絲難得的心靈上的慰藉。于我，尤為彌足珍貴。我自小怕生，又不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的情感。恰是讀書(shū)彌補(bǔ)了我這一感情上的荒漠。我因?yàn)?lt;<西游記>>里孫悟空的嫉惡如仇而拍手稱(chēng)快，也為<<夏洛的網(wǎng)>>的那段無(wú)私偉大的友誼而潸然淚下，一樣因《愛(ài)的教育》里頭的羅納兒一角而對(duì)其肅然起敬，同時(shí)為小瓦泥匠的不幸身世而唏噓不已，我將全副喜怒哀樂(lè)都傾注于書(shū)，以至到了因書(shū)而動(dòng)的地步!
不光如此，讀書(shū)還使我增長(zhǎng)不少課外的新知識(shí)，讓我屢屢在班級(jí)乃至學(xué)校的”閱讀之星評(píng)選活動(dòng)“中脫穎而出，多次以高票當(dāng)選。至今回想起來(lái)，我任為此深感自豪。由此，我進(jìn)一步的嘗到了讀好書(shū)的甜頭，也就越發(fā)的愛(ài)讀書(shū)了。更令我想不到的是，讀書(shū)還改掉了我從小活潑好動(dòng)的壞習(xí)慣，繼而變得安靜內(nèi)斂了些。這一改變也著實(shí)讓我的父母驚喜不已。以上所列不外乎我先前提到的”讀書(shū)的快樂(lè)“。
如今，我得益于讀書(shū)給予的內(nèi)心沉淀的悸動(dòng)和深邃的思考。上課之余，我偶從看書(shū)中捕獲靈感。拿《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧。”據(jù)我看來(lái)，其中只不過(guò)幾個(gè)異樣女子，或情或癡，或小才微善“，故作凄凄兒女態(tài)，到頭來(lái)，”為官的家業(yè)凋零，癡迷的枉送了性命，有恩的死里逃生，無(wú)恩的分明報(bào)應(yīng)“。于是，我惋惜于這些富有才情的女子的悲慘遭遇，深?lèi)和唇^于那吃人的封建教條。合上書(shū)，此刻，我的心中噙滿(mǎn)了淚水。我也曾為《湯姆叔叔的小屋》中的黑奴湯姆而深感同情，黑奴湯姆性情溫順、老實(shí)，對(duì)他的白人奴主更是一片忠心，可他卻又幫助其他的不堪忍受的黑奴同伴逃離于奴主的虐待和摧殘，最終，他的人生終以死亡畫(huà)上句點(diǎn)，而換來(lái)了其他黑奴的解放。讀完這本書(shū)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出湯姆叔叔那深遠(yuǎn)但又飽含苦難的眼神，似乎在向人們默默地訴說(shuō)那段黑暗的歷史，又警示著我：當(dāng)今世界，種族歧視依舊十分嚴(yán)重，我們每個(gè)人都應(yīng)該為此而不懈奮斗!這又不禁讓我想起了中國(guó)尚未進(jìn)行民族復(fù)興時(shí)期，國(guó)家影響力尚未趨于世界前列時(shí)發(fā)生的一件”小“事——國(guó)外某一公共場(chǎng)所內(nèi)豎著醒目的廣告牌，上面寫(xiě)著：華人于狗不得入內(nèi)!這深深刺痛著每一個(gè)中國(guó)人的心——它時(shí)刻提醒著我們：落后就要挨打!想到這我難道還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎?
我莫不勝感激于你，書(shū)籍。讀書(shū)，我于書(shū)海中汲取著人生的智慧，豐富著自己的閱歷。這也是我所認(rèn)為之書(shū)給予我們思考，即書(shū)之智慧。
書(shū)之樂(lè)，書(shū)之趣，書(shū)之益，于我足以使我的一生有一股溫暖向上的力量陪伴，且堅(jiān)持。由是，我的讀書(shū)夢(mèng)至長(zhǎng)至遠(yuǎn)矣!
我的讀書(shū)生活為題范文五
中國(guó)文化博大精深，源源流長(zhǎng)，如浩瀚的星河光芒璀璨。生命投入其中，象進(jìn)入桃花園，觸目皆是芳草鮮美，綠肥紅瘦，總是讓人目不暇接，流連往返。我喜愛(ài)那里的山山水水，畫(huà)梁雕棟，亭臺(tái)樓閣以及象征生命品格的梅蘭竹菊，但我更喜愛(ài)那里的諸子百家，生命之花，因?yàn)橛辛怂麄?，歷史文化才得以傳承，人文景觀才呈現(xiàn)出無(wú)窮無(wú)盡的魅力。三十多年來(lái)，我一直在那里佇足了望，散步徘徊。
我遭遇了李白和杜甫，也遭遇了建安七子和竹林七賢，還有我最喜愛(ài)的柳屯田，他的千古絕唱：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。不知迷倒了多少文人墨客，就連晚清國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生也為他親自點(diǎn)評(píng)，說(shuō)此句深得天籟之音，乃無(wú)我自境之典范。來(lái)到會(huì)嵇陰山腳下，那里雖然人去樓空，但古跡依舊，蘭亭鶴立，曲水流暢，崇山峻嶺，修竹茂林，小橋流水，給人以天朗氣清，惠風(fēng)和暢之感。沿著這條路繼續(xù)前行，百里之外，就能聽(tīng)到琵琶女鏗鏘有力的音符，那音符給人以大珠小珠落玉盤(pán)的感覺(jué)，而琵琶女手抱琵琶半遮面，曲調(diào)未成先有情，聽(tīng)的連不遠(yuǎn)處的東船西舫俏無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白……一切都渾然天成，讓人禁不住遐思翩翩，更何況后面應(yīng)接不暇，風(fēng)景不斷。生命遭遇這樣的良辰美景，豈不是天上人間?
三十多年的讀書(shū)生活，三十多年的讀書(shū)閱歷，真的讓我心智大開(kāi)，精神無(wú)邊，一如藍(lán)色天際，無(wú)邊無(wú)垠。是的，我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)如寒鴉戲水，冷暖自知。這么些年來(lái)，不管風(fēng)雨如何變換，于我心卻永遠(yuǎn)遵循一條原則，那就是諸葛孔明在給他兒子的信里所言：靜以修身，儉以養(yǎng)德，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。對(duì)于他的這句話，有很多人尤其是讀書(shū)人曾一度將它捧為圭臬或者立身圖志的座右銘，然而，事實(shí)卻告訴我并非如此。換句話說(shuō)，一旦這些人走上仕途，沒(méi)有一個(gè)真正能做到象諸葛那樣，一直保持書(shū)生本色!這就是我不愿放棄并且耿耿于懷在這里提起他的原因所在。我的意思是說(shuō)，做一個(gè)純粹的讀書(shū)人容易，但出將入相后還不改當(dāng)年的青云之志，那不僅僅是可圈可點(diǎn)可以了得，而且更應(yīng)該值得每個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)生活的人銘記于心!這樣做，才真正符合一個(gè)人讀書(shū)的品德與標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然它也更符合讀書(shū)生活的要求。老實(shí)說(shuō)，我向來(lái)不反對(duì)儒家學(xué)而優(yōu)則仕的倡導(dǎo)，但如果僅僅為仕途而讀書(shū)，那是我所不屑的，甚至是鄙視的。說(shuō)穿了，這種人本質(zhì)上不是為讀書(shū)而讀書(shū)，而是為了兩個(gè)字而來(lái)：名利!是的，為了名利有多少人成了孤魂冤鬼，有多少人賣(mài)國(guó)求榮，又有多少人晚節(jié)不保。袁世凱、周作人、李鴻章之流不就是這方面的典型人物。
讀書(shū)明志，這是最基本的道理，然而，要想讓這志明亮通達(dá)那可不是輕而一舉的一件事，因?yàn)檫@個(gè)世界欲望太多，誘惑太多，包括金錢(qián)、名利和美色。所以做為一個(gè)讀書(shū)人應(yīng)該謹(jǐn)記諸葛孔明的話：寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。無(wú)論在什么情況下對(duì)它念念不忘，才有助于生命靈魂的長(zhǎng)進(jìn)。三十多年來(lái)，我的讀書(shū)生活一直行在其上，所以它不僅保證了我生命的質(zhì)量，而且讓我精神品質(zhì)得到無(wú)限提升?？梢赃@樣說(shuō)，我對(duì)物質(zhì)生活一點(diǎn)沒(méi)有要求，只要有飯吃，有衣更，有為我遮風(fēng)避雨的屋子就行，而讀書(shū)生活我從來(lái)不馬虎，不懈怠，總是要求自己天天與書(shū)相親，至于時(shí)間早已不是問(wèn)題，隨心所欲，游目聘懷，能讓心釋放，讓靈舞蹈就好，總之，輕松愉悅，賞心悅目是我現(xiàn)在對(duì)自己讀書(shū)生活的要求，我清楚地知道，從前我不靠功名，以后更不會(huì)去投入，因?yàn)樗L(zhǎng)期以來(lái)一直與我的性情向悖，凡是與我性靈向左的事我不會(huì)去做，更何況年今不惑。生命到了這個(gè)份上，應(yīng)該多走進(jìn)自然，親近自然，才有益身心健康。健康很重要，至少它能保證我以后的讀書(shū)生活。有了讀書(shū)生活的保證，我的生命才一路高歌：風(fēng)景這邊獨(dú)好!
我承認(rèn)，三十多年來(lái)我的讀書(shū)生活讓生命跑的太遠(yuǎn)，古希臘、萊茵河、法蘭西、日爾曼、俄羅斯都是文化重鎮(zhèn)，那里有我留下的背影，與月色、星空交相輝映。但我更多的時(shí)間還是將它留在自己的土地上，因?yàn)檫@里才是我生命的根，因?yàn)檫@里才是我開(kāi)花結(jié)果的故園，因?yàn)檫@里才是我靈魂得到撫慰和飽足的天堂。中國(guó)文化，中國(guó)精神、中國(guó)傳統(tǒng)以及中國(guó)特色是需要、也是值得我用一生的時(shí)間去咀嚼和捍衛(wèi)的。
我的讀書(shū)生活為題范文六
我愛(ài)上讀書(shū)，緣于生活在唐詩(shī)宋詞的中國(guó)傳統(tǒng)里，一曲秦時(shí)明月，萬(wàn)里長(zhǎng)堤書(shū)城，不免讓愛(ài)讀書(shū)的我深深沉醉。我的心靈因?yàn)殚喿x而喜悅，因?yàn)樽x書(shū)而沉靜，因?yàn)槔斫舛哔F。“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，我幼小的靈魂就享受到這種幽靜的真諦、這種神智的清雅、這種無(wú)上的樂(lè)趣，我當(dāng)感謝我的父母和老師。
曾記得自己讀的第一本書(shū)是《狼牙山五壯士》的連環(huán)畫(huà)，是媽媽給我賣(mài)回來(lái)的。那時(shí)，我認(rèn)字還不多，只能認(rèn)識(shí)書(shū)上的一部分字。媽媽就在旁指著圖畫(huà)，要我先給她講圖畫(huà)的內(nèi)容。我講過(guò)之后，她才給我讀圖畫(huà)下的文字。在我幼小的心里，覺(jué)得那些圖畫(huà)是那么豐富，而那些文字又是那么神奇，能夠準(zhǔn)確的陳述圖畫(huà)的意思，也能把我心底的話用文字的形式表達(dá)出來(lái)。世上真的還有比這件事更神奇的嗎?沒(méi)有，一直到現(xiàn)在我都覺(jué)得這是世上最神奇的奧秘之一。我在心里暗暗地想，文字，總有一日，我要揭開(kāi)你神秘的面紗，我要看看你平凡安靜的表層之內(nèi)，是如何的溫柔敦厚，是如何的搖曳生姿，是如何的清麗迷人。
也曾記得自己買(mǎi)的第一本書(shū)是封面有插圖的《三國(guó)演義》。那是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天，爸爸帶我到集市上閑逛。在一個(gè)書(shū)攤前，我停下自己徘徊的腳步。那一本本排列得整齊而有序的書(shū)籍像磁鐵一樣吸引了我。我趴在書(shū)攤上挑了很久，選了一本《三國(guó)演義》，封面上印著一位武將，手持長(zhǎng)槍?zhuān)缰遵R，甚是威風(fēng)?？吹侥潜緯?shū)，我的心一下子就丟了一樣，跑進(jìn)書(shū)里去了。在我再三的要求下，爸爸終于從并不飽滿(mǎn)的錢(qián)包里慢騰騰地掏了八元錢(qián)出來(lái)，并和小販討價(jià)還價(jià)了半天，并最終以七元錢(qián)談妥了價(jià)錢(qián)。我在旁邊站著，心里七上八下的，總是擔(dān)心小販不肯降低價(jià)錢(qián)，爸爸一拂衣袖就走了，那我的讀書(shū)夢(mèng)就要落空了。價(jià)錢(qián)一談妥貼，我拿起書(shū)就往家里走，邊走邊看。后來(lái)，知道了封面上威武而英俊的將軍，便是三國(guó)時(shí)出名的常山趙子龍將軍，他便成了我少年時(shí)崇拜的偶像。除了趙子龍之外，在這本書(shū)里，我還喜歡睿智的諸葛亮。這本書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我從中知道了許多有趣的故事，也學(xué)到了許多知識(shí)，還明白了許多道理。這本書(shū)雖然也不是很珍貴，現(xiàn)在，紙張也已微微泛黃了，書(shū)邊也有些卷曲了，封面也已不如我初買(mǎi)時(shí)的鮮艷醒目了，但是我一直把它珍藏著，放在我臥室書(shū)桌的一角，一直到去年學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，我把它拿出來(lái)捐給了班上，希望其它同學(xué)也能讀一讀我這一本心愛(ài)的書(shū)，也能如我一樣享受這本書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和智慧。
在我的讀書(shū)旅途上，班主任老師給予了我許多具體的指導(dǎo)。他說(shuō)，知識(shí)很重要，但比知識(shí)更重要的是方法，比方法更重要的是方向。所以，我知道了讀書(shū)還要善于選擇，知道了精讀和瀏覽的區(qū)別，知道了讀書(shū)的過(guò)程就是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，丟棄的是沙子，留下的是真金。讀書(shū)的時(shí)間又從那里來(lái)呢?老師告訴我們說(shuō)：“古人云，馬上、鞍前、廁里，日之余，忙之余，夏之余，年之余，古人意思是說(shuō)在路途中，在廁所里，一日之余即是傍晚，忙之余即是忙中的閑暇時(shí)，夏之余即是炎熱的正午，年之余即是寒冷的天氣，古人認(rèn)為這些都是讀書(shū)的好時(shí)候?，F(xiàn)在，我們提倡睡覺(jué)前翻一翻書(shū)，把單詞或生字做成卡片隨身放著，上廁所時(shí)拿出來(lái)看一看，早晨起床鍛煉了身體后再翻一翻書(shū)，讀書(shū)人就要做到”坐擁書(shū)山笑，那管紅塵鬧“的那一份淡定，那一份從容，那一份堅(jiān)持。自此，我便養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣，在書(shū)香里入睡不也是一件很高興的事嗎?自此，我便養(yǎng)成了蹲廁時(shí)記單詞的習(xí)慣，只聞書(shū)香之美妙，而不聞廁所之異味，不也是一件很快樂(lè)的事嗎?自此，我便養(yǎng)成了處處留心書(shū)本的習(xí)慣，有書(shū)卷為伴，有書(shū)香盈鼻，不也是我用一生的時(shí)光來(lái)祈求的事嗎?
書(shū)讀得多了，自然有一些關(guān)于書(shū)的感悟，看書(shū)如看人，讀書(shū)如讀心，封面是人的外表，內(nèi)容是人的靈魂，我多么希望自己是一本封面素雅而高貴、內(nèi)容純潔而深刻的書(shū)呀。我希望，一被別人翻開(kāi)，扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面飄入讀者的鼻子里。讀書(shū)的最高境界，莫過(guò)于宋代大儒張載所強(qiáng)調(diào)的：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平“。這應(yīng)該是讀書(shū)人追求的最高境界，是理想的高峰。把這個(gè)境界當(dāng)作讀書(shū)人的追求，讓自己高雅淵博，胸懷自然寬大開(kāi)闊。
我的讀書(shū)生活為題范文七
書(shū)是我的好朋友，陪伴著我長(zhǎng)大!
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還是幾個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了五顏六色的小圖畫(huà)書(shū)。每當(dāng)我午睡或者晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽坐在床上靠著靠背、叉開(kāi)腿，讓我坐在她的兩腿之間靠著她，和我一起看書(shū)，媽媽講，我看。那時(shí)候我便被書(shū)中的彩色畫(huà)面所吸引，媽媽說(shuō)，那時(shí)的我并不像其他小朋友會(huì)撕書(shū)。媽媽說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子!就這樣，小小的我便從書(shū)中認(rèn)識(shí)了五彩斑斕的顏色、各種各樣的動(dòng)物和植物以及各種生活用品。媽媽還給我講嬰兒故事，一直講到我睡著。媽媽就這樣講著講著，我就這樣聽(tīng)著聽(tīng)著。漸漸地，我就離不開(kāi)書(shū)了，也離不開(kāi)媽媽的故事了。直到現(xiàn)在我還有睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣，不聽(tīng)故事我就睡不著覺(jué)。
一歲左右，正是我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候。媽媽給我訂了《百首古詩(shī)》、《百首宋詞》、《百首兒歌》、《游戲故事》和《三百千》。那時(shí)候，只要媽媽一有空，就和我一起讀。在我玩耍的時(shí)候，媽媽就給我放磁帶。媽媽經(jīng)常騎著電動(dòng)車(chē)，讓我坐在前面，帶我出來(lái)玩，我們走在路上，看到了小鳥(niǎo)，我就口齒不清的和媽媽一起唱“我是只小小鳥(niǎo)，飛就飛，叫就叫......”?？吹搅诵◎唑?，我和媽媽就唱“小蜻蜓，是益蟲(chóng)......”?？傊?，媽媽總是隨機(jī)地教我。慢慢地，我會(huì)唱許多歌兒，會(huì)背許多古詩(shī)、宋詞，會(huì)講許多故事。那時(shí)候，給我印象最深的古詩(shī)就是《教子詩(shī)》：“小子讀書(shū)不用用心，不知書(shū)中有黃金。早知書(shū)中黃金貴，高照明燈念五更。”只要有人問(wèn)我“為什么喜歡書(shū)呀?”我就會(huì)說(shuō)：“書(shū)中有黃金!”惹得大家哈哈笑!當(dāng)然，各種各樣的童話故事，在我睡覺(jué)前，媽媽是必須給我講的。
兩歲左右，我的書(shū)漸漸地多了起來(lái)。成語(yǔ)故事、寓言故事、睡前故事、親子故事、名人故事、兒歌、謎語(yǔ).....媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，有時(shí)候會(huì)讓我自己指著讀?？墒俏冶容^懶，還是喜歡媽媽講給我聽(tīng)。有時(shí)候，媽媽講著講著就睡著了，我就自己看。我從書(shū)中知道了許多故事，明白了許多道理!
三歲到五歲，我上了幼兒園。媽媽給我訂了《東方娃娃》和《幼兒故事大王》，還陸續(xù)給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、一整套的《怪怪問(wèn)》、《科學(xué)童話》、一整套的《110個(gè)故事》、《培養(yǎng)好習(xí)慣》、《培養(yǎng)好性格》、《中國(guó)古典四大名著》以及介紹性教育的書(shū)，等等。我的書(shū)越來(lái)越多，那時(shí)候我最喜歡的事就是和媽媽一起讀書(shū)，欣賞書(shū)中美麗的圖畫(huà)。慢慢地，我從書(shū)中懂得了許多道理、知道了許多有關(guān)天文、地理、歷史、政治、科技、軍事、等方面的科學(xué)知識(shí)......我還知道了自己是媽媽生出來(lái)的，既有爸爸的一半，也有媽媽的一半，還知道了自己的身體特征，自己的隱私。我還知道了賈寶玉和林黛玉的故事，梁山108個(gè)好漢的故事，唐僧帶著三徒弟取經(jīng)的故事，魏蜀吳三國(guó)的歷史故事等等。媽媽說(shuō)，書(shū)是我認(rèn)識(shí)世界的窗口!
六歲，我上了小學(xué)。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，為了滿(mǎn)足我的好奇心，媽媽又給我訂了《小愛(ài)迪生》、《小牛頓》、《自然探秘》、《科普童話》、《智力》，還給我買(mǎi)了《道理故事》、《聰明故事》、《勤學(xué)故事》、《智慧故事》、《小故事大成功》、《狼皮卷》、《中國(guó)傳統(tǒng)美德故事》、《培養(yǎng)男子漢氣質(zhì)》、《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》等等。媽媽還給我買(mǎi)了一些注拼音的書(shū)，比如《一年級(jí)的小蜜瓜》等。這些書(shū)，有些是我自己讀的，有些是媽媽給我講的。我和媽媽每天都讀書(shū)，一天不讀書(shū)我就難受。媽媽說(shuō)，如果哪一天不給我的腦子灌輸一點(diǎn)知識(shí)，就覺(jué)得對(duì)不起我。我也總是貪婪地吸收著書(shū)中的知識(shí)!書(shū)中的各種發(fā)明創(chuàng)造、各種科學(xué)家的故事、各種動(dòng)物植物的知識(shí)、各種探險(xiǎn)的故事.......令我流連忘返!我真是越來(lái)越愛(ài)書(shū)了!書(shū)真是我最好的朋友!
媽媽說(shuō)，書(shū)就像我的翅膀，我讀的書(shū)越多，我將來(lái)就會(huì)飛得越高越遠(yuǎn)!
我的讀書(shū)生活為題范文八
昨晚11：30，被窩里，手機(jī)屏幕顯示：《盜墓筆記》第八部五十一章節(jié)您閱讀的章節(jié)尚未更新……
就這樣，隨著這頁(yè)文字暫停了我這一段昏天地暗的手機(jī)閱讀。一次偶然的機(jī)會(huì)，在一期讀書(shū)欄目中看到有位觀眾提到《盜墓筆記》，于是在手機(jī)上搜來(lái)看，誰(shuí)知這一看卻一發(fā)不可收拾，每天晚上收拾麻利躺在被窩里的時(shí)候就打開(kāi)手機(jī)看，曲折的情節(jié)讓我欲罷不能，常常是看得眼睛酸了，手指也提出抗議的時(shí)候才肯作罷。這樣的日子持續(xù)了將近半個(gè)多月，一直到昨晚看到了最后一頁(yè)，卻沒(méi)了下文，也好，暫且休整，只怕一直這樣看下去，眼睛要早早地毀掉。
其實(shí)，這不是我在手機(jī)上讀的第一部小說(shuō)，在此之前，我已讀了幾篇了。最早的是《山楂樹(shù)之戀》，而后是《京華煙云》、《藏地密碼》(這也是相當(dāng)長(zhǎng)的一部小說(shuō))、《一句頂一萬(wàn)句》等等，我并不是喜歡用手機(jī)閱讀，而是覺(jué)得手機(jī)閱讀有它的便利性，但也不可避免它的不足和對(duì)眼睛的損傷。更多的時(shí)候，我更喜歡的更提倡的還是讀真正的書(shū)。
說(shuō)起讀書(shū)，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，早早地就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上小學(xué)的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，而且也讀了不少的書(shū)。一個(gè)最主要的原因是爸爸是個(gè)教師，家里到處擺的都是書(shū)，爸爸每次出差回來(lái)送給我們的禮物也是書(shū)。環(huán)境的熏陶的確有很大的影響，印象中，爸爸從來(lái)沒(méi)有要求我去讀什么書(shū)，完全是一種寬松的閱讀狀態(tài)，我像一條快樂(lè)的小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里。小學(xué)四年級(jí)暑假讀了《水滸傳》，這是我第一次接觸長(zhǎng)篇小說(shuō)，在看長(zhǎng)篇的同時(shí)，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我和弟弟曾一度非常迷戀鄭淵潔的童話，但這種書(shū)爸爸沒(méi)有給我們買(mǎi)，書(shū)店里倒是有，那個(gè)時(shí)候家境并不算好，一本童話書(shū)的價(jià)格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較昂貴的，那個(gè)小書(shū)店的老板做生意也非常的靈活，他允許我們這些看書(shū)卻不買(mǎi)書(shū)的小孩子在他的店里看，條件是看一本一角錢(qián)，當(dāng)時(shí)我和弟弟就常常拿著辛苦積攢的零花錢(qián)去看書(shū)。零花錢(qián)怎么來(lái)呢?當(dāng)時(shí)有一條途徑，我和弟弟把爸爸喝過(guò)的空酒瓶積攢到一定的數(shù)量就自己送到廢品收購(gòu)站去賣(mài)掉，這樣就可以有了一定的收入，足夠我們看書(shū)付費(fèi)的了。除了看鄭淵潔的童話，我們還經(jīng)常到大街上去看連環(huán)畫(huà)，那個(gè)時(shí)候，大街上有幾處固定的攤點(diǎn)讓人坐下來(lái)看連環(huán)畫(huà)，老板用一個(gè)大大的木板撐在地上，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的連環(huán)畫(huà)，看一本好像是一分錢(qián)還是五分錢(qián)，總之價(jià)錢(qián)相當(dāng)便宜，我和弟弟常常是一坐就一個(gè)上午，直到看到老板提醒我們?cè)摶丶页燥埩瞬乓酪啦簧岬碾x開(kāi)。相信跟我這樣年齡的朋友應(yīng)該都有這個(gè)印象，連環(huán)畫(huà)給我們這代人的影響也是比較大，現(xiàn)在的孩子很難看到連環(huán)畫(huà)了，即便是還有賣(mài)的，但都是包裝比較的精美，怎么看卻都尋不到當(dāng)初的那種感覺(jué)了。
爸爸喜歡訂很多的雜志，讀初中的時(shí)候，我最喜歡看到是《十月》、《收獲》和《人民文學(xué)》，尤其喜歡看里面的短篇和連載小說(shuō)，每有一期新的雜志來(lái)到，我總是和爸爸搶著看，看到高興處總是呵呵大笑，奶奶每次看到我傻笑的樣子總是笑我是個(gè)傻姑娘，有時(shí)讀的太精彩了，邊看邊吃，常常是一碗飯吃了大半天，招來(lái)媽媽一頓數(shù)落，可這樣的情形似乎一直都未改變?？磿?shū)的時(shí)候，最喜歡的是躺在床上，或歪在椅子上，雖然知道這樣讀書(shū)姿勢(shì)不正確，對(duì)視力也不好，但我總覺(jué)得讀書(shū)本來(lái)是一件很享受的事情，就應(yīng)該用最舒服的姿勢(shì)才能讀的有滋有味，我甚至無(wú)法想象正襟危坐讀書(shū)的樣子，那樣對(duì)我來(lái)說(shuō)不是享受而是受罪，所以現(xiàn)在我還有這個(gè)壞毛病，所幸我的眼睛盡管經(jīng)受如此摧殘，卻依舊保持著令人嫉妒的視力，一點(diǎn)近視的征兆都沒(méi)有，看來(lái)我擁有的不是一般的眼睛，而是“火眼金睛”了!
現(xiàn)在的工作比較繁忙，但我依然離不開(kāi)閱讀?；旧厦總€(gè)月都會(huì)在卓越網(wǎng)上買(mǎi)一些書(shū)，所以現(xiàn)在我的書(shū)也是我的一筆財(cái)富，換一個(gè)角度說(shuō)，姐弟幾個(gè)只有我繼承爸爸的衣缽，就連買(mǎi)書(shū)這個(gè)愛(ài)好也一成不變地繼承過(guò)來(lái)了。只要聽(tīng)到有人提到那本書(shū)好看，或者在看文章的過(guò)程中看到一本書(shū)的介紹，或者對(duì)某個(gè)作家特別感興趣，都要買(mǎi)來(lái)看一看的，而且我還有一個(gè)喜好，如果看到了一個(gè)好電影或好電視劇是由某部小書(shū)改編的，我是一定要找來(lái)原著看一看的，我認(rèn)為，電影電視劇改編的再好，演員演的再到位也不比看原著，因?yàn)樵械暮芏嗉?xì)節(jié)和經(jīng)典不是表演完全能夠表現(xiàn)出來(lái)的，心靈與文字的碰撞也是任何形式都取代不了的。
古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”我雖沒(méi)有如此強(qiáng)烈的感覺(jué)，但覺(jué)得閱讀已是我生活中不可或缺的一部分，一方面是教學(xué)工作方面的需求，知識(shí)需不斷更新;一方面是使生活更充實(shí)，找到自己的精神糧食，更快樂(lè)的生活!
我的讀書(shū)生活為題范文九
知名作家路遙先生活著的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)一篇《早晨從中午開(kāi)始》，這是他繼寫(xiě)完《平凡的世界》之后所寫(xiě)的一部隨筆，它清晰地為我們記錄了他自己讀書(shū)生活以及個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和情感發(fā)展的脈絡(luò)，寫(xiě)的非常到位，在我眼里它無(wú)疑是一部經(jīng)典作品，遠(yuǎn)勝于他為此付出生命代價(jià)的書(shū)：《平凡的世界》。對(duì)于這本書(shū)我是在第一時(shí)間里閱讀的，時(shí)間跨度相當(dāng)大，涉及的面大且極其復(fù)雜，人物刻畫(huà)的也還不錯(cuò)，一路讀來(lái)，還真的讓我身陷囹囫，不能自已。但它與《早晨從中午開(kāi)始》相比，總是讓我覺(jué)得似乎欠缺了點(diǎn)什么，這就象我讀《紅與黑》帶來(lái)的那種感覺(jué)一樣，就是讓我不知道問(wèn)題出在哪里。
但無(wú)論怎么去說(shuō)，路遙先生是現(xiàn)代作家中最值得我欣賞、最值得我尊敬的作家之一。其他的不說(shuō)，就單單一部隨筆《早晨從中午開(kāi)始》，就可以壓到群芳，鶴立雞群。讀它，讓我感動(dòng)的不是他優(yōu)美的文筆，也非細(xì)膩的情感，更不是他閱讀的經(jīng)歷和創(chuàng)作時(shí)所付出的辛苦與熱情，而是他表達(dá)的那種生活理念與處世為人的獨(dú)立精神。讀過(guò)這部隨筆，還真的讓我沒(méi)有任何理由不感動(dòng)，正如他在集子里自己所說(shuō)的那樣，完全有資格和別的作家一樣倚老賣(mài)老，過(guò)著輕松悠閑的日子。但于他卻偏偏做不到，因?yàn)樗菍儆谀欠N寧可站著死，也不愿跪著生的漢子，所以，他挑戰(zhàn)自己，用自己寶貴的生命做賭注，其結(jié)果無(wú)疑是勝利了。僅憑著這一點(diǎn)責(zé)任或者血性，會(huì)讓多少活著的人或者名存實(shí)亡的作家感到內(nèi)疚和汗顏。在這里我不想多說(shuō)什么，我只是想說(shuō)三十多年的讀書(shū)生活我也是一樣，只是沒(méi)有象他那樣功成名就而已。有人因此說(shuō)我追隨也好，仿效也罷，總之，我覺(jué)得自己沒(méi)有辜負(fù)于他和歲月，更沒(méi)有辜負(fù)屬于我的讀書(shū)生活。當(dāng)然我清楚地知道，我之所以能有今天，完全仰仗于兩方面的精神歷練。一方面它來(lái)自于諸如路遙這樣完全性格之人的激勵(lì)，另一方面，是讀書(shū)生活為自己塑造了一種堅(jiān)毅的品格和生命意志。要知道，品格與意志永遠(yuǎn)是讀書(shū)人所追求的最高目標(biāo)。
還真的別說(shuō)，作為一個(gè)鮮活的生命，還真不應(yīng)該得過(guò)且過(guò)、稀里糊涂的活著，讓歲月逐流水，讓生命打水漂，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。真正的生命應(yīng)該象路遙那樣，舍得為生命下賭注，做到雖死無(wú)憾。屈子曰：路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這才是人為之所為，三十年來(lái)，我平淡而曲折的讀書(shū)生活歷練告訴于我，結(jié)果并不重要，過(guò)程才是最重要的。我主張生命應(yīng)當(dāng)實(shí)踐，如果說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷算是一種實(shí)踐的話，那么我的寫(xiě)作生涯更是建立在讀書(shū)生活的歷練之上，通過(guò)它才可以鑒定我三十年來(lái)的讀書(shū)生活所帶給我的成效與收獲。理性而客觀地說(shuō)，我對(duì)自己所取得的成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的，至少我沒(méi)有象俗世里的人那樣墮落成泥，至少我生命的每一天都在讀書(shū)生活中度過(guò)，至少通過(guò)日常的生活反映我看見(jiàn)了自己豐滿(mǎn)的羽毛，這羽毛離飛翔還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走，但這無(wú)疑讓我看見(jiàn)了希望。
但這希望于我還真的如魯迅先生說(shuō)的那樣是無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)的，因?yàn)橄Ｍ膶?shí)現(xiàn)不是一個(gè)人的烏托邦，它是一種社會(huì)的秩序，道德、良知的綜合認(rèn)可。如果個(gè)人具備了升騰的喜悅，而社會(huì)卻處在黑暗之中或者風(fēng)尖浪口，個(gè)人的希望自然成為一種泡沫的多數(shù)。所以我非常理解先生當(dāng)年說(shuō)這句話時(shí)的無(wú)奈心情，如果將它結(jié)合于目前或者我身上來(lái)說(shuō)是最為恰當(dāng)不過(guò)的了。但無(wú)論情形怎樣，我的讀書(shū)生活還是要繼續(xù)下去，因?yàn)槟鞘俏疑难永m(xù)，品質(zhì)的保證。
三十多年來(lái)，我的讀書(shū)生活基本上讓我與開(kāi)頭提到的路遙一樣，早晨從中午開(kāi)始，尤其是節(jié)假日，但還不是完全或者真正意義上讓我做到與他一樣，因?yàn)闉榱松娴男枰?，為了讀書(shū)生活的需要，我還必須盡到養(yǎng)家糊口的責(zé)任，但我渴望在我有生之年，能看見(jiàn)這一天來(lái)臨，這也算是給我一生讀書(shū)生活的一種交代吧!
我的讀書(shū)生活為題范文十
也不知為什么，我對(duì)書(shū)總是那么有感情，不管什么書(shū)，我都舍不得扔掉。讀書(shū)成了我生命的一部分。
記得那時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)我對(duì)書(shū)特別地癡迷，特別喜歡看書(shū)、讀書(shū)。
那時(shí)候的童年時(shí)代，沒(méi)有什么可玩的東西。不要說(shuō)電視機(jī)沒(méi)有，就連家里的一臺(tái)破舊收音機(jī)也是舅舅家給的。童年的業(yè)余生活很是單調(diào)，上完課寫(xiě)完作業(yè)后，我就通過(guò)讀書(shū)來(lái)打發(fā)我的時(shí)光，把自己和書(shū)融為一塊，那是一件非常幸?？鞓?lè)的事。
那時(shí)候讀的書(shū)很雜。不管什么課外書(shū)，我都喜歡讀?？赡芤?yàn)槟昙o(jì)小，什么都不懂。求知欲特別強(qiáng)，什么東西都想知道，通過(guò)看書(shū)，我知道很多東西，讀書(shū)能讓我解開(kāi)心中很多的困惑。
我對(duì)書(shū)很是癡愛(ài)，看過(guò)的書(shū)我都會(huì)仔細(xì)地保存起來(lái)。
倘若看到書(shū)如果不小心被撕壞，我便會(huì)心疼不已。有空時(shí)我就喜歡坐下來(lái)，翻開(kāi)原來(lái)讀過(guò)的書(shū)，看著原來(lái)在書(shū)做的筆記，回味起原來(lái)讀書(shū)的感受。與書(shū)中的人物同樂(lè)，與書(shū)中的主人公同悲。老書(shū)經(jīng)常翻讀，每次重讀都會(huì)帶來(lái)不同的感受，尤其是經(jīng)典的作品，重讀時(shí)對(duì)人生的啟發(fā)和感想都有不同，這種變化可能和自己年紀(jì)變化及平時(shí)的閱歷經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧，從小學(xué)到我去南昌求學(xué)的課本，我都細(xì)心地保存起來(lái)。每當(dāng)看著課本自己用筆標(biāo)注的注記時(shí)，我就感覺(jué)我又回到了自己的童年時(shí)光……這篇課文我上課朗讀時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng);這本數(shù)學(xué)參考書(shū)是我數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)老師獎(jiǎng)給我的;這本書(shū)是我用零花錢(qián)攢了一個(gè)月買(mǎi)的;重讀著兒時(shí)的課本，回憶著童年的一幕幕快樂(lè)的往事，那時(shí)一件非?？鞓?lè)高興的事。很可惜的是那些保存長(zhǎng)久的課本因家里老屋倒塌而損毀，只撿到一部分好的課本得以繼續(xù)保存，損毀書(shū)本的事讓我難過(guò)了好久。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種很好的消遣方式。
記得原來(lái)上學(xué)時(shí)，每當(dāng)做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)拿出好的課外書(shū)，仔細(xì)地欣賞起來(lái)，欣賞美文、品讀作者給我們講述人生的哲理、跟著書(shū)本，一起瀏覽世界的名山大川;跟著書(shū)本，一起去探索我們未知的世界。學(xué)習(xí)的疲勞感就在快樂(lè)的閱讀中得到了釋放?？赐暌欢螘r(shí)間課外書(shū)，又讓我有了飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
現(xiàn)在參加工作了，空閑時(shí)，我也喜歡看書(shū)消遣時(shí)光?？磿?shū)時(shí)倒上一杯熱茶，邊品茶邊看書(shū)，書(shū)香、茶香沁入肺腑，那份愜意非性情中人不可言說(shuō)。讀到好的詞句，感覺(jué)默讀沒(méi)意思，還須大聲誦讀出來(lái)，手舞足蹈，讓自己的情感得以表達(dá);比如讀到蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》，”大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！斑@樣的詞，默讀和誦讀的感覺(jué)是完全不同，誦讀更能體會(huì)到這首詞的雄渾蒼涼，大氣磅礴，給人的心靈以震撼之感，讓人有種痛快淋漓的感覺(jué)。
再比如當(dāng)我們讀魯訊作品《少年閏土》”深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 “……當(dāng)讀到這些文字時(shí)，在腦海中便浮現(xiàn)出一幅非常唯美的畫(huà)面，讓人的心靈得以放松。
讀書(shū)還能讓我解決工作上的很多難題。
現(xiàn)在工作之余，除了讀些自己喜歡的書(shū)作為消遣外，我還會(huì)閱讀業(yè)務(wù)上的書(shū)來(lái)指導(dǎo)工作，促使我把工作做得更好些。我是從事國(guó)土資源管理工作，如果業(yè)務(wù)上不熟悉，不掌握，就很容易犯錯(cuò)誤。前不久，我郵購(gòu)了一本《國(guó)土資源案例分析》一書(shū)，書(shū)中所選的國(guó)土資源案例都來(lái)源我們的工作中，該書(shū)通過(guò)對(duì)每個(gè)案例的詳細(xì)分析講解，讓我對(duì)業(yè)務(wù)工作有了很大的幫助，解開(kāi)了我工作中一個(gè)個(gè)疑惑;通過(guò)閱讀業(yè)務(wù)報(bào)介紹的經(jīng)驗(yàn)作法，讓我結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，又解決很多工作上的難題。比如前不久我們開(kāi)展的集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作，有個(gè)地方介紹他們集體土地確權(quán)工作經(jīng)驗(yàn)《磨刀不誤砍柴功——宣傳工作的重要性》，我在開(kāi)展確權(quán)工作時(shí)加以借鑒學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宣傳工作，這使得我鎮(zhèn)的農(nóng)村集體土地確權(quán)的進(jìn)度明顯加快，矛盾糾紛也少多了，這就是讀書(shū)給工作上帶來(lái)的好處。
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣;讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我讀書(shū)，我快樂(lè)!讓我們都來(lái)讀書(shū)，讓常讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，讓我們心靈跟著書(shū)本去旅行!
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