小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文【7篇】

時(shí)間：2022-04-24 15:35:11 秋平0由分享

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文最新【7篇】

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家分享的小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文，希望能幫助到大家!

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文1

初夏

六一兒童節(jié)今天我們學(xué)校舉行了一年一度的跳蚤市場(chǎng)，我們同學(xué)都非常開(kāi)心，都想賣(mài)東西，賺錢(qián)。

到了這一天，我們同學(xué)都提著自己要賣(mài)的東西，紛走下樓，擺起了自己的攤，我們把東西放好，我們小組的林國(guó)棟在攤前大喊大叫，都招了了幾個(gè)同學(xué)，其中有一個(gè)家長(zhǎng)，他們紛紛都來(lái)付錢(qián)，我們的錢(qián)包都裝不下了。

我們幾個(gè)同學(xué)數(shù)了數(shù)，一共賣(mài)了31塊，我們要平均分，每人分到六塊，因?yàn)榱謬?guó)棟最勤勞，所以林國(guó)棟這么分到了七塊，但他不要，所以就給了我。

放學(xué)了，我們走進(jìn)教室看見(jiàn)我們的桌子上有許多東西，原來(lái)這是家長(zhǎng)給我們買(mǎi)的獎(jiǎng)品。

啊!這一天真快樂(lè)

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文2

林琨淏

六一兒童節(jié)到了，同學(xué)們的眼神激動(dòng)了起來(lái)。有的裂開(kāi)了嘴，露出了兩排潔白的牙齒，同學(xué)們高聲喝道。因?yàn)樗麄兛梢钥锤鞣N各樣的節(jié)目了。

在眾多節(jié)目里最有趣的是由蒙B表演的魔術(shù)——帕邊滾球，首先他把手帕抖了抖，告訴大家，這是一塊普通的手帕，沒(méi)有做任何手腳，接著他叼起乒乓球。然后把球輕輕地放在細(xì)線(xiàn)與手帕形成的軌道之間。可是頑皮的球一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，逃離了手帕的邊緣，一點(diǎn)也不肯合作，雖然蒙B的表演失敗了，但是胡松鼓勵(lì)他再試一遍，望著給自己打氣的胡聰，再望窗外，好像花兒也在給自己打氣，蒙B決定再來(lái)一次。他按照步驟重新來(lái)了一遍，這次果然他成功了。

瞧!曾美美帶領(lǐng)著一支芭蕾舞。只見(jiàn)她們一會(huì)兒到這兒，一會(huì)兒到那，像幾只正在跳舞的天鵝，她們身上的飾品“叮鈴哐啷”地響著，像在給她們伴奏。

大家各展風(fēng)采，教室里歡聲笑語(yǔ)。窗外的花草拍紅了巴掌。風(fēng)伯伯也駐足傾聽(tīng)，享受著美好的表演。

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文3

張永玖

今天的六一兒童節(jié)是讓我最難忘的節(jié)日，老師也給我們精心準(zhǔn)備了禮物，我們都很開(kāi)心。那么我就講講我們是怎么過(guò)六一兒童節(jié)的吧!

今天陽(yáng)光燦爛，好像天氣也特意為我們變得特別晴朗。老師帶領(lǐng)我們參加學(xué)校組織的六一活動(dòng)，所以我們需要制作果蔬拼盤(pán)和蛋糕。

要開(kāi)始制作果蔬拼盤(pán)啦!我們先拿出一把不太鋒利的小刀，在老師的指導(dǎo)下，再把茄子、蘋(píng)果、胡蘿卜、水蘿卜等小心翼翼地切成片，再花費(fèi)巧妙的心思拼起來(lái)，拼成一朵花的形狀，五顏六色的，真是好看。這樣人見(jiàn)人愛(ài)的果蔬拼盤(pán)就制作好啦!

然后要開(kāi)始制作同學(xué)們最期待的蛋糕啦!我們協(xié)作分工，各司其職，忙得熱火朝天。我們首先把蛋糕胚放在桌子上，再把奶油均勻地涂抹在上面，這樣簡(jiǎn)單的蛋糕就制作完成了。

為了讓蛋糕更美觀(guān)，有同學(xué)建議把一些水果、餅干等放在表面做裝飾。我們各自發(fā)揮本領(lǐng)，一個(gè)色香味俱全的蛋糕就展現(xiàn)在我們面前了。我們都情不自禁地夸贊起這個(gè)蛋糕來(lái)!

真是充實(shí)又快樂(lè)的一天啊!

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文4

李紫茜

6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，這一天原本是我們小孩子最快樂(lè)的節(jié)日，但是奶奶卻生病住院了，我和爸爸媽媽要去醫(yī)院看望奶奶。

在我們出發(fā)之前，媽媽給奶奶準(zhǔn)備了她愛(ài)吃的排骨飯和紅燒肉，我們剛要出發(fā)的時(shí)候，媽媽還讓爸爸買(mǎi)了一些水果，一起帶過(guò)去給奶奶吃。這些都準(zhǔn)備好了，爸爸就開(kāi)著車(chē)去醫(yī)院看望奶奶了。

到了醫(yī)院，爸爸媽媽提著飯和水果進(jìn)了奶奶的病房?？吹轿覀兊牡絹?lái)，奶奶很高興，她老人家把水果和排骨飯都吃了，后來(lái)她睡著了。這時(shí)，媽媽找到醫(yī)生，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，麻煩多多關(guān)照14號(hào)病房的老人好嗎?”醫(yī)生說(shuō)：“可以，你們放心吧!”“謝謝你，醫(yī)生。”媽媽感激地說(shuō)。交代好這些后，爸爸就帶我們回家了。

這真是一個(gè)特殊的兒童節(jié)啊，希望奶奶能夠早日恢復(fù)健康!

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文5

今年的六一兒童節(jié)，讓我特別難忘。

六一兒童節(jié)那一天早上，校長(zhǎng)叫我們把椅子搬出去，我想這是在干什么呢?搬出來(lái)到操場(chǎng)上坐下，看見(jiàn)一個(gè)大舞臺(tái)，我這才知道原來(lái)要表演，舞臺(tái)上張燈結(jié)彩，熱熱鬧鬧的。我最期待的是我們班的表演。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于看見(jiàn)我們班表演，他們表演的節(jié)目叫《紅星閃閃》。我們班上臺(tái)表演的同學(xué)都表演得十分賣(mài)力，認(rèn)真，我們?cè)谙旅娼o他們加油鼓掌。

表演結(jié)束了，到中午的時(shí)候，校長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一瓶菊花茶和一小包零食。吃著這些零食，喝著菊花茶，我的心里美滋滋的。

下午，校長(zhǎng)又給我們每個(gè)人發(fā)了一包小零食。語(yǔ)文老師給我們每人發(fā)了一個(gè)漢堡，數(shù)學(xué)老師給我們每人發(fā)了一瓶可樂(lè)。我們?cè)诮淌依锘ハ喾窒淼牧闶?，一起看了一部叫《千與千尋》的電影，電影很精彩，告訴我們一個(gè)道理，只要肯努力，結(jié)果不一定是壞的。

這個(gè)六一兒童節(jié)，我們過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)。

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文6

穆浩睿

我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在六一兒童節(jié)意外收獲了一臺(tái)想得到什么就可以得到什么的機(jī)器，我高興極了。

你們想問(wèn)：你是想要N多的零花錢(qián)?還是想要N多的玩具?這些我都不要。我想用這臺(tái)機(jī)器來(lái)給全世界的小朋友帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)到大人們講在世界的另一邊，在中東地區(qū)有兩個(gè)國(guó)家一個(gè)是巴勒斯坦一個(gè)是以色列經(jīng)常因?yàn)槊褡寮m紛而爆發(fā)沖突。在沖突中有很多很多無(wú)辜小朋友遭受了傷害。有的躺在醫(yī)院里動(dòng)彈不得;有的在沖突中失去了四肢;還有的被炸彈炸死而離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。他們是無(wú)辜的，在世界各地大家都在歡慶六一兒童節(jié)的時(shí)候，他們還在遭受戰(zhàn)火的摧殘，為什么要把這些充滿(mǎn)希望的生命給奪走!

所以我想用這臺(tái)機(jī)器讓在戰(zhàn)爭(zhēng)中離開(kāi)人世的小朋友的復(fù)活，讓傷殘的小朋友得以健全，這我就滿(mǎn)足了。

我還有兩個(gè)小小的愿望：1、讓自己的學(xué)習(xí)提高;2、讓世界和平不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界詞典里面沒(méi)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字。

就讓我們勤奮的雙手創(chuàng)造出沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界吧“加油，奧里給!”

小學(xué)生六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文7

崔瑞昕

在幼兒園小朋友們的心中，“六一”是歡快的，是吵鬧的，是笑嘻嘻的。而在我心中，我只希望“六一”是寧?kù)o的。

這一天，早晨的班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。不再有組長(zhǎng)的催促：“喂!快點(diǎn)交作業(yè)啦!”只是靜靜地坐著……電風(fēng)扇搖來(lái)?yè)u去，空調(diào)努力地工作著。不再有課代表的提醒：“趕緊把書(shū)拿出來(lái)讀!”班里靜靜的，不再有翻書(shū)時(shí)的嘩啦聲和讀書(shū)聲。

我心中的“六一”，早晨是寧?kù)o的。而課上……

上課了，我們安靜地走出教室，不再有老師的指令：“上課!”我們排好隊(duì)，來(lái)到一樓，去看看平常我們看不到的“校園”。這時(shí)候，不再有老師的批評(píng)：“___，好好聽(tīng)課!”綠蔭的大樹(shù)，細(xì)小的草兒，低下頭的花兒……都是我們平常看不到的。

我心中的“六一”，課上是寧?kù)o的。而放學(xué)……

放學(xué)后，我們靜靜地往家里走，路上不再打鬧。回到家，老師沒(méi)有布置作業(yè)，就不會(huì)有父母的提醒：“孩子，快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)!”我們可以躺在床上，靜靜地睡一覺(jué)，只因?yàn)槲覀円苍S很久沒(méi)有早點(diǎn)睡覺(jué)了。

我心中的“六一”，放學(xué)后是寧?kù)o的。

這就是我心中的“六一”。我心中的“六一”，有“三靜”。而在現(xiàn)實(shí)世界里的“六一”，我也希望有這“三靜”!