這樣的人讓我__作文500字左右
這樣的人讓我__作文500字左右六篇
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動(dòng),又有的讓你失望……那這樣的人讓我__作文500字左右有哪些?下面是小編為大家整理的這樣的人讓我__作文500字左右，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
這樣的人讓我__作文500字左右篇一
【這樣的人讓我崇拜】
每個(gè)人都有自己最崇拜的人，我也不例外。
許多人崇拜歌星、演員、球星……而我并不崇拜那些人，我崇拜對(duì)我來說最偉大的人，那就是我的母親。
有人說：“母愛是世界上最偉大的愛”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這些都是歌頌?zāi)笎邸６业膵寢尣粌H是對(duì)我充滿了愛，而且還有許多令我敬佩的地方。
在生活方面，我媽媽是一個(gè)優(yōu)秀的母親，在生活中處處都能發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的關(guān)心，這事一朝一夕做起來倒還容易，可是我媽媽做這事做了13年!這可是很難做到的。
從小到大我媽媽對(duì)我的第一個(gè)要求就是要誠(chéng)實(shí)。在小學(xué)時(shí)，我禁不住誘惑進(jìn)了幾次網(wǎng)吧，被媽媽那老師特有的直覺所發(fā)現(xiàn)了，一開始我不承認(rèn)，一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，在發(fā)現(xiàn)這事后落下了眼淚。這對(duì)我的影響是巨大的。我佩服我媽媽能對(duì)我有這樣的影響。
在工作上，我母親是一個(gè)優(yōu)秀的教師。媽媽培養(yǎng)出了許多出色的學(xué)生。讓我敬佩的不僅僅是這個(gè)，更多的是媽媽對(duì)這份工作的責(zé)任心。我每天都能看見媽媽為教學(xué)而忙碌的身影。每天不是備課就是改作業(yè)，有時(shí)為了一個(gè)小問題，翻來覆去想很久做出最正確的答案。這一點(diǎn)我就自愧不如，有時(shí)我為了快一點(diǎn)，做完了好玩，就馬虎了事。所以，媽媽的責(zé)任心也是我所佩服的。
世界上優(yōu)秀的人很多，但是我最崇拜的是我的母親。
這樣的人讓我__作文500字左右篇二
【這樣的人讓我崇拜】
在生活中，我崇拜的人很多，有詩(shī)人、有作家、有明星、但我最崇拜的人是海倫·凱勒。
大家都知道，海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家，一八八二年在她出生19個(gè)月后，因生了一場(chǎng)病后失去了聽覺、視覺和說話的能力，她僅僅只享受了19個(gè)月的幸福生活。但是，她在如此惡劣的情況下，卻創(chuàng)出了人間奇跡。后來，她家里人為她請(qǐng)來了安妮莎莉文老師，這老師的教育方法很特別，她從不把海倫關(guān)在房間進(jìn)行死板的注入式的課堂教育。是這位老師影響了海倫的一生，在生活中學(xué)習(xí)，使海倫看到了生活的希望。
從此她幾乎把玩的時(shí)間注入到學(xué)習(xí)上，她像一塊干燥的海面允吸著知識(shí)的甘露，她不禁用手勢(shì)說話，后來還出了書，像正常人一樣，甚至比正常人更好。海倫不但自己過著充實(shí)快樂的生活，她還讓成千上萬的聾啞人過上了幸福的生活。她四處奔走發(fā)表演說，為他們謀求福利，證明他們可以自食其力，海倫的世界沒有色彩，沒有聲響，她的一生確是流光溢彩的。
海倫是一個(gè)奇跡，命運(yùn)給予她的是不幸的，但她卻不因此而屈服于命運(yùn)，她憑著不屈不饒的斗爭(zhēng)精神奮勇與命運(yùn)抗?fàn)幉⒆罱K沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑。我要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神。樂于助人，艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、熱愛生命、獻(xiàn)身社會(huì)的高尚品質(zhì)。這是我最為崇拜的。
這樣的人讓我__作文500字左右篇三
【這樣的人讓我崇拜】
今天我給大家介紹一下我最崇拜的人，他就是愛迪生，一位舉世文明的美國(guó)發(fā)明家，他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。
愛迪生上小學(xué)的時(shí)候，非常善于思考，經(jīng)常問一些稀奇古怪的問題。同學(xué)們嘲笑他，老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領(lǐng)回了家，親自教他讀書、寫字。
愛迪生很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他省吃儉用，用省下來的錢買實(shí)驗(yàn)用品，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他就到火車上當(dāng)賣報(bào)童。有一次，愛迪生拿了一瓶黃磷，想做實(shí)驗(yàn)，沒想到火車搖晃，黃磷被打翻，釀成了火災(zāi)，列車長(zhǎng)狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聾了。但他不灰心，沒有放棄做實(shí)驗(yàn)。
后來，愛迪生長(zhǎng)大以后，在新澤西州門羅園創(chuàng)立了自己的實(shí)驗(yàn)室，更加專心自己心愛的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，由于他搞出了許多奇妙的發(fā)明，以致于人們稱他為“門羅園的巫師”，用“巫師”來形容他的神奇。愛迪生在從事發(fā)明的過程中遇到了無數(shù)次的失敗，但是他都是堅(jiān)持不懈地努力，從不放棄。其中在愛迪生發(fā)明電燈的過程中，為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他先后選用了六千多種材料做燈絲，最后終于找到了當(dāng)時(shí)最適合做燈絲的材料——日本竹絲，使燈絲可以持續(xù)照亮1000多個(gè)小時(shí)，達(dá)到了耐用的目的。
這就是我最崇拜的人，一個(gè)不屈不撓的人，一個(gè)改變世界的發(fā)明家。我決心長(zhǎng)大以后也要向愛迪生學(xué)習(xí)，不怕困難、勤于思考，為人類社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)!
這樣的人讓我__作文500字左右篇四
【這樣的人讓我尊敬】
我尊敬的一位人物，想必提到兩個(gè)字，你就能脫口而出。疫情——鐘南山。
他是一位__歲的老人。頭上那茂盛的黑發(fā)中，摻雜著白發(fā)。一副銀眶眼鏡，掛在他那寬寬的鼻梁處。臉上的皺紋,并不影響氣質(zhì)。嘴巴略微向外，可能是因?yàn)槔狭耍济c膚色差不多。
他是抗擊新冠病毒這場(chǎng)戰(zhàn)役的英雄。在得知，武漢病發(fā)時(shí)，他放下手頭工作立即趕往武漢，因?yàn)橘I票晚，所以只坐在餐車的餐桌旁，即使這樣也不防礙他工作，他把電腦放在腿上，就像學(xué)生上課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)坐姿。
我曾看過他的一個(gè)短視頻，畫面里的他每天早晨，雙手提著兩個(gè)大文件包，前往他工作的醫(yī)院，那時(shí)的他，在研究“慢阻肺”這個(gè)病，他知道這個(gè)病的可怕和困難，但他依舊堅(jiān)持。
每天他都要接見許多人，一聽又有記著在等他，他會(huì)說:“不給你研究的時(shí)間，哎呀!”雖然嘴上這樣說，但身體很誠(chéng)實(shí)。采訪結(jié)束，他又繼續(xù)開始研究，終于“星光不問趕路人，功夫不負(fù)有心人”，他和他的團(tuán)隊(duì)，終于讓“慢阻肺”的發(fā)病率低了下來。
每當(dāng)采訪他時(shí)，一但說到疫情帶給人是怎樣的感覺。他的雙眼便會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光，雙手合十，握成拳頭，認(rèn)真地講下來。
最后清大家記住這個(gè)__歲高齡的老人吧!這個(gè)每天提兩個(gè)文件包的人，這個(gè)勇于沖向最危險(xiǎn)疫區(qū)的人!
他是我最敬佩的人，一位__歲的老人——鐘南山!
這樣的人讓我__作文500字左右篇五
【這樣的人讓我尊敬】
人們常說;老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。老師像清泉，向孩子們的心田里注入知識(shí)的甘露。我覺得叫我們語(yǔ)文課的施老師更像一本書——一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
上課的時(shí)候，施老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧：施老師手拿粉筆，口若懸河!他把知識(shí)當(dāng)成甘甜的泉水，澆在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不同的問題，施老師總是不厭其煩地為我們講明，把同學(xué)們的謎團(tuán)一一解開。施老師在同學(xué)們的心目中地位更上了一層。
上作文課時(shí)，施老師則像一本《作文大全》。他讓我們知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，是老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。他找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。每次作文他都與認(rèn)真地為我們批改，寫評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)槭├蠋煹恼J(rèn)真指導(dǎo)，使同學(xué)們的作文成績(jī)突飛猛進(jìn)。
其實(shí)，施老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：要助人為樂、勤奮好學(xué)、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事。要為自己的快樂為別人的幸福去做每一件事?！笆澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ?，比天空更開闊的是人的胸懷，“這本”思想品德使我們懂得了許多做人的道理。
施老師從十九歲開始教書，她是一位多次受到上級(jí)表彰的優(yōu)秀教師。她將自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她讓我由衷地佩服、敬重。
這樣的人讓我__作文500字左右篇六
【這樣的人讓我難忘】
我最難忘的一個(gè)人是許老師。
許老師的臉圓圓的，身旁有一圈又短又卷的頭發(fā)，笑起來甜甜的，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
她是我們班的克星。
我們?cè)谕昙?jí)的三個(gè)班中最不聽話，老師們一提到我們就頭痛。可只要許老師一來上數(shù)學(xué)課，全班立刻變得鴉雀無聲。在她的課上，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，用心舉手發(fā)言。就連我們班的“搗蛋鬼”計(jì)文斌在她的數(shù)學(xué)課堂上都不敢做小動(dòng)作。
她的臉像夏天。
如果我們不守紀(jì)律，作業(yè)馬虎，她的臉剛才還是晴空萬里，突然間說變就變，烏云密布，電閃雷鳴，可怕極了。她的眼睛緊緊盯著我們，空氣就像凝固了，誰也不敢輕舉妄動(dòng)。但是，她的脾氣也像夏天的雷雨一樣來得快，去得也快，不一會(huì)兒便煙消云散。
她溫柔時(shí)像媽媽。
如果有哪位同學(xué)身體不舒服或不留意受傷流血了，她總會(huì)敏銳地察覺到，迅速跑過去安撫他，立刻把他送到醫(yī)務(wù)室去治療。治好了，還要追問幾句是否有好些，就像對(duì)待自己的親生孩子一樣好。某個(gè)同學(xué)成績(jī)不好，她總是經(jīng)常把他拉在自己身邊及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)狀況，幫忙他理解題目意思，理清思路，讓他弄懂。真正的愛是能夠感受到的，我們都感受到了來自許老師對(duì)我們的關(guān)愛。
不管她生氣的樣貌還是微笑的樣貌，都是她愛我們的不同表達(dá)方式。可惜的是9月許老師調(diào)到另一所校園——東山幼山小學(xué)去教書了，我們?cè)谛@里難覓她的身影了。但我依然慶幸自己以前是許老師的學(xué)生，因?yàn)橄矚g許老師，覺得她的數(shù)學(xué)課也很有意思。