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小升初作文的寫作基礎(chǔ)

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  作文它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力。怎樣才能寫好作文呢?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于小升初作文的寫作基礎(chǔ),希望能夠幫助到你們。

  審題

  只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來 才能保證 不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:

  ( 1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨,理解每個(gè)詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園 新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。

  (2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個(gè)相似的 題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進(jìn)行比較,找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而確定寫作重點(diǎn)。

  (3)設(shè)問 法:先提出幾個(gè)問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚 ,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮?。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣?她變的原因是什么?她變 后是怎樣的? 有哪些人說她變了?另外,對于 特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷 愛護(hù)的感受。

  確定中心

  中心就是文章的靈魂。教給大家確 定中心的方法;第一、要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人 》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。

  第二、要根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我 的好朋友王小明》,中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì),他的優(yōu)點(diǎn)。

  選擇材料

  材料的選擇、詳略,都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有:

  (1)中心不突出,要說明 的問題很多,頭緒紛繁。

  (2)詳略不當(dāng),重點(diǎn)不突出,主次顛倒。

  (3) 選材平淡,不典 型。

  因此,要注意兩點(diǎn):第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。

  組織材料

  材料的 組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是對材料 的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章“言之有序 “;二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。要使文章”言之有序“,就要合理地分段。方法有:

  (1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。

  (2)按時(shí)間的推移安排材料。

  (3)按空 間順序安排材料。

  (4)按事物幾個(gè) 方面安排材料。

  (5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。

  編寫提綱

  提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次,幾個(gè) 段落,哪個(gè)先寫,哪個(gè)后寫,哪個(gè)略寫,哪個(gè)詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì),也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實(shí)具體。如:

  作文題目:有趣的蝸牛比賽中心:通過對蝸 牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。

  材料安排:

  (1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)

  (2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準(zhǔn)備。(略)

  (3)比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。(詳)

  (4)比賽結(jié)果。(略)

  (5)結(jié)尾。(略)

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