學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 作文指導(dǎo) > 作文指導(dǎo):寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾

作文指導(dǎo):寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾

時(shí)間: 良興1191 分享

作文指導(dǎo):寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾

  掌握一定的寫(xiě)作技巧很重要,寫(xiě)作指導(dǎo)對(duì)學(xué)生作文的完善和改進(jìn)有很大的幫助,特別是一些拔尖的學(xué)生,更是有很大的益處,能給他們帶來(lái)醍醐灌頂?shù)闹匾饔?,以下是小編整理的?xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾,供大家參閱。

  寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾

  一、開(kāi)頭

  1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果,總起全文。

  例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)

  嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?!犊膳碌拇罄枪贰?/p>

  例2:這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤,學(xué)校的錢(qián)校長(zhǎng)為他

  發(fā)了獎(jiǎng)。“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊!

  《真沒(méi)想到》

  2、懸念式。提出問(wèn)題,吊起讀者胃口。

  例:她是誰(shuí)呢?那衣服,那俊俏的小臉盤(pán),這么眼熟。《我的表妹》

  3、抒情總起式。開(kāi)始借景抒情,再總起全文。

  例:童年像一條河,朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂(lè)。秋高氣爽的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》

  4、總起肖像式。先寫(xiě)出總起句,然后描寫(xiě)人物外貌。

  例:我的弟弟真可愛(ài)。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)

  小酒窩?!段业牡艿堋?/p>

  5、肖像總起式。先寫(xiě)出描寫(xiě)人物外貌,然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。

  例:打開(kāi)影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤(rùn)的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑

  著。她就是天真可愛(ài),做事認(rèn)真的李小紅。《我的同學(xué)》

  6、聲音總起式。開(kāi)始寫(xiě)“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲??”鋪設(shè)情境,而后總起全文。

  例1:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)

  出媽媽的影子。《難忘的媽媽》

  7、對(duì)比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比,突出其中之一。

  例:兒童時(shí)代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了?!峨y忘的一件事》

  8、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>

  例:又是星期六,我冒著嚴(yán)寒回到了家,見(jiàn)到了年邁的爺爺?!稜敔?shù)墓照取?/p>

  9、寫(xiě)景導(dǎo)入式。

  例:碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下,成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔,海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通的葦葉,經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛?!稜敔?shù)奶J笛》

  二、結(jié)尾

  1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,照應(yīng)課題與開(kāi)頭。

  例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆耍?/p>

  今,我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒??《可怕的大狼狗》

  例2:真沒(méi)想到啊!昨天的搗蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲,不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎?《真沒(méi)想到》

  2、感悟式。通過(guò)寫(xiě)人和事寫(xiě)出自己得到的啟示。

  例:老師笑了,笑得那么開(kāi)心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力,不斷進(jìn)步啊!《一件禮物》

  3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。

  例:我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),心里像吃了蜜一樣?!段覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)》

  4、抒情式。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。

  例:啊!老師就是無(wú)私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;

  啊!老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生,毫無(wú)怨言。

  5、記憶式。寫(xiě)出自己對(duì)人或事情的不愿忘記,永留心底。

  例:這件事猶如發(fā)生在昨天,我對(duì)父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請(qǐng)多多

  珍重,孩兒不會(huì)辜負(fù)你們的希望。《父母的愛(ài)》

  6、聯(lián)想式。從所寫(xiě)的人和事情展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)出感想。

  寫(xiě)人作文口訣 
寫(xiě)人作文并不難,開(kāi)頭概括寫(xiě)特點(diǎn)。對(duì)照特點(diǎn)找事例,具體描述一兩件。

  一個(gè)特點(diǎn)多事件,巧妙構(gòu)思出特點(diǎn)。結(jié)尾抒情或總結(jié),呼應(yīng)開(kāi)頭稱佳篇。

  敘事寫(xiě)人分三段,重在突出人特點(diǎn)。描寫(xiě)人物抓外貌,突出一點(diǎn)特征顯;

  人物語(yǔ)言要逼真,動(dòng)作描寫(xiě)要周全;心理活動(dòng)細(xì)膩寫(xiě),真實(shí)感人是妙篇。

  總分寫(xiě)人抓特點(diǎn),首尾照應(yīng)成一篇。對(duì)比寫(xiě)人方法巧,選擇事例很重要。

  并列寫(xiě)人容易學(xué),分寫(xiě)事例特點(diǎn)多。外號(hào)寫(xiě)人最有趣,對(duì)照外號(hào)選事例。

  寫(xiě)己要寫(xiě)真情感,喜怒哀樂(lè)在心間。寫(xiě)人多選新鮮事,新人新事最有趣。

  “張冠李戴”會(huì)構(gòu)思,描寫(xiě)人物最實(shí)用。引用詩(shī)句贊美人,錦上添花能出神。

  怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文?

  我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛(ài)的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來(lái)呢?

  一、精選事例,以事寫(xiě)人

  寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來(lái)的。比如,《西游記》中寫(xiě)豬八戒貪財(cái)?shù)钠焚|(zhì)特點(diǎn),就是通過(guò)他把銀子藏在耳朵里這件事來(lái)表現(xiàn)的。故而,寫(xiě)人的文章應(yīng)以寫(xiě)事為主,事例可以使人物個(gè)性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點(diǎn)。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

  1. 選擇的事例要小。“一粒沙里看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫(xiě)作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動(dòng)人心,就越能寫(xiě)出情深深、意切切的佳作。

  2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多,我們可不能一寫(xiě)就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫(xiě),讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來(lái)。

  二、抓住細(xì)節(jié),寫(xiě)出特點(diǎn)

  每個(gè)人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫(xiě)人的文章一定要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)來(lái)。人物的特點(diǎn)可以通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)。

  1. 人物的外貌描寫(xiě)。每個(gè)人的外貌都有著與別人不同的特點(diǎn),善于抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),是寫(xiě)人作文最常用的方法。描寫(xiě)人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點(diǎn)寫(xiě),努力達(dá)到“以貌傳神”的效果。

  2. 人物的語(yǔ)言描寫(xiě)。“言為心聲”,一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說(shuō),能“使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以,寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě),要選擇最有代表性的語(yǔ)句,來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。人物的語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語(yǔ)言,小孩有小孩的語(yǔ)言,不同的人說(shuō)話的語(yǔ)氣也不同。另外,人物的語(yǔ)言描寫(xiě)還要符合人物的特點(diǎn),有的人說(shuō)話直率、干脆,有的人說(shuō)話則幽默風(fēng)趣。

  3. 人物的動(dòng)作描寫(xiě)。動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫(xiě)人的行為,就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作,精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描述,這樣才能使人物立起來(lái),才能寫(xiě)出生動(dòng)、具體、血肉豐滿的人物形象來(lái)。

  4. 人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)。心理描寫(xiě)可以深刻揭示人物的精神世界,表達(dá)人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)可以通過(guò)人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過(guò)與語(yǔ)言、動(dòng)作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。

4038148