作文指導(dǎo)：好文筆是怎樣煉成的

　　【本文作者：鄒郎(微信公眾號(hào)： 點(diǎn)墨齋寫作教室)，已獲作者授權(quán)轉(zhuǎn)載?！?/p>

　　許多人會(huì)羨慕別人，有一手漂亮的文筆，又常懷疑自己，認(rèn)為這種天賦才能怎么也學(xué)不會(huì)，甚至還懷疑這屬基因遺傳，自己的孩子大抵也學(xué)不會(huì)，于是只好望洋興嘆，如此而已。

　　其實(shí)，文筆真的學(xué)不好嗎?

　　像英語(yǔ)一樣背單詞，像數(shù)理化一樣做練習(xí)，像運(yùn)動(dòng)一樣追求技巧，像購(gòu)物一樣追求新鮮和美感……大概很少人為文筆付出過(guò)真正的努力吧?

　　要問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的寫作者，好文筆到底是怎樣煉成的，得到答案常常是“多讀多寫多領(lǐng)悟”?可怎么讀，怎么寫，又怎么領(lǐng)悟呢?寫作難道真像一個(gè)巨大的迷宮，每個(gè)進(jìn)去的人都只能埋頭尋找自己的路?

　　答案當(dāng)然是否定的。

　　今天我就來(lái)總結(jié)一些自身的經(jīng)驗(yàn)，不是什么金玉良言，不過(guò)是愛因斯坦的小板凳——這不是最丑的，你要讀過(guò)我以前的文章，那才叫丑呢!

　　首先，文筆到底指的是什么呢?

　　古人有句話叫“言以足志，文以足言”。“言以足志”是說(shuō)言辭足以表達(dá)自己的思想和感情;“文以足言”是說(shuō)文采足以修飾自己的言辭。有了這兩個(gè)“足以”，基本就完成了表達(dá)的任務(wù)。然而算不算好文筆呢?

　　我覺得還不算。因?yàn)楹貌缓玫臉?biāo)準(zhǔn)掌握在讀者手中，有些作品(比如奏折)只有一個(gè)讀者，好壞都只能由他說(shuō)的算。所以，作為一個(gè)追求文筆的寫作者，我認(rèn)為在完成表達(dá)之余，還要有超越同行、征服讀者、彰顯自我的表現(xiàn)，如此才能稱之為好文筆。

　　為此，我將文筆分成兩個(gè)部分，表達(dá)是基礎(chǔ)，超越是進(jìn)階。

　　基礎(chǔ)之一：詞匯

　　絕沒(méi)有人像背英語(yǔ)單詞一樣背誦漢語(yǔ)詞匯，這說(shuō)明背單詞實(shí)在不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好辦法。然而，要想成為寫作高手，詞匯量是第一基礎(chǔ)，這一點(diǎn)我們倒可以用英語(yǔ)作文來(lái)反證——即便你能認(rèn)得五千個(gè)單詞，寫在作文里也很可能不超過(guò)一千個(gè)!

　　古往今來(lái)任何一個(gè)大作家，他們所駕馭的詞匯量都是巨大的，這是因?yàn)樗麄儾坏珜懙枚?，也讀得多，見識(shí)得多。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，要想提高詞匯量，提升寫作水平，只能通過(guò)廣泛閱讀潛移默化，直到融入筆端為己所用。

　　基礎(chǔ)之二：修辭

　　修辭就是修飾文辭，把話說(shuō)漂亮。在古希臘，修辭學(xué)專為演講、論辯服務(wù)，是門非常重要的學(xué)科;在中國(guó)古代，對(duì)仗、韻律等語(yǔ)言技巧都是童蒙基本功。然而在我們現(xiàn)代教育體系里，修辭不過(guò)是考試的知識(shí)點(diǎn)而已，這就難怪為什么大部分人文字都不夠漂亮。

　　對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，修辭是為了以最好的方式訴諸表達(dá)。比如，有個(gè)東西你從未見過(guò)，那么我只好用一個(gè)你能理解的東西表達(dá)其大，用你能感受的體驗(yàn)表達(dá)其美。天地有大美而不言，最好的方式就是比喻。又比如，漢語(yǔ)有別于拉丁文，是單音節(jié)語(yǔ)言，短促而有力，所以漢語(yǔ)的最佳呈現(xiàn)形式是對(duì)仗和排比，這點(diǎn)在古文中已有極為充分的證明，然而這種修辭技藝到當(dāng)代已日趨退化。

　　和詞匯量一樣，要想提高修辭水平，除了掌握基本技術(shù)，閱讀依然是唯一的辦法。

　　基礎(chǔ)之三：文法

　　文法就是文章的技法，這是寫作手藝中最容易傳授的部分。簡(jiǎn)單地說(shuō)，詞匯和修辭屬于內(nèi)功，雖有學(xué)習(xí)法門但修行畢竟靠個(gè)人;文法屬于招式，即便模仿套路，有時(shí)也能起到立竿見影的效果。

　　然則，文法如何學(xué)習(xí)呢?

　　自學(xué)的人可以通過(guò)閱讀修行體會(huì)，但多少免不了走些彎路;最便捷的方式是向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，在閱讀中理解，在寫作中實(shí)踐，久而久之，熟能生巧，觸類旁通。從講好一個(gè)故事，到將故事講得令人信服、令人著迷、令人感動(dòng);從講好一個(gè)道理，到將道理講得有理有據(jù)、高文宏議、氣勢(shì)磅礴，文法的學(xué)習(xí)與掌握，意味著語(yǔ)言真正從表達(dá)的工具進(jìn)化成了表達(dá)的技術(shù)。

　　進(jìn)階之門：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、詩(shī)意

　　如果讓我用最短的語(yǔ)言表達(dá)文筆，那么除了“言以足志，文以足言”，我有三個(gè)關(guān)鍵詞——

　　準(zhǔn)確：用最精確的詞、修辭、文法表達(dá)主題，無(wú)一字不妥;

　　簡(jiǎn)潔：用最簡(jiǎn)約的文字表達(dá)最集中的內(nèi)涵，無(wú)一字多余;

　　詩(shī)意：具備詩(shī)一般的韻律感和象征化，無(wú)一字不興味無(wú)窮。

　　詞匯、修辭、文法是寫作的基本功，任何一個(gè)成熟的表達(dá)都不可或缺這些要素;準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、詩(shī)意是文筆的試金石，任何一項(xiàng)都沒(méi)有捷徑可言，都需要寫作者艱辛的付出。只有當(dāng)寫作者真正忘我地投入，“如切如磋，如琢如磨”，語(yǔ)言才開始從表達(dá)的技術(shù)進(jìn)化成表達(dá)的藝術(shù)。

　　我堅(jiān)信，任何一部名留青史的文學(xué)名作，文筆之美都聚焦于此，它們都是值得我們不斷閱讀和師法的典范。

　　天下事，有難易乎?為之，則難者亦易矣。

　　畢竟，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，而我們總有許多表達(dá)內(nèi)心的沖動(dòng)和需求，有追求表達(dá)效果的愿望和堅(jiān)持，即使你和我一樣，真的沒(méi)有寫作的天賦，成不了什么大作家，但我相信，只要堅(jiān)持不懈，千錘百煉，在寫作的手藝上，終有一天，你會(huì)迎來(lái)世人贊賞與驚嘆的目光!

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