今年四川高考作文如何寫(xiě)
對(duì)于不少考生來(lái)說(shuō)，問(wèn)得最多的問(wèn)題之一可能回事今年的高考作文要怎樣寫(xiě)，而四川的作文又可能會(huì)是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于今年四川高考作文寫(xiě)作方法的相關(guān)資料,供你參考。
今年四川高考作文寫(xiě)作方法
1、寫(xiě)外貌不寫(xiě)“有”
作文如何寫(xiě)外貌?同學(xué)們的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的句子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著去掉文中的“有”字，把文字重新串聯(lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。
如下面的修改：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道。”如此修改，是不是讀起來(lái)舒服多了?
2、寫(xiě)說(shuō)不寫(xiě)“說(shuō)”
請(qǐng)比較以下三句話(huà)。
張三說(shuō)：“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;
張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說(shuō)話(huà)有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”字，而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧，以后你的作文一定不會(huì)僅有干巴巴的 “某某說(shuō)”。
3、寫(xiě)想不寫(xiě)“想”
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被同學(xué)們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字，修改如下：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?
今年四川高考作文1：快樂(lè)的孤獨(dú)者
在歷史上，在生活中，不免有些人讓你費(fèi)解，尤是那些你不大看得慣的人。所以，總把自己的思維強(qiáng)加到他人身上，把他們孤立。但若把這種人歸結(jié)為怪人，卻總歸于太過(guò)籠統(tǒng)，不妨先把他們叫做快樂(lè)的孤獨(dú)者。
何為快樂(lè)，若把對(duì)酒當(dāng)歌作為快樂(lè)，那何謂不快樂(lè)，尤是在古時(shí)，快樂(lè)與不快樂(lè)都在于飲酒，不妨先把它解釋成將自己心愿表達(dá)或賦予行動(dòng)時(shí)的心情。那何謂孤獨(dú)，難道在于浪跡天涯無(wú)所事事?我想也不是，不如將它解釋為沒(méi)有人和事可以和他共享快樂(lè)時(shí)候的心情。而隱居，卻恰恰表現(xiàn)了快樂(lè)與孤獨(dú)的關(guān)系。
說(shuō)到隱居，大家最先想到的一定是陶潛，但他的孤獨(dú)，可是不易模仿的，他非常之窮，而心里很平靜。家常無(wú)米，就去向人家門(mén)口求乞。他窮到有客來(lái)見(jiàn)，連鞋也沒(méi)有，那客人給他從家丁取鞋給他，他便伸了足穿上了。雖然如此，他也毫不為意，繼續(xù)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”?？v使這般美景，卻只有他才能體會(huì)，但如此高潔儒雅，不免讓后人勤于學(xué)習(xí)，變自詡不問(wèn)世事，只顧“采菊”，而我覺(jué)得模仿的不大像。
那么問(wèn)題來(lái)了，陶潛到底是不是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者呢?他確實(shí)是孤獨(dú)的。他可以做到常人無(wú)法做到的事情，這就是我們眼中的怪人，并且，從詩(shī)句中看出，他是個(gè)快樂(lè)的人。他把情懷寄托在菊花和南山上，體驗(yàn)別人品不到的清新優(yōu)雅，可見(jiàn)寓情于景之深刻，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，其樂(lè)無(wú)窮。而正是因?yàn)檫@種避世的道家思想，與當(dāng)時(shí)盛行的儒家思想格格不入，所以他家很少有人問(wèn)津。那么他就是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者。而他的特點(diǎn)是，清淡。
在陶潛之前，有個(gè)人叫做阮籍，他也算得上半個(gè)隱士，他嗜酒如命，和他的好友嵇康一樣，飲酒作樂(lè)，甚至去軍營(yíng)做官，都專(zhuān)挑酒好的部門(mén)，于是就整天泡在酒中，縱情豪飲，一點(diǎn)也不問(wèn)世事。但是費(fèi)解的事情來(lái)了，阮籍的兒子阮渾，想同他父親一樣，整天飲酒作詩(shī)，按理阮籍應(yīng)該立馬答應(yīng)，但沒(méi)想到，他一口回絕了他兒子，不讓他加入。原因是，吾家已有阮咸在，夠了。假若阮籍自以為行為是對(duì)的，就不當(dāng)拒絕他的兒子，而阮籍卻拒絕自己的兒子，可知阮籍并不以他自己的辦法為然。那么阮籍算不算一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者呢，我想，他有嵇康陪伴，但只有嵇康和另外五個(gè)與他形同但志不同的人作伴，大體算是孤獨(dú)，飲酒作詩(shī)，也算快樂(lè)，那么他也是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者，而他的特點(diǎn)是，悠閑
比阮籍再早的人，也就是姜尚了。有個(gè)著名傳說(shuō)，姜子牙釣魚(yú)，愿者上鉤。若說(shuō)正常人，誰(shuí)會(huì)帶個(gè)直魚(yú)鉤去釣魚(yú)，而對(duì)于一個(gè)修仙四十年卻只會(huì)掃地的老頭，對(duì)于他卻有著特別的意義，他明白自己雖不是仙人，但和普通人有著很大區(qū)別，自己下山是去封神的，他釣的也不是魚(yú)，而是姬昌。而他在人生感悟上比別人要多得多，所以他在心神上是孤獨(dú)的，而他的快樂(lè)卻在于希望，希望早日封神，重返天宮。所以他是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者，但他的特點(diǎn)，卻在于深刻
縱觀歷史，尋找這些別人眼中的怪人，卻得出了相反的論，怪人，普遍理解怪癖的人，但總結(jié)發(fā)現(xiàn)，這些快樂(lè)的孤獨(dú)者卻是清淡，悠閑但不乏深刻的人。而這些人確實(shí)孔子，魯迅，甚至我們眼中的圣人。到底是什么將他們變成怪人，恐怕是因?yàn)槲覀冏约?，我們很難在現(xiàn)在去分辨對(duì)于錯(cuò)，卻少有跳出局外處理問(wèn)題思維和能力，便自然在怪圈中來(lái)回游蕩，最后弄得自己暈頭轉(zhuǎn)向，不分東西
在當(dāng)下，花樣的生活給了我們花色的眼睛，而我們，便很難尋找光明，而那些快樂(lè)的孤獨(dú)者，卻閉上眼睛，任由黑暗侵蝕自己的雙眼，劇痛之后，他們醒來(lái)，睜開(kāi)雙眼，便自然看到光明。
今年四川高考作文2：隨筆小段子
北院，有一個(gè)小湖，蔚藍(lán)色的，兩岸大概有個(gè)千米遠(yuǎn)吧，島上有一個(gè)島嶼，不大，怪石嶙峋，留下不少打斗的痕跡。
湖邊有很多人在圍觀，而且人越來(lái)越多，一些實(shí)力強(qiáng)的，直接飛到湖面上觀看，總之，北院的小湖算是擠滿(mǎn)了人，原因是什么呢?原來(lái)是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生挑戰(zhàn)11級(jí)第一強(qiáng)者——林楓。
湖心島上，站著兩人，兩人各站在小島的一側(cè)，相隔百米。
“那個(gè)新來(lái)的，叫什么名字?”懸浮在空中的一個(gè)人，向身邊的人問(wèn)道。
“新來(lái)的那小子叫林天宇，好像和林楓是出自同一家族的。”旁邊的人回答道。
“哦?那這可是場(chǎng)好戲，林家的天才可是不少，新來(lái)那小子一來(lái)到就敢挑戰(zhàn)林楓，多少也有點(diǎn)實(shí)力吧。”
“看看吧，新來(lái)那小子氣息沉穩(wěn)，不像林楓那般急躁。將他招進(jìn)會(huì)里，將是一大助力。”另一人發(fā)話(huà)，“好戲開(kāi)始了，專(zhuān)心看戲吧。嘿嘿。”
戰(zhàn)斗打響，兩人向前沖去，林楓的整個(gè)身體都被火焰裹著，而林天宇身外沒(méi)有什么明顯的變化，只是一個(gè)拳頭變得冰藍(lán)，踩過(guò)的地方都留下了明顯的凹陷。五十米的距離對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很短，瞬息將至。兩個(gè)人相撞在一起，火光彌漫在他們兩人的四周，拳掌相撞，空氣撕裂的爆鳴聲連連，大火之中，一抹藍(lán)光生起，不斷與火光中的人戰(zhàn)著，三十多回合后，大火消退，林楓向后退去，而一道藍(lán)光，飛到一座假山頂上，化成一個(gè)人的樣子，而這個(gè)人正是林天宇。
他拍了拍肩頭，拍滅了那縷火苗，藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)飄動(dòng)，給人一種出塵的氣質(zhì)。相比之下，林楓就顯得有些狼狽了，紅色的頭發(fā)上布滿(mǎn)了寒霜，胸前也是一片冰霜。甚至是右手的拳頭，都被寒氣侵入了筋脈。暴怒占據(jù)了林楓的內(nèi)心，這次沒(méi)有火光，沒(méi)有任何的外放，只有火紅的雙拳。
嗙!嗙!嗙!——一陣爆鳴聲，林楓如同炮彈一般飛了出去，徑直飛向林天宇，速度之快，避不可避。轟!紅色的拳頭狠狠地與林天宇的雙拳撞在了一起，瞬間，林天宇便倒飛出去，落入水中，濺起的水花有數(shù)十米高。
林楓沒(méi)有掉以輕心，甚至，開(kāi)始小心起來(lái)，心里的怒氣漸漸消掉了，轉(zhuǎn)之而來(lái)的是謹(jǐn)慎。在胸前凝聚起了一個(gè)火球，心想：“這可是老熟人了，不會(huì)這么簡(jiǎn)單就解決掉的，應(yīng)該還有后手。”
一分鐘過(guò)去了，水面還是一貫的平靜，可林楓卻越來(lái)越覺(jué)得詭異，加大了靈力的輸出，火球散發(fā)的氣息更加濃厚了。突然，無(wú)數(shù)的冰刺從水中射出，全都指向了一個(gè)目標(biāo)，那就是——林楓。緊接著，一道身影迅速的沖出水面，飛向林楓那邊去，手掌冰藍(lán)。
轟!林楓一甩手，那個(gè)凝聚了好久的火球飛了出去，林天宇以冰藍(lán)色手掌應(yīng)對(duì)，發(fā)出一聲巨響，自己也退了不少的距離，落在一座假山上。
而被冰刺圍攻的林楓，祭出一把大刀，大開(kāi)大合，幾下便掃除了冰刺。但是，冰刺席卷，身上的衣物已經(jīng)布滿(mǎn)裂痕，露出堅(jiān)實(shí)的肌肉，火焰的氣息彌漫在身邊，枉如一尊魔神獨(dú)立在戰(zhàn)場(chǎng)上。而林天宇，還是那出塵的氣質(zhì)，猶如謫仙。
今年四川高考作文3：生活·挫折
我們的人生，只有經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)才會(huì)顯得有價(jià)值。
——題記
人生是一個(gè)不斷行走的過(guò)程，漫漫長(zhǎng)路有太多太多未知的考驗(yàn)等待著我們。挫折總是在不經(jīng)意之中悄悄襲擊我們，使我們茫然失措。對(duì)于挫折，我們有兩種選擇，坦然面對(duì)或自暴自棄。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”古人告訴我們，要想成功就必定會(huì)經(jīng)歷挫折，挫折能磨煉我們的內(nèi)心，使我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大。不必抱怨，不必悲傷，生活就是這樣。陽(yáng)光必定在風(fēng)雨之后，沒(méi)有挫折的生活是殘缺，不圓滿(mǎn)的。成長(zhǎng)的路途有無(wú)數(shù)的美景，在平淡無(wú)奇的生活中會(huì)使我們覺(jué)得失色不少，但在經(jīng)歷挫折的生活會(huì)使我們覺(jué)得如此耀眼。我們的人生只有在經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才會(huì)顯得有價(jià)值。當(dāng)我們走到生命的暮年之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)這么多的困難與艱險(xiǎn)。原來(lái)挫折的成功是如此地令人自豪。
對(duì)于過(guò)往，我總有一種抹不去難忘的情懷，因?yàn)橛刑嘀档梦一匚兜乃崽鹂?。我?jīng)常和媽媽談起自己小時(shí)候的故事。聽(tīng)媽媽講，在我不到一歲時(shí)，我非常渴望像大人一樣邁著大步走路。所以經(jīng)常在院子里學(xué)走路，但卻不約而同地摔倒。但失敗并沒(méi)有擊垮我的信心，反而越挫越勇，學(xué)的更勤奮了。終于，在無(wú)數(shù)次的跌倒之后，我終于能昂然地邁步了。那時(shí)的我不到一歲，就擁有如此大毅力，我不得不感嘆夢(mèng)是如此偉大，驅(qū)使我不斷乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。我們的人生就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而存在的，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定也執(zhí)著的夢(mèng)，就不懼怕任何挑戰(zhàn)和挫折，所有的困難都會(huì)迎刃而解的。
挫折，是如此懦弱;生活，也不過(guò)如此。我們絕不能在挫折面前潰敗，不斷前進(jìn)的我們決不能哼著訣別的離歌。我們要不斷地給自己加油打氣，鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道，是生活之中一道不足的坎，這樣，就不會(huì)懼怕挫折打擊帶給我們的傷害。也許很多人會(huì)認(rèn)為我如此天真，但現(xiàn)實(shí)就是如此，沒(méi)有人能夠改變，謹(jǐn)此而已。
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