初中景物作文經(jīng)典
呈立體狀描繪景物，較“點(diǎn)”、“線(xiàn)”、“面”而言更為優(yōu)化，它是從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，采用多手法、多元素、多方位地建構(gòu)，讓景物更有形更逼真地展現(xiàn)在人們的眼前，下面是小編為大家?guī)?lái)的初中景物作文，希望你喜歡。
初中景物作文1
這般天空，是晨抑或是夜?若此天幕是河，那右岸峭壁泛出亮光，左畔山林暗于陰翳?；⑻鴯{上方的天，藍(lán)的似晨又似昏，下部的白云是曙光將露時(shí)分絲絲魚(yú)肚白。但只消一轉(zhuǎn)眼，它又幻化為黃錯(cuò)最炫目的淺淡晚霞?？?，左上的那抹輕云難道不是深色夜幕中皎潔的月兒?jiǎn)?
一路沿山傍水而行，悠長(zhǎng)的路蜿蜒向前，環(huán)繞在山間。亂石林立，峭壁傾斜，渾黃的江水奔騰著，咆哮著沖向石灘。
這是虎跳峽的一個(gè)掠影。
行走在路上，我不禁深感被夾在兩峭壁之中，膽顫于江水之上的自己的渺小。我傾在欄桿上，向下看去，一排排浪花前赴后繼，撲向江中的巨石，時(shí)而只見(jiàn)石頭小小的尖兒，時(shí)而自己又駭于它那龐大的身軀。巨浪咆哮向前，拼命向前方石頭撲去，吞噬著，吞噬著一切，掩蓋了江中悉數(shù)風(fēng)景……
“哎——胖金妹，你小心，要靠巖壁走!”有工作人員友善地提醒著我。我心一緊，忽地抬頭側(cè)身，想再看看峭壁，突見(jiàn)一塊怪石剌向左側(cè)空中，孤零零地突兀著，令我又是拍胸一驚。低頭瞥過(guò)峭壁黑影，耳邊回蕩著一波又一波驚濤拍石之聲，那亂石穿空之景還停留在腦海中。
——自己究竟算是什么呢，是否可與大自然的一抹投影相比呢?我思索著。
也許是不甘于自己的渺小，我慢慢揚(yáng)起頭來(lái)，頓覺(jué)清風(fēng)拂過(guò)耳稍，涼爽怡人，我振奮起來(lái)，仰望澄藍(lán)的天空——天哪!那是什么?誰(shuí)能告訴我，那究竟是云還是月?
天空左上角的幾縷輕云分明聚成了一彎月兒，天空藍(lán)得純凈卻又難掩暗沉，似極了黃昏才盡傍晚初啟時(shí)那溫柔而青澀的夜?？蛇@才早上九、十點(diǎn)鐘啊，離正午都還有一會(huì)兒呢?再打量著這彎月兒，我心中一喜，就姑且喚她“云兒月”吧。不覺(jué)間我又輕蹙起眉頭，心中仍是不解。眺望遠(yuǎn)方，那藍(lán)天白云卻分外明亮，像脫離了……的束縛?？删烤故鞘裁茨?
我逐漸發(fā)現(xiàn)“夜幕”下方是兩峭壁欲交集處，像極了山中隘口……哦!我猛一拍腦門(mén)，是峽呀，是高聳陡立的虎跳峽呀，它塑造成了“云兒月”吧!
我舒心一笑，再望望天空，那彎淺淺的“云兒月”也正沖兩片相夾的峭壁揚(yáng)起了嘴角——想必它也在感恩地笑吧!
初中景物作文2
凜冽的風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶著刺骨的寒意。它以獨(dú)特的方式，昭示著一位不同尋?？汀瑏?lái)了。
冬來(lái)了，伴隨它的是冰凍與寒冷，迎接它的是寧?kù)o與安逸。是的，冬來(lái)了，于是世界一片沉寂。在我心中，冬代表著舒適與快樂(lè)。因?yàn)樗牧钊宋窇郑C在家里享受爐火的溫暖、懶散的補(bǔ)眠。玩鬧便是冬的主旋律。極少的時(shí)候，我也會(huì)忍不住去欣賞冬所帶來(lái)的禮物……
冬的與眾不同，也為此時(shí)的世界換了呼吸。寧?kù)o的世界里，竟連空氣都充斥著肅殺的氣息。微冷的風(fēng)吹過(guò)，使人忍不住打了個(gè)寒顫。而唯一能使我堅(jiān)守留在這令人難以忍受的緣由，便是那份冬的禮物。唯有在靜謐之間，那飄逸美麗的天使們才肯游玩于空。
雪，點(diǎn)點(diǎn)飄落。在空中搖曳，翩翩起舞。那絕美的舞姿令人不禁想要接住她柔嫩輕盈的嬌軀。仿佛，空是有著無(wú)聲音樂(lè)的舞臺(tái)，而臺(tái)上的位位舞者，在自?shī)实耐瑫r(shí)，也為觀眾送去了歡樂(lè)。此時(shí)此刻，整個(gè)世界似乎只剩下了我與這一群最佳舞者。她們用曼妙的舞姿來(lái)詮釋自己所存在的意義，用這種方式來(lái)完結(jié)自己的一生。最終，盡興了的雪花找到了自己的歸屬?；蚴且恢豢莞?，抑或一片瓦礫，甚是一方泥土。于是，天地?fù)Q了裝扮，銀裝素裹，純白無(wú)暇，美的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。宛若一匹上好的白綾，柔滑而又天衣無(wú)縫。
一片白雪皚皚的景象。在不知不覺(jué)間，雪儼然成為大地的主宰，它的冰冷、潔白依然覆蓋在每一片泥土、每一根樹(shù)干、每一座房屋。
寧?kù)o地，冬在默默中創(chuàng)造著一場(chǎng)奇觀——一種悄無(wú)聲息的美。接著，便是等待——等待著那淘氣的孩童猛然把看見(jiàn)那抹白色，之后抑制不住開(kāi)心地大喊：“下雪啦!冬天到嘍!”年輕人則很會(huì)享受地在雪地里躺下身來(lái)，感受著這微泛寒意的圣潔;老人們，則是莞爾一笑：“瑞爾兆豐年吶!”
北國(guó)的東，往往似其寒風(fēng)寒風(fēng)刺骨令人敬而遠(yuǎn)之;而有以世間最美麗的禮物——雪，得到了人們的認(rèn)可?；蛟S習(xí)慣了寒冬的人們，已把雪當(dāng)做冬的前兆了。
雪到，冬來(lái)了。
初中景物作文3
秋天，空氣比夏潤(rùn)，色彩也淡了些，但卻是古今風(fēng)流人物的所愛(ài)。因?yàn)槟乔锷?，秋姿，秋韻，往往讓人嘗不透，看不清。
黔的淡秋不似北方的“秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛?！彼那锸堑?，淡的如果你不仔細(xì)觀察，根本就發(fā)現(xiàn)不了它。就像一幅水墨畫(huà)，景依舊，物依然。但水墨的濃度卻讓這景，這物變的非凡。
四面都是山，周?chē)际菢?shù)。天地仿佛只有我一人，四周靜悄悄的。林間，我可以聽(tīng)到自己的心跳，但我卻沒(méi)有一絲寂寞。我的心靈，此刻仿佛與自然融為了一體。
抬頭望去，云隨著風(fēng)時(shí)東時(shí)西，時(shí)聚時(shí)散，讓這天的顏色忽深忽淺，使這秋變得如夢(mèng)幻一般。
置身于這一切，但不知不覺(jué)中一層薄薄的紗籠了下來(lái)。淅淅瀝瀝，這聲音是什么，我不由的期待起來(lái)。朦朦朧朧的，一滴秋雨灑落在我的臉上，我輕輕地?fù)崦业哪樕系挠曛?。我仿佛精神了許多。又有幾滴掉落在我的唇上。我貪婪的舔了舔，什么味兒也沒(méi)有，但卻有一股柔情鉆進(jìn)我的身體，沁人心脾。
我正要打傘，但卻不舍雨雨。想起那古人所說(shuō)的秋韻，我扔開(kāi)了傘，往林的深處走去。分不清哪是山，哪是林，這一切都被這雨霧給蒙上了一層絲紗。
山被秋雨弄得青，樹(shù)被秋雨弄的綠。但卻顯得淡，不似春夏的濃。一棵小草在雨的滋潤(rùn)下，顯的活潑而蔥郁。睡在草葉上的雨珠，嫵媚而祥和。
這一切，靜悄悄的，卻充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了畫(huà)意詩(shī)情。我感覺(jué)自己融入了這輕淡而柔情的秋，我好像成為了其中的一部分，與自然一體。
漸漸的，我的衣衫濕了，我的頭發(fā)濕了，一切都濕了。但我卻依然不愿打傘。因?yàn)?，只有收起傘，我才能感到黔淡秋的?shī)情，黔秋的秋韻。
初中景物作文4
春天，在樹(shù)木抽出枝條長(zhǎng)出嫩綠的葉子的時(shí)候，松鼠早已翠葉滿(mǎn)枝。夏天，他們手拉著手，肩靠著肩，像一把大傘給人們遮涼，同學(xué)們可以在松樹(shù)下學(xué)習(xí)，休息。秋天，在樹(shù)木落葉，飛舞的季節(jié)里，有的樹(shù)木變黃了，有的樹(shù)木變紅了，而松樹(shù)依然蒼翠，挺拔，一陣秋風(fēng)吹來(lái)。
樹(shù)葉在小道上飛舞。而松樹(shù)的葉子，紋絲不動(dòng)，反而松樹(shù)更強(qiáng)壯了。冬天，被風(fēng)呼呼的刮著，花草枯萎，樹(shù)上的葉子紛飛的落下來(lái)。光禿禿的站在風(fēng)雪中，而松樹(shù)依然披著翠綠的衣服，肩靠著肩，手拉著手，像跳集體舞一樣，還說(shuō)“這點(diǎn)小雪我見(jiàn)的多了”。大雪過(guò)后，它們顯得更加漂亮了，頭上戴著一個(gè)尖尖的小白冒，身上披著白披風(fēng)，像草原上的哨兵。
松樹(shù)一年四季都披著綠衣，我喜歡我們的學(xué)校，我更喜歡學(xué)校的松樹(shù)。
每當(dāng)我來(lái)到美麗的校園，一眼就望到了操場(chǎng)旁邊那高大挺拔的松樹(shù)。
我喜歡松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng);我喜歡松樹(shù)的形狀;我喜歡四季常青的松樹(shù)!
春天，松樹(shù)換上翠綠的新裝，不時(shí)有幾只小松鼠到松樹(shù)間穿梭，快樂(lè)地游戲。
夏天，在綠草的襯托下，松樹(shù)顯得更加蒼翠;在野花的襯托下，松樹(shù)顯得更加高大挺拔;在小鳥(niǎo)的歌聲中，松鼠顯得更加有活力。
秋天，松樹(shù)上掛滿(mǎn)了松果。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一個(gè)個(gè)小鈴鐺輕輕搖曳。
冬天，下了幾場(chǎng)大雪后，沉積的雪就覆蓋在松樹(shù)上，仿拂那積雪就是松樹(shù)的新裝。
初中景物作文5
在一年四季中，有人喜歡山花爛漫的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，更有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對(duì)絢麗多彩的夏天情有獨(dú)鐘。
我喜歡夏風(fēng)的娓娓細(xì)語(yǔ)，夏雨的綿綿情思，夏云的裊裊漂游。更喜歡夏天綠樹(shù)叢林中的蟬鳴、荷香飄逸的池塘中的蛙聲、深邃夜空中翩翩起舞的螢火蟲(chóng)。春太奢華，秋太凄涼，冬太寂寥，只有夏是多姿 多彩的。仰望，天像蔚藍(lán)的海水倒懸，又像江南蠶絲織就的藍(lán)緞;俯看，錦繡河山處處蔥蘢，花盛開(kāi)，樹(shù)豐滿(mǎn)，綠樹(shù)紅花搖曳多姿，清山綠水之間任你在夏風(fēng)中放歌，在夏雨中沐浴，在夏夜中留戀。
我喜歡夏天不僅僅是因?yàn)樗娘L(fēng)景無(wú)限，而是我與夏天有著割舍不斷的情緣。我出生在夏天，當(dāng)我的新生命在母親的陣痛中即將來(lái)世時(shí)，天空中的雨傾盆不止，而就在我降臨世界的那一刻，一切都變得 那么平靜，只聽(tīng)見(jiàn)我的嚎啕哭聲，雨幾乎就在我出生的那一瞬間戛然而止，舅媽說(shuō)我是天賜之物，爸媽幾乎是異口同聲給我取名“新雨”，從此我便和夏雨結(jié)下了不了之緣。
7月11日那天，我特意來(lái)到了鄉(xiāng)下舅媽家和她一起過(guò)我的生日，在我出生的前后，奶奶重病纏身，其他親人都在全力照顧奶奶，只有舅媽陪伴在媽媽左右。我出生前，她日夜不停地守在媽媽的旁邊;我出 生后，她對(duì)我百般疼愛(ài)，甚至拿我當(dāng)她的親生兒子。
下午6點(diǎn)上完預(yù)習(xí)班后爸爸驅(qū)車(chē)帶我和媽媽來(lái)到舅媽開(kāi)辟的山上度過(guò)了一個(gè)極有意義的夏日夜晚。晚飯后我們住在了簡(jiǎn)陋的工棚里，遠(yuǎn)離鬧市的燥熱，盡享著夏風(fēng)的清涼，聆聽(tīng)著天籟之音我進(jìn)入了甜甜的 夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨停了，空氣也變得濕潤(rùn)起來(lái)，絲絲涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，山上的花草樹(shù)木一改懨懨的模樣變得神清氣爽。路邊的花草葉上也多了幾顆露珠，晶瑩剔透，宛如顆顆翡翠，泥土中又散發(fā)出一種獨(dú)特的氣息，使原 本丑陋、黑黑的它，多了幾分色彩。
不久又恢復(fù)了夏日本來(lái)的炎熱，知了唱著屬于自己的旋律，蜻蜓在水上點(diǎn)起層層漣漪，一切都那么安詳。
夏天成長(zhǎng)著新希望，我喜歡絢麗、多姿、浪漫、多情的夏天!
初中景物作文經(jīng)典相關(guān)文章：
★ 初中景物作文大全
初中景物作文經(jīng)典
上一篇：初中景物作文優(yōu)秀
下一篇：初中景物作文范文
