怎么寫參觀游記作文五年級(jí)范文
寫游記和寫其他作文一樣,都要掌握一定的寫作技巧。 工欲善其事,必先利其器。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的五年級(jí)參觀游記作文，供大家分享。
五年級(jí)參觀游記作文：參觀西安大雁塔
前段時(shí)間放假我和爸爸媽媽一起去西安參觀了大雁塔，我高興極了。
大雁塔美麗極了!
大雁塔共分七層，每層都裝有四個(gè)小巧而精致的小窗戶。一層有個(gè)禪房，禪房里放有佛經(jīng)、佛像，其中有如來佛像和觀世音菩薩的佛像等。
大雁塔的門框上，有優(yōu)美的線條雕刻著唐代建筑圖案，美麗大方，是研究我國(guó)建筑史的重要資料。大雁塔已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物。爸爸對(duì)我說：“大雁塔凝聚著我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞汗水，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧和毅力的結(jié)晶，我們現(xiàn)在要是不珍惜它，不保護(hù)它，怎能對(duì)的起我們祖先呢?”
順著樓梯向上攀登，到了第七層，舉目遠(yuǎn)眺，西安市市容盡收眼底?？?，前端是西北最高的建筑物——電視塔，左端是規(guī)模宏大的小寨飯······。整個(gè)大雁塔氣勢(shì)雄偉，具有濃郁的民族色彩。最引人注目的是孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人的佛像，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。我仿佛看見了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)著師父唐僧去西天取經(jīng)，一路上他們兄弟三人斬妖捉怪，擊退了妖怪們一次次的進(jìn)攻，保護(hù)著師父最后終于取得了真經(jīng)。
參觀完大雁塔后，爸爸媽媽還告訴我西安還有許多像大雁塔的古建筑。我覺得我們陜西有那么多名勝古跡，真是了不起，作為陜西人我們應(yīng)該感到驕傲和自豪!
五年級(jí)參觀游記作文：參觀沙家浜
今天，天氣晴朗，萬里無云。我和媽媽去了沙家浜。
走近大門，我和媽媽先來到革命烈士紀(jì)念館。走進(jìn)革命烈士 紀(jì)念館，我看見了以前打仗用的大炮、機(jī)關(guān)槍、手槍等。還有 一些醫(yī)藥包、麻鞋等。其中令我印象最深刻的是一件破爛的衣 服，這件衣服是青色的，衣服上的補(bǔ)丁數(shù)不勝數(shù)，從此可以看 出以前的紅軍戰(zhàn)士們多么勤儉節(jié)約。我看了這些衣物，好像身 在烽火彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，跟紅軍戰(zhàn)士們一起對(duì)抗日本侵略軍。
我們離開了革命烈士紀(jì)念館，我們有來到了革命紀(jì)念廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)周圍長(zhǎng)滿了綠油油的草，廣場(chǎng)有一個(gè)墓碑，我仿佛看見了 許多革命烈士們以身報(bào)國(guó)。望著墓碑我許下諾言：我以后要好 學(xué)習(xí)，以后要成為祖國(guó)的棟梁之才。
“這有座鐵索橋。”一個(gè)人喊道。我和媽媽走過去，看見一 個(gè)右上面亂蹦亂跳，我想走過去，可是橋太陡了。我想起革命 烈士也走過這座橋，我就鼓起勇氣走了過去。
我們離開了鐵索橋，我們來到了蘆葦蕩。蘆葦蕩里長(zhǎng)滿了清 翠的蘆葦，我和媽媽走進(jìn)蘆葦蕩，里面有許多條路我和媽媽在 里面繞來繞去，也沒有繞出去。我想：紅軍戰(zhàn)士們真聰明，把 敵人引到這里來，這樣敵人就走不出蘆葦蕩，也看不見紅軍戰(zhàn) 士。這樣就能把敵人打敗了。
沙家浜這塊土地上，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且記錄了革命烈士的 過去。
五年級(jí)參觀游記作文：寶墨園參觀游記
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和茉莉花的氣息。隨著這淡淡的茉莉香，我踏進(jìn)了寶墨園，這地方又將給我留下一個(gè)美好的回憶!
寶墨園里的一景一物，一花一草，一樹一木都是我的好朋友。踏著一條幽徑，來拜訪我的那些好朋友!
那座名叫“九龍橋”的小石橋。是我要拜訪第一個(gè)老朋友。 橋身的雕刻，像九條龍精虎猛的水龍?jiān)诨ハ鄳蛩?，橋下是荔景灣、清平湖、寶墨湖貫通的長(zhǎng)河，水平如鏡，長(zhǎng)流不息。鯉魚池的錦鯉不時(shí)做出一個(gè)千姿百態(tài)的優(yōu)美動(dòng)作來，引得游人不停地喂飼料。它弓著腰，俯身凝望著那水中的人影，魚影。光陰似箭，日月如梭，唯有它依然如舊。
走進(jìn)玫瑰園，蝴蝶呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一朵玫瑰都是我知心朋友，它們迎面送來無邊的瑰紅，每一朵玫瑰都在望著我。我撫摸著一朵玫瑰，靜靜地，仿佛自己也是一朵玫瑰。我腳下長(zhǎng)出根須，頭發(fā)長(zhǎng)成花冠，胳膊變成綠葉，血液變成花的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這園中的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛的鯉魚!你優(yōu)美的舞姿，是邀我與你共舞嗎?你好，美麗的蝴蝶!你天生的設(shè)計(jì)才能，是邀我與你共同合作嗎?你好，勤勞的蜜蜂!你累了嗎，要我?guī)湍銌?喂，淘氣的鳥兒，嘰嘰喳喳地在說些什么呢?我猜你們津津樂道的，是寶墨園那美妙的風(fēng)景吧!
老朋友“九龍橋”告訴我該回家了，可愛的鯉魚告訴我該回家了，美麗的蝴蝶告訴我該回家了，勤勞的蜜蜂告訴我該回家了，淘氣的鳥兒告訴我該回家了。我該回家了，寶墨園的所有朋友，再見啦!我輕輕的揮揮手，告別了園中的朋友。雖然與朋友們分別了，但寶墨園又給我留下了一個(gè)美好的回憶!
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