高中優(yōu)秀寫人敘事作文600字
以寫人為主的記敘文是學生最常見的習作形式,可學生寫出來的作文往往比較枯燥、空洞、形象單一。你想知道高中優(yōu)秀寫人敘事作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀寫人敘事作文，一起來看看吧!
高中優(yōu)秀寫人敘事作文：時光讀懂你
陽光曾伴你成長，歲月卻奪走你的青春。深邃的天空見證你曾創(chuàng)的奇跡，佝僂的大地記錄了你的足跡，愚昧的我卻總不能理解你的絮絮叨叨。唯有睿智的時光讀懂了你的心酸與無奈。----題記
記得小時候，總愛聽外婆說你小時候的事，或許是想了解你多一點。
外婆說起：你六歲時就墊著小板凳上灶做飯，再大一點，家里又添了弟弟，你就又多一項照顧弟弟的工作。你每天抱著弟弟去上學，放學回家了還要煮飯、喂豬。聽到這，我總想：媽媽小時候真厲害，那么小就會做飯了。
我完全想不到的是，這寥寥幾句話的背后，是你吃了多少苦，流了多少汗才證實的。聽說小時候的你乖巧懂事，可是小時候的我卻是調皮搗蛋。我不懂為什么在那樣的條件下卻養(yǎng)成你乖巧懂事的性格而不是抱怨。而我生活在這樣一個幸福的環(huán)境了卻學會了抱怨而不是感恩。
那日看見菜園里你彎下的背，我隱隱有些心疼，那次才第一次感覺到你為了你在意的可以放棄很多。曾經的你，也有些孤傲，那么不愿意彎下身軀?？墒乾F(xiàn)在，是我們的擔子一并壓在了你的肩上，讓你挺直的背脊彎下了。我不懂你的心酸，我只知道你命令式的期盼真讓我心煩。
你是怎么了?我越長大，你反而越不兇我了，是你沒有力氣了，還是你吼得煩了倦了。我還是不懂，只有時光讀懂了你，它給你染白了頭發(fā)，它給你刻上皺紋，因為它知道，你累了，你該享受幸福了。
高中優(yōu)秀寫人敘事作文：勇敢面對風雨
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭……
“我會成功嗎?”他怯怯的問自己。
他的對手是一個冷酷而執(zhí)著的人，黑框眼鏡更顯得此人頭腦冷靜，而冷靜的頭腦使此人的成績一直居高不下，此人十分狂傲，他一怒之下選擇了此人為他的對手，但是他退縮了，在此人面前，他的傲氣似乎小時的無影無蹤，此人嘴角的一絲冷笑使他感到了前所未有的巨大壓力，“該死，怎么選了他作為自己的對手?”
他感到三山五岳都壓在他的背上，使他喘不過起來，他決定出去透透氣，也讓自己的腦子休息休息。
這時他才發(fā)現(xiàn)，此時門外已是風雨交加，電閃雷鳴，一個小男孩吸引了他的視線：一個可愛的小胖墩，在風雨中沿著街道練習跑步，他原想看著小男孩回家，但小男孩卻仍在風雨中一步又一步的跑著，即使慢跑也絕不停步，“咚”一聲聲響，小男孩跌了一跤，他想：“現(xiàn)在他該回家了吧。”但出乎他的意料，小男孩一次又一次努力地爬起來再跑，搖搖晃晃的，步伐很亂，但是他看懂了，看懂了小男孩堅忍不拔的精神，他似乎看到了看到了自己在考場奮筆疾書，看到了一張張滿分的考卷，看到了他的對手垂頭喪氣的低頭認輸，他笑了，小的那么開心，他那被恐懼纏繞多時的心終于放下了，他看到了，看到了曙光，看到了新生的太陽，看到了希望。
他進了房間，提筆在宣紙上寫了六個正楷字“勇敢面對困難”。
他釋然，不管自己成功與否，只要自己挑戰(zhàn)過，奮斗過，何愁不是明天的太陽?
高中優(yōu)秀寫人敘事作文：我最尊敬的老師
難忘的高中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經完了。他開口了：“這作業(yè)錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數(shù)學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業(yè)拿回去補，以后當心點。”我?guī)е鳂I(yè)本一直在想著最后一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業(yè)產生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終于在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續(xù)努力。
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