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關于大理游記作文初中

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關于大理游記作文初中

  現(xiàn)在的大理就是幾千年前的大理國,開國君主段思平,大理是白族自治州,主要居住的民族是白族,是一個美麗的城市。以下是學習啦小編為大家整理的關于大理游記作文初中,歡迎大家參考閱讀。

  關于大理游記作文初中篇1

  我去過許多風景美麗的地方,可是只有大理洱海的美景讓我情有獨鐘。

  洱海是一個風光秀麗的高原湖泊,素以“高原明珠”著稱。因為它的形狀像人的耳朵,所以人們稱之為洱海,又被稱為洱河,是世界第二大湖。

  我們坐在車上,遠遠就看見群山連綿起伏,樹木郁郁蔥蔥,一條藍色綢帶飄落在山谷間,上面是一望無際的高原,山腳一幢幢古色古香的建筑鱗次櫛比,看著就讓人舒坦。太陽漸漸升升上天空,遠處的海與天融為一體,海天一色,讓人眼前一亮。山上樹和花“印”在水中,水中的倒影和山上的樹相映,讓人瞬間的糊涂,分不清真?zhèn)?。隨著太陽的移動,光線的變化,洱海突然變成了一條巨型的變色龍,海面時不時由蔚藍色變?yōu)槿榘祝扇榘鬃兂刹菥G,又由草綠變成蔚藍,讓人摸不清到底它是什么顏色。

  這時,洱海安靜得像一面大鏡子鑲嵌在高原上,微風輕輕拂過湖面,鏡面蕩起了細細的波紋,慢慢地一圈圈向外移動,最后消失得無影無蹤。

  你別以為它很平靜哦,其實它也很愛熱鬧呢。當我們走近岸邊,只見浪花一個接一個地“敲擊”著岸邊的巖石,仿佛在進行跑步比賽,你追我敢,爭先恐后,當第一個浪頭擊中巖石時,那“嘩啦嘩啦”的聲音仿佛是勝利的歡呼“我勝利了!”浪花們邊比賽跑步邊把海里美麗的海螺和貝殼送到岸邊。小孩子們歡呼雀躍,奔向岸邊,攀巖石、拾著浪頭送來的海螺、貝殼,哼著歡快的小曲,愜意極了。大人們忙著把如畫的美景裝入相機,帶回家慢慢欣賞。

  青山、綠水,歡樂的人群構成了一幅絕妙的畫卷。啊!地上草如茵,兩岸木如眉,洱海好風光,叫人多沉醉。

  關于大理游記作文初中篇2

  暑假到了,我來到了美麗的大理古城。

  聽人說,大理有四個著名的旅游點“風、花、雪、月”。車行駛在路上,我打開車窗,發(fā)現(xiàn)車順著洱海在走著,洱海旁種著垂柳,柳樹下,有人在對弈,有人在觀景。忽的就有陣大風吹過,揚起垂柳,吹起姑娘的裙角,甚至還吹跑了行人的帽子,下關的風果然名不虛傳啊。來到古城,我走在的街道上,放眼望去,街上到處都是花農擺放的花,各種各樣的花形態(tài)各異,有百合、有玫瑰、還有紫色的薰衣草,濃濃的花香讓你流連忘返。在古城的人兒都穿著白族的服飾,三五個姑娘走在一起,帽子上的流蘇垂在肩上,為她們添上幾許嫵媚。

  來到大理,當然要吃上一碗過橋米線啦,坐在古色古香的店里,很快米線端上來了,濃香的湯放在桌上,配上白白的米線,薄薄的肉片,豌豆尖、韭菜、豆腐皮等等,色香味俱全,哪怕什么都不放,就喝上一口湯,那鮮美的味道讓人瞬間就醉了。吃飽喝足了,就該去爬蒼山了,坐在纜車上,像是飛在空中,飛過樹梢,來到了玉帶路,山路蜿蜒曲折,每轉個彎,你都能感受到不同的風景。

  到了晚上就應該坐上艘船,游洱海了,今天是彎月,月光淡淡的,偶爾還有云飄過,倒影在洱海里,讓人分不清到底哪個是天上的月哪個是水里的月。

  真希望時間慢慢的過,讓我在大理多停幾天。

  關于大理游記作文初中篇3

  昨日我們去了神奇的石林,今天我們要去美麗的古城大理?,F(xiàn)在的大理就是幾千年前的大理國,開國君主段思平。大理是白族自治州,主要居住的民族是白族,男人被稱為阿鵬哥,女人被稱為金花。大理還是電視劇《天龍八部》的主要拍攝地。大理最著名的“下關風、上關花、蒼山雪、洱海月”被稱為風花雪月。在大理我們游玩了許多著名的景點,請聽我一一講述。

  我們先到達崇圣寺三塔,崇圣寺視為大佛祖釋迦牟尼建造的,一共三個寺廟、三座佛塔。三個寺廟里有彌勒佛、十一面觀音、金身羅漢等等。接著我們去了大理古城,大理古城是古代大理國的遺址,現(xiàn)在成為旅游景點。我們參觀了銀器加工的地方,銀子通過人工設計、燒制、敲打加工成各式各樣的飾品,柜臺上許許多多的銀器亮閃閃地呈現(xiàn)在來往的游客面前。有大的、小的、粗的、細的、圓的、方的;有項鏈、戒指、手鐲等等,款式豐富吸引著許多游客。大理還有一樣非常著名的物品那就是---大理石。在大理石場我們看到了大理石制作的茶幾、茶壺、牙簽盒、磨腳器、象棋、貔貅、魚缸、花瓶、各種動物・・・這些大理石制作的物品直看得人眼花繚亂,可以讓游客看個夠、買個夠。

  最后一個目的地是洱海。其實洱海是一個湖,只是因為它太大了,所以當地人把它當成海,又因為它的形狀像只耳朵,所以被稱為洱海。我們坐著可以容納上千人的大游輪在洱海上游玩。在游船上欣賞了具有民族特色的白族三道茶表演。還品嘗了三道茶,三道茶的味道是一苦二甜三回味。媽媽說這就像我們的生活一樣,只有通過辛苦的勞動才會得到香甜的果實,明白了這個道理才會回味我們的生活。

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