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一年級(jí)作文找春天7篇

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作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于春天作文,歡迎大家分享。

1一年級(jí)作文找春天

春天的顏色真是五彩繽紛:太陽(yáng)是紅彤彤的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的······難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜跁?huì),一切色彩的總匯。

春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地;在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,它們靜悄悄地匯成了小河,啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。

風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物:樹(shù)梢綠了,大地綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸”。在風(fēng)的吹拂下,滿山滿畈的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢······連成片,匯成海。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們的,天空屬于孩子們的,然而他們正在努力地打扮著春天,增添了春天的色彩。

但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審查,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息道:“真是美中不足啊!”可是,你不妨削去那枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著絢麗的色彩,孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的小孩天真地打扮著;是被人忽略的小草默默地孕育著。

2一年級(jí)作文找春天

“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,度過(guò)了寒風(fēng)凜冽的冬天,我們迎來(lái)了百花齊放的季節(jié)——春天。

俗話說(shuō):“春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇”,果真名不虛傳。你瞧,柳樹(shù)都在舒展自己的長(zhǎng)發(fā)了,上面是剛發(fā)芽的柳葉,還有一串串小花,在春風(fēng)的撫摸下,歡樂(lè)地跳起了‘搖擺舞’。那嫩綠,迷得人仿佛墜入仙境,讓人心曠神怡。

桃花也不甘示弱,擺出一幅“唯我獨(dú)尊”的架勢(shì),仿佛在說(shuō):“快看啊,我可是春天最美的花仙子?!边@話可把下面的牽牛花給惹急了,張開(kāi)了大嘴喊道:”我是春天的使者!使者!”茶花也過(guò)來(lái)湊熱鬧,開(kāi)出一簇簇粉色、白色、粉紅色的大花,引得蜜蜂來(lái)花叢中嬉戲。這下倒有了“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的意境了。

百花中最壯觀的要數(shù)櫻花了,數(shù)以千計(jì)的白色櫻花在一夜之間競(jìng)相開(kāi)放,一簇簇,一群群,高興得櫻樹(shù)一個(gè)勁的傻笑。和煦的陽(yáng)光,溫暖的春風(fēng),更使她顯得更茂盛,一站進(jìn)去,就仿佛暢游在白色的海洋,風(fēng)一吹,就下了一場(chǎng)白花之雨。

新一代的小草也探出了頭,左看右看觀察世界的奇妙,他們可是成群結(jié)隊(duì),仿佛一張綠色的地毯。最不高興的要數(shù)桑樹(shù)了,他看看柳樹(shù)那嫩綠的葉子,又看看自己光禿禿的枝條,只露出了幾個(gè)小尖角,不禁撅起了嘴抱怨:“憑什么他們?cè)诖禾爝@么漂亮,而我只能在夏天才能長(zhǎng)成茂盛的樣子!”

驚蟄一過(guò),春天到來(lái),她漫游在花叢中,棲下了生命的種子,證明了四季的再一次輪回,而這,就是大自然的鬼斧神工。

3一年級(jí)作文找春天

冰城的冬天格外長(zhǎng),寒假我除了晚上和玉琴姐一起滑冰,整日待在家里。一冬天冰凍的窗子,整個(gè)冬季被冰花覆蓋著,幾乎看不到外面。突然寒冬消失了,院子里積雪開(kāi)始融化,屋檐下的滴著春天的氣息。

我將冰鞋早早收起,擦拭著我的紅色自行車(chē),小鳥(niǎo)在召喚我走出家門(mén)。我的心要飛了。收拾屋子,這是媽媽無(wú)聲的命令。我們撕下所有窗子的封條,掃盡所有已經(jīng)被冰水浸濕的鋸末,打開(kāi)窗戶(hù),讓我把新鮮的空氣吸個(gè)夠。我像只喜鵲吱吱喳喳地叫喊著,在三個(gè)屋子里來(lái)回竄著,地板,墻壁,窗戶(hù),所有的家具,我和媽媽忙的手腳不停。媽媽終于讓我飛走了。

練兵場(chǎng),最后一塊濕地已經(jīng)干爽了,冬天的冰場(chǎng)消失了。操場(chǎng)上大人孩子都出來(lái)享受春天。滾鐵環(huán)的男孩子在追逐,女孩子悠閑地跳繩和跳方。大人拉扯著孩子。熱鬧是我們這些頑皮的孩子們。做好飯的大人呼喚孩子吃飯的聲音也沒(méi)能喚回跑的無(wú)了蹤影的我們。

捉迷藏,這是我們的游戲。我和安瑞躲進(jìn)古文廟里,那是學(xué)院的圖書(shū)館,幽靜的連一個(gè)人影也沒(méi)有,傍晚顯得陰森森的。別說(shuō)大人,就是孩子也難想到。由于我們脆弱的神經(jīng),一種害怕的聯(lián)想,讓我們嗖地逃回了家。

第二天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),我們又活靈活現(xiàn)的在大院各個(gè)角落里戲耍,忘了昨天的恐怖。

放風(fēng)箏的日子是我最高興的日子。記不得那年竟然偷偷穿著媽媽的花布鞋,一個(gè)下午,我的腳指頭就探出頭來(lái),急著看看春天的好光景。

地該翻了,周末我們一家三口忙活上了。我用鐵鍬將整個(gè)地翻了一遍,當(dāng)黑黝黝的土翻上來(lái)時(shí),我攥了一把,嗨,能攥成團(tuán)。黝黑的黑土地,這是我對(duì)東北黑土地的美好印象。

我記得我和媽媽種過(guò)許多蔬菜蘿卜,辣椒,西紅柿——我們利用周末和爸爸一起澆地。那些春天明媚的日子被永遠(yuǎn)留在我的記憶力。

4一年級(jí)作文找春天

住在四面白墻的屋子里,我的腦子一片空白。因?yàn)樵诩抑型蝗粫灥梗冶凰瓦M(jìn)了這家醫(yī)院,醫(yī)生每天既抽骨髓又抽血,也沒(méi)查出病因。于是,我開(kāi)始拒絕治療了。

一天,病房門(mén)突然被輕輕推開(kāi),走進(jìn)一位男孩。他有一雙黑亮的眼睛,高挑而瘦削,顯然是個(gè)病友。

“對(duì)不起,我走錯(cuò)了房間?!蹦泻⒈傅匾恍Γm有些蒼白,卻很真誠(chéng)。我勉強(qiáng)付之一笑,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

“那,我可以進(jìn)來(lái)坐坐嗎?”

我起先吃了一驚,但不知為什么卻沒(méi)有拒絕。男孩微笑著走過(guò)來(lái),我覺(jué)得屋里一下子亮了起來(lái)。“我就住在你隔壁,可為啥從沒(méi)見(jiàn)你出來(lái)走動(dòng)呢?”

我黯然地低下了頭。

“我給你講個(gè)故事吧?!蹦泻㈤_(kāi)始聲情并茂地講起來(lái),“一天,有個(gè)人無(wú)意中被鎖進(jìn)了冰柜,他大聲求救,卻沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。他想,完了,一定會(huì)被凍死的。果然,他覺(jué)得越來(lái)越冷……第二天,管理人員打開(kāi)冰柜,發(fā)現(xiàn)這個(gè)人已經(jīng)僵死了。他很納悶:奇怪,冰柜壞了,里面應(yīng)該很暖和,而且氧氣也很充足嘛,怎么會(huì)……”

“你知道這個(gè)人為什么會(huì)死嗎?”男孩停了一下接著問(wèn)。

“為什么?”我突然有了興趣。

“是他心中的冰點(diǎn)凍死了他?!?/p>

我不說(shuō)話,但我知道他想說(shuō)什么。

以后每天,男孩都會(huì)給我講笑話,我也被他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)感染了。我開(kāi)始積極地接受檢查和治療,而且病情也大有好轉(zhuǎn)。一天,他突然把我拉到病區(qū)前的草地上。

我不停地喘著粗氣,抬起頭,眼前陽(yáng)光燦爛,鮮花綻放,蝶飛蜂舞,綠草茵茵,好有生機(jī)!看著我驚訝的表情,男孩得意地笑了笑,故作不解地問(wèn)我:“你諒訝什么?”我說(shuō):“我怎么從來(lái)沒(méi)感覺(jué)春天會(huì)這么美。”他說(shuō):“那是因?yàn)槟愕男闹杏辛舜禾?。”噢,可不是嗎,我真覺(jué)得自己充滿春天般的朝氣和活力。

感謝春天,這個(gè)不尋常的春天!

5一年級(jí)作文找春天

春天,本該是充滿希望和勃勃生機(jī)的,但是20__年的春天卻十分特別,在明媚的陽(yáng)光中我們卻感受到仿佛被陰霾籠罩。因?yàn)橐咔?,學(xué)校用線上學(xué)習(xí)的方式授課。這種方法對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分新奇,心中也十分期待。

正式上課的第一天早上,我習(xí)慣了開(kāi)學(xué)前的懶散生活,7:30鬧鐘響起時(shí),我本來(lái)打算多睡10分鐘,但手機(jī)中不斷響起的消息提示音讓我不得不起身查看一下。看見(jiàn)手機(jī)中有幾百條未讀消息后,我睡意全無(wú),連忙洗漱好,按照老師的指示登錄課堂。登錄之后,琳瑯滿目的課程出現(xiàn)在眼前:科目種類(lèi)多,按照順序整齊的排列著;資源豐富,教委選出區(qū)里的優(yōu)秀教師備課,把資源發(fā)放給我們;老師思路清晰,講練結(jié)合,效率高且收獲多。這個(gè)特殊的春天,讓我們擁有了更好的學(xué)習(xí)資源。

我打開(kāi)一節(jié)物理課,興致勃勃地開(kāi)始學(xué)習(xí)。在講到一半時(shí),我的思緒稍微偏離了一點(diǎn),沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的重點(diǎn)知識(shí)。我正在發(fā)愁時(shí),突然看見(jiàn)可以用鼠標(biāo)移動(dòng)下面的進(jìn)度條,調(diào)到?jīng)]有聽(tīng)懂的位置,重新聽(tīng),直到聽(tīng)明白為止。在兩節(jié)課的間隙中,我站起來(lái)望向窗外的一片春意盎然的景色,往日壓在心上的陰云仿佛變輕了幾分。想起新聞中說(shuō)的疫情逐漸緩解,我想到了在一線奮斗的醫(yī)護(hù)人員們。這個(gè)春天或許很煎熬,但是每個(gè)人都在努力讓它變得更美好。這個(gè)特殊的春天,讓我們更加堅(jiān)忍。

老師還開(kāi)展了線上答疑活動(dòng)。老師們針對(duì)布置作業(yè)中同學(xué)們出錯(cuò)較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答疑,同時(shí)幫助同學(xué)們梳理學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),使答疑更有針對(duì)性,查缺補(bǔ)漏。但是這些都離不開(kāi)老師增大工作量,及時(shí)了解我們的學(xué)習(xí)情況并準(zhǔn)備答疑。在這段特殊的時(shí)間里,老師不僅照顧好自己和家人,還心系自己的學(xué)生們,使我們的正常學(xué)習(xí)得到保障。這個(gè)特殊的春天,讓我們體會(huì)到老師的辛勤付出。

我走在空曠的'大街上,嗅著春日清爽的空氣。這個(gè)春天,雖然伴隨著嚴(yán)峻的疫情,但是我們一定會(huì)努力奮斗,充滿希望地迎接更好的明天!

6一年級(jí)作文找春天

今天陽(yáng)光明媚,我們一家人決定去柏林溝尋找我的春天。一路上翻山越嶺,山路十八彎的來(lái)到了目的地。

我一下車(chē)看見(jiàn)了:青山綠水,柳綠花紅,鶯歌燕舞,百花齊放,就像一片花海。

我們來(lái)到櫻花谷,發(fā)現(xiàn)那里的櫻花的花瓣美麗純潔,層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間,花心像一朵朵太陽(yáng)花,迎風(fēng)招展、婀娜多姿。我還發(fā)現(xiàn)花開(kāi)的花骨朵有點(diǎn)含苞欲放,好像一位亭亭玉立的少女站在枝頭,搖搖擺擺,卻顯得生機(jī)勃勃,又是那樣?jì)尚×岘?。有的櫻花剛剛綻放,粉嫩的像嬰兒的笑臉,甜美純潔,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。有的花瓣下垂,像一個(gè)害羞的小姑娘,又像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩,低著頭一樣。說(shuō)到櫻花這里,我就想到了周恩來(lái)寫(xiě)的一首有關(guān)櫻花的詩(shī)《春日偶成》“櫻花紅陌上,楊柳綠池邊燕子聲聲里,相思又一年?!?/p>

接著我們來(lái)到茶花園,茶花你是春天第一抹紅,紅的那么鮮艷,那么亮麗,就像一團(tuán)團(tuán)火紅的火球,好似人們現(xiàn)在的生活紅紅火火,蒸蒸日上。我愛(ài)你,山茶花!山茶花開(kāi)了,生機(jī)勃勃的春天你來(lái)了。由此我又想到了我們學(xué)過(guò)的課文“正月山茶滿盆開(kāi)。”

我們繼續(xù)往前走,走著,走著,我發(fā)現(xiàn)湖邊有一片大大的草坪,草坪的景色就像詩(shī)人韓愈寫(xiě)的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”我和妹妹激動(dòng)不已的狂奔到草地上,妹妹興高采烈的拿出自己的泡泡高興的吹了起來(lái),五顏六色的泡泡,像一朵朵花瓣,滿天飛舞。而我迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏放了起來(lái),這時(shí)妹妹看見(jiàn)我放的開(kāi)心,于是也來(lái)放風(fēng)箏。剛開(kāi)始妹妹放的很低,一不小心,風(fēng)箏就栽跟斗,但是妹妹并沒(méi)有灰心。繼續(xù)放,慢慢的妹妹的風(fēng)箏放的越來(lái)越好,越放越高。突然風(fēng)有點(diǎn)大,媽媽怕妹妹控制不住就去幫忙,最后他們把風(fēng)箏線放完了,妹妹歡呼雀躍的叫著:“風(fēng)箏飛的好高呀,風(fēng)箏飛的好高呀!”這時(shí),我想起了詩(shī)人高鼎的《村居》“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!?/p>

春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié),他還是一個(gè)美麗而充滿希望的季節(jié)。

7一年級(jí)作文找春天

我喜歡花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,但我更喜歡光彩奪目的春天。

大地在春姑娘地召喚下慢慢蘇醒,她忍受著漫長(zhǎng)、殘虐、嚴(yán)酷的冬,頑強(qiáng)地履行著自己的職責(zé),孕育著萬(wàn)物生命的綠,打破了冬天死一般的寂靜,催生嫩綠的小樹(shù)芽、喚醒嬌嫩的小花瓣、染綠無(wú)際的大草原。風(fēng)成為春的使者,把希望的訊息傳遞,告知萬(wàn)物生靈————新的一年來(lái)了!春綠給大地帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)、帶來(lái)了……

小雨與春姑娘相約,淅淅瀝瀝地灑將下來(lái),洗滌塵埃、滋潤(rùn)沃土,田野上騰起淡淡的簿霧。大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃、有的淡,空氣中彌漫一股生機(jī)勃勃的清香,忍不住讓人想多吸幾口;水田里,雨點(diǎn)撫弄著禾苗嫩綠的葉片,玩皮地跌入水中,在水面激起微微的波紋。青青的禾苗伴著微風(fēng)翩翩起舞,享受著春姑娘的恩踢,盡情地吮吸雨水,發(fā)出“吱吱”的笑聲。

漫山遍野的杜鵑花爭(zhēng)相怒放,一群美麗的小蜜蜂唱著歌兒,扇動(dòng)著透明的小翅膀,在花叢中忙碌著,它們?cè)诟墒裁茨?噢,它們?cè)诓擅郯?瞧,那兩只在水里活蹦亂跳的錦鯉,它們甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾鰭,時(shí)而一躍跳出水面,時(shí)而沉入水底,左擺右恍,婀娜多姿,好像是在故意炫耀,又好像是在盡其所能呼吸春的氣息,更好像是在欣賞春的美景。嗯?那兒花叢中怎么會(huì)有幾個(gè)飛舞的“花朵”?不,不是,她們是美麗的花蝴蝶。這不,她們正在上下翻飛、相互追逐、翩翩起舞。

陣陣和風(fēng)吹來(lái),伴著悠悠泥土的清香,抬頭遠(yuǎn)望,前面是一片起伏的小山坡,瞧,幼小樹(shù)林上嫩綠的小枝葉,晶瑩瑩、翠生生的,還閃著青春的光亮,真是春意盎然。

還有那毛絨絨的綠草坪上,一群女孩子正在嬉戲著、玩耍著,她們舒展著縮了一冬的雙臂,好像是要撲進(jìn)春姑娘的懷抱。她們脖子上的各色絲巾,在微風(fēng)的輕拂下,像蝴蝶、像鮮花。

春天,像蓬勃的朝陽(yáng),一派生機(jī)。

春天,像初升的太陽(yáng),充滿希望!

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