快樂(lè)的節(jié)日一年級(jí)作文
快樂(lè)的節(jié)日一年級(jí)作文
一年中的不同的節(jié)日有不同的節(jié)目吧？哪個(gè)節(jié)日你覺(jué)得最快樂(lè)呢？下面是關(guān)于快樂(lè)的節(jié)日的作文，歡迎大家閱讀！
快樂(lè)的節(jié)日作文篇1
馬上就要到六一兒童節(jié)了，我們的心情很高興，我們?cè)趯W(xué)校排練節(jié)目，迎接六一兒童節(jié)的到來(lái)。
同學(xué)們排練了豐富多彩的節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，還有的畫(huà)畫(huà)。小紅唱的可好聽(tīng)了，我們聽(tīng)了還想聽(tīng)，小麗跳舞，像蝴蝶一樣翩翩起舞，大家都在給她鼓掌，小剛講故事，講得可好聽(tīng)了，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得可漂亮了。
最后大家高興地說(shuō)：“真盼望六一兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。”
快樂(lè)的節(jié)日作文篇2
星期六的下午2：30 分，我們?cè)趯W(xué)校多媒體教室舉行了一次激烈的拼圖大賽，我懷著緊張的心情走到了比賽教室，看見(jiàn)好多同學(xué)跟自己的媽媽都來(lái)參加了。吳老師跟幾個(gè)姐姐給我們帶來(lái)了拜迪最豪華的酒店拼圖，我們簡(jiǎn)直是興奮極了!
當(dāng)姐姐們跟我們介紹了拼圖規(guī)則后，比賽就開(kāi)始了。這時(shí)爸爸因要去接姐姐學(xué)聲樂(lè)，就只能留下我孤軍奮戰(zhàn)了，還好吳老師及時(shí)給我派了位幫手。同學(xué)們都很聰明，有好幾個(gè)不一會(huì)兒就拼好了，我真為他們高興。
這次活動(dòng)不僅讓我們大開(kāi)了眼界，還長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在這個(gè)六一我們自己的節(jié)日里還收獲了一份特別的禮物，我很快樂(lè)!
快樂(lè)的節(jié)日作文篇3
今天,我和爸爸媽媽一起去爬山.
到了石壁峰腳下,只見(jiàn)石壁峰很低,不過(guò)幾步就能登到頂峰似的.
我們拿了幾瓶水,就開(kāi)始登山了.我懷著滿懷性心一步一步向上爬.可是,剛登了幾步,不由得感到腿酸,上氣不接下氣來(lái).我控制不住自己了,就停了下來(lái).天氣實(shí)在太熱了,我熱得滿身都是汗.爸爸媽媽卻超過(guò)了我,我終于失去了疲勞.我?jiàn)^力的向上爬,一步.兩步.三步......我漸漸的超過(guò)了爸爸媽媽,我邊走邊看周圍的風(fēng)景,過(guò)了一會(huì)兒,我漸漸的接近了頂峰.原來(lái),是周圍的風(fēng)景吸引了我的積極性,把疲勞趕走了.
到了頂峰,所有的新鮮空氣撲鼻而來(lái).所有的疲勞都消失了.
在望海樓上,能看見(jiàn)黃岡鎮(zhèn)的所有景色,讓我如癡如醉,流連忘返.
啊!今天我真快樂(lè).
快樂(lè)的節(jié)日作文篇4
六月一日兒童節(jié)，我非常高興。有一次，爸爸媽媽幫我過(guò)節(jié)日。上午，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)些我最喜歡看的漫畫(huà)書(shū);下午，媽媽和我去游樂(lè)場(chǎng)玩。
嘿爸爸媽媽對(duì)我真好啊!到爸爸媽媽的節(jié)日，我也要一樣對(duì)待哦。
快樂(lè)的節(jié)日作文篇5
今天是平安夜，下午我和媽媽還有弟弟去華夏愛(ài)嬰?yún)⒓邮フQparty，華夏愛(ài)嬰樓下有很多很多的水果和點(diǎn)心，樓上教室的舞臺(tái)上許許多多老師在跳著美麗的舞蹈，還有一位圣誕老人拿著一個(gè)大襪子正在發(fā)著玩具呢。
臺(tái)下有很多的小朋友和他們的家長(zhǎng)。媽媽和弟弟也上臺(tái)表演了節(jié)目，還拿到了禮品，最后我們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)了我們的心愿掛在圣誕樹(shù)上。圣誕晚會(huì)結(jié)束后我們就下去吃點(diǎn)心了，大家玩得真開(kāi)心!
快樂(lè)的節(jié)日作文篇6
那天，同學(xué)們的心情特別愉快，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行聯(lián)歡會(huì)。
我的心情特別高興，因?yàn)槲乙灿袇⒓樱_(kāi)始啦!同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。輪到我們了，音樂(lè)一響，我們像小仙女在翩翩起舞。一個(gè)節(jié)目接著一個(gè)，豐富極了，我們真是太高興了!
同學(xué)們個(gè)個(gè)露出陽(yáng)光般的笑容。不言而喻，大家一定盼著下一個(gè)“六一”節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
相關(guān)文章：