小學(xué)一年級(jí)作文我的老師600字
小學(xué)一年級(jí)作文我的老師600字
老師在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的老師一年級(jí)作文，希望可以幫助到大家!
一年級(jí)學(xué)生作文我的老師
是她，把我領(lǐng)進(jìn)課堂，教會(huì)我在知識(shí)的海洋里遨游，在我遇到困難和挫折時(shí)，是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都滲透了她的心血。她，就是我的班主任齊杰老師，一位既像媽媽又像朋友的老師。
齊老師了解我們的喜怒哀樂(lè)。在我們不經(jīng)意時(shí)，給我們啟示。一次班會(huì)課，齊老師出了個(gè)題目，大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們你望著我，我瞅著你，有的看著天花板，有的著盯地面……，教室里一片沉默。這時(shí)齊老師臉上掛著微笑，看著大家說(shuō)：“好吧!我就開(kāi)頭一炮，你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語(yǔ)言，把我們逗樂(lè)了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了，一個(gè)接一個(gè)站起來(lái)介紹自己。有的擅長(zhǎng)書法，有的電子琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，有的象棋大賽上獲過(guò)獎(jiǎng)，有的樂(lè)于助人……齊老師伏在講臺(tái)上，仔細(xì)地聽(tīng)著，手飛快地記著，臉上洋溢著和藹的微笑，像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂(lè)。最后，齊老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我們這個(gè)集體原來(lái)有這么多有才華的同學(xué)，我們?cè)撛趺醋?，才能使我們成為一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了，同學(xué)們都在思索著老師的問(wèn)題。這次班會(huì)課以后，同學(xué)們好像一下子長(zhǎng)大了許多，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了，也更加團(tuán)結(jié)了。
齊老師不僅會(huì)教書育人，還是我們的好玩伴。去年春游，我們?nèi)ス珗@比賽爬山，沒(méi)想到身材苗條的齊老師還是個(gè)身手不凡的體育健將，她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂，沒(méi)讓一個(gè)人掉隊(duì)。她告訴我們：”煉好身體非常重要，不然你們長(zhǎng)大了，也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽(tīng)了她的話，我們班的同學(xué)還真行動(dòng)起來(lái)。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。
齊老師，給我們的愛(ài)，像泉水，不斷滋潤(rùn)我們的心田，又像熱烈的太陽(yáng)時(shí)刻溫暖我們的心房，她，是我眼中最好的老師。
優(yōu)秀一年級(jí)作文我的老師
尤老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，紅潤(rùn)的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去很是親切。
記得那時(shí)剛上學(xué)，因?yàn)槟昙o(jì)太小，所以根本不懂得什么是作業(yè)，以至于在休息兩天的時(shí)間內(nèi)，我一個(gè)字都沒(méi)寫。星期一到了學(xué)校，尤老師一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè)，檢查到我這兒時(shí)，只見(jiàn)我的桌子上沒(méi)有作業(yè)，便問(wèn)到：“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說(shuō)道：“老師，我······沒(méi)寫。”只見(jiàn)尤老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“你下午放學(xué)后留一下。”“哦”我答應(yīng)到。
很快，下午放學(xué)的時(shí)間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，只有我坐在座位上不動(dòng)。這時(shí)尤老師坐到我的旁邊，問(wèn)到：“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭，“是把語(yǔ)文書第3頁(yè)的拼音抄一遍。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你趕緊寫，寫好后告我。”我立刻拿出筆，寫起來(lái)，很快我就寫完了作業(yè)，但是由于膽怯，我不敢讓尤老師看，于是就自己檢查起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了······大約30分鐘過(guò)去了，我終于忍不住了，便鼓起勇氣，走上前去說(shuō)：“尤老師，我寫完了。”說(shuō)著便把作業(yè)本遞到老師眼前，老師看了看說(shuō)道：“嗯，字寫得不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅，只說(shuō)了聲老師再見(jiàn)，便跑了。
尤老師不僅對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心。一個(gè)炎熱的下午，我們班的崔煜琛和另一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)抱住他，所以崔煜琛的頭直接碰上了花池，血立刻流了出來(lái)，把那個(gè)同學(xué)嚇壞了，幸虧有一個(gè)同學(xué)告訴了尤老師，尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動(dòng)車，把他送往醫(yī)院。由于治療及時(shí)，沒(méi)有造成更大的傷害。
正是由于尤老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個(gè)方面取得優(yōu)異的成績(jī)，贏得了大家對(duì)尤老師的愛(ài)戴和尊敬。我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)和尤老師一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。
小學(xué)一年級(jí)作文我的老師
春光明媚綠意盎然，在我們充滿夢(mèng)和愛(ài)的校園里，你會(huì)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：穿著潔白的短裙，帶著淺灰色的帽子，精神十足，洋溢著青春的氣息，給人一種清爽感覺(jué)的老師，這個(gè)老師就是我們的班主任白老師。
白老師的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)喜悅，有時(shí)還散發(fā)出愛(ài)的鼓勵(lì)。記得有一次上操，我和橫排的同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)真做操,，這被白老師看見(jiàn)了，她那嚴(yán)厲的目光就開(kāi)始在我身上掃過(guò)，我的臉?biāo)⒁幌录t了，雖然老師沒(méi)說(shuō)話，我已深深的意識(shí)到自己犯錯(cuò)了。下了操，我主動(dòng)去找白老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，每當(dāng)我課上想說(shuō)話的時(shí)候，總會(huì)想起白老師那嚴(yán)厲的目光，它時(shí)時(shí)提醒著我，管著自己不再犯錯(cuò)。
我很喜歡白老師喜悅的目光。讓我們久久不能忘懷。這一點(diǎn)，我在幾天前深有體會(huì)，那是因?yàn)槲移谥锌荚嚁?shù)學(xué)考了100分，白老師用她那贊許目光看著我，那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到那么溫暖，那么愜意，我心里別提有多高興了。我暗下決心在今后的學(xué)習(xí)中一定要更加努力。希望天天能夠看到老師喜悅的目光。
說(shuō)起白老師那鼓勵(lì)的眼神我記憶猶新，那是一年級(jí)的時(shí)候我膽子很小，上課很少發(fā)言?？扇缃?，我成了班里回答問(wèn)題的活躍分子，我打心眼里感謝我的班主任白老師。記得一次語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)回答又不敢說(shuō)，手一會(huì)兒舉起來(lái)，一會(huì)兒放下。白老師看出了我的猶豫，微笑著看著我，這時(shí)我看到了白老師鼓勵(lì)的目光。我終于鼓起勇氣把答案說(shuō)了出來(lái)。雖然聲音小，但是我第一次敢回答問(wèn)題了，白老師又鼓勵(lì)我說(shuō)：“下次聲音再響亮點(diǎn)兒就更好了!”在老師的培養(yǎng)下，我的膽量大了很多而且還多了一份自信，在以后的學(xué)習(xí)中只要是我會(huì)的問(wèn)題我都能積極的舉手回答。
我感謝我的老師讓我在她那幾種交替的目光中，發(fā)現(xiàn)自己不足的同時(shí)找到新的希望。
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