歲月的痕跡作文600字
歲月的痕跡作文600字(5篇)
什么是歲月？歲月如歌,記錄了我們成長的足跡,從呱呱墜地開始,這歌便伴著我們響亮地哭聲開始唱響,歲月如歌,一眨眼的功夫就過去了,我們只能看著它流走的身影。下面是小編收集整理的歲月的痕跡作文600字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！
歲月的痕跡作文600字篇1
縱使歲月在流逝，我們也從不曾停下前進(jìn)的腳步。
——題記
又是畢業(yè)，我站在教室門前，不忍的看著同學(xué)們相繼離去，漸行漸遠(yuǎn)?！痫L(fēng)了，我靜靜地望著這間我學(xué)習(xí)生活了三年的教室。轉(zhuǎn)眼間，我將告別這間教室，告別我三年的初中生活，可一切又仿佛都是昨天……
仿佛還是昨天，早上起床又晚了，急沖沖地背起沉重的書包，奔跑在上學(xué)的路上，最后還是與上課鈴聲擦肩而過，最后垂著頭，紅著臉的被老師罰站在黑板旁邊，看著同學(xué)們投來的目光，不敢抬頭。
仿佛還是昨天，數(shù)學(xué)課下，和同學(xué)們圍在一張桌子旁，為了一道數(shù)學(xué)題翻來覆去地說著自己的想法，不停地演算。要是算不出來，就開始抱怨老師怎么可以讓我們寫這么難的題，出題人怎么不把題出簡單一點(diǎn)。直到上課鈴再一次想起，還是對沒算出來的題戀戀不舍。
仿佛還是昨天，體育課上，同學(xué)們一起跑步。那些胖一點(diǎn)的同學(xué)都跑的很快，只有我被甩在隊(duì)伍末尾，才跑了三圈，就累的上氣不接下氣，臉紅的發(fā)燙。想著自己根本就不是運(yùn)動的料，踉踉蹌蹌地追著前面的同學(xué)，喊著：“等等我……”
仿佛還是昨天，考試失利，心灰意冷的一段日子里保持沉默。卻受到了同學(xué)們的關(guān)心和無數(shù)關(guān)懷的話語，老師真切的鼓勵和信任的目光。我重新振作起來，告訴自己：永不灰心喪氣。
仿佛一切都是昨天，在眼前一幕幕上演。而今天，我將與之都告別。風(fēng)停了，我最后深深地望了一眼教室。明年，這里又將坐滿了人，可惜，沒有我。人生難得是歡聚，唯有別離多?？墒沁@條路注定要走下去。我轉(zhuǎn)身，邁開步伐，順便帶走了這三年以來的全部回憶。
歲月的痕跡作文600字篇2
停下匆匆的腳步，回首曾經(jīng)走過的歲月，那是心靈彼此的擁有，那是生命相互的牽手，那是心中暢想的五色景，那是景中溫馨的真情。
——題記
(一)陽光——溫暖的親情傾聽著，窗外雨水滴答，睜開雙眼，仰視天邊云彩，雨水從云中傾瀉而下，縷縷陽光映照出親情的歲月！愛是太陽，愛是月亮，愛是星星，愛是媽媽終生的呵護(hù)，愛是爸爸一生的勤勞，愛是手足永遠(yuǎn)的支持！
愛是奶奶溫馨的擁抱，愛是爺爺慈祥的臉孔。童年時代，是你們用兒童般的心態(tài)與我玩耍，給予我無限的快樂；少年時代，是你們用陽光般的愛呵護(hù)我，給予我無限的溫暖；青年時代，是你們用鼓勵的話語激勵我，給予我無窮的力量。生活的伴侶——親人，是你們大家那一點(diǎn)點(diǎn)愛化成了我的勇氣之花，使我勇敢綻放，開出自我美麗。
(二)清泉——甘醇的友情品嘗著，甘醇的泉水還滋潤著我的心，伸出雙手，擁抱旅程的一切，縷縷清風(fēng)蕩起了清泉，蕩起了友情的歲月。情是高山，情是海洋，情是自然，情是朋友衷心的祝福，情是朋友傷痛的惜別，情是朋友旅程的陪伴。幼兒園時，你我共同玩耍，你我共同歡笑，你我共同跳舞；小學(xué)時，你我共同學(xué)習(xí)，你我共同漫步，你我共同歡唱；初中時，你我共同奮斗，你我共同飛翔，你我共同惜別。旅程的伴侶——朋友，是你們大家那一點(diǎn)點(diǎn)愛化成了我的夢想之翅，使我展翅高飛，飛翔在我的天空里?；厥自?jīng)，我惟有執(zhí)筆，抒寫心中的愛，抒寫心中那一份感激，感激親人，感激朋友，感激伴我走過坎坷，走過悲傷，走過哀愁的人，此時心中只有一句話要說，那就是——愿你們終生幸福快樂。
歲月的痕跡作文600字篇3
光陰似箭，日月如梭。與你共同走過的歲月，卻依然歷歷在目……
那時的你風(fēng)華正茂，那時的我年少輕狂，曾夸下?？冢槟銖男邼冋孀呦虺墒旆€(wěn)重。而如今，我們卻已是天各一方?；氐绞煜さ牡胤?，走在熟悉的校道，身旁卻再沒有你相伴的身影。時光抹去了我們在一起時的痕跡，卻磨不滅我們心中的回憶。
還記得那個盛夏的季節(jié)？還記得我們一起調(diào)皮翹課的日子？那時的我們一同走在幽靜的校道，兩旁的大頭椰在無言站著崗，樹上偶爾傳來聲聲“唧唧”的鳥鳴。在這份恬靜中，我們都陷入了回憶，回憶我們互相追逐的身影，回憶我們在那棵最大的大頭椰上刻下的豪言壯語，回憶我們在一起時的瘋狂歲月。多么希望時光就此停留，讓一切定格在這一瞬間。然而就連那無盡的時光也在悄悄地改變著，這一瞬間注定被下一瞬間所代替。但我深信，你我心中的那一瞬間，會成為永恒的回憶。
即將分離的季節(jié)，不免也“分離”出些傷感。我曾問你“葉子的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？”你沉默了一會，然后說“就算風(fēng)不追求，就算樹再怎么挽留，枯黃的葉子依然會飄落。就像人生的聚散離合，都經(jīng)不起時光的催促。但要記住，落葉，終究還是歸根。”
是否記得我們在學(xué)校操場一起唱過的那首歌？“走吧，走吧，人總要學(xué)會自己長大；走吧，走吧……”你轉(zhuǎn)身，離去，背對著我說：“此次的離別，不是為了讓人傷感，而是為了下一次相聚時的喜悅。再見了，我的朋友?！痹僖?，再相見，不知何時才能與你再次相見。時光沖不淡友誼的酒，距離掰不開思念的手，無時無刻不在期盼著與你的再次相見。
人生路漫漫，知音難遇，紅顏難求，得你一知心朋友，是上天對我最大的恩賜。與你共同走過的歲月，是我一生中的美好時光。
歲月的痕跡作文600字篇4
十幾年的歲月走過，曾經(jīng)的美好如花般綻放在記憶的深處。忘不了，你肉嘟嘟的臉龐；忘不了，你離去的背影。
多余的夏季是個令人心煩的季節(jié)，地上永遠(yuǎn)是炎熱的，空氣中的燥熱讓人難受，教室里有一群孩子桌上壘的書像城墻，每個人都奮筆疾書，其中也包括我和她。
她是我的好友，更是我的知己，我們視對方為彼此，我們無話不談，我們有共同美好的記憶，曾經(jīng)的過去，過去的快樂；過去的曾經(jīng)，曾經(jīng)的寂寞，風(fēng)吹過，即散。還年幼的我們，第一次觸摸冰冷的離別，這似乎很殘酷，但是怎么可能就這樣一直持續(xù)下去呢？該結(jié)束了，我們都應(yīng)該知足了。
我們在一起的最后一天，誰也沒有先開口，只是默默坐在一起，抬頭看陰暗的天空。忽然你開口：“離別不是為了被遺忘，你我雖離別，但心卻同在”。我仍沒有說話，一滴淚，從臉頰滑落，在空中飄散，最終摔在地上，支離破碎。獨(dú)自悲傷的我聽見淚里有痛的聲音。你我曾經(jīng)是那么美麗，可是卻掌握不了命運(yùn)，突然你的話語在耳邊回響：離別不是為了遺忘。對呀，離別不是為了遺忘，而是下一次的相遇。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使年少的我們也亦是如此。這或許也是青春中應(yīng)該有的滋味。青春多么美麗的時期，卻又悲傷與迷茫。年輕的時代過去，或許是純真與熱情，但也常常在細(xì)嚼人生的酸甜苦辣，或許或悲，或聚散，終會回歸于點(diǎn)。猛地，心不再那么疼，對一切也都豁達(dá)起來，再次抬頭，陰暗的空中看到了一絲光芒，正處花季的我們，在陽光下盡情享受。
至今，只要敞開青春的心扉，生活的陽光才會照進(jìn)你我心田。帶著幾分從容與自信，帶著幾分狂放與倔強(qiáng)，譜寫屬于我們的青春篇章。
我一直都記得，那些年我們一起走過的歲月。
歲月的痕跡作文600字篇5
天晴了，云散了，太陽照向大地，小草抬頭微笑。打開窗戶，一縷陽光擠了進(jìn)來，照向睡眼惺忪的我。這時我才發(fā)現(xiàn)，時間都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似錦的歲月和已經(jīng)回不去的曾經(jīng)。
從懵懵懂懂的小學(xué)生，到略知一二的中學(xué)生，再到辛苦奮斗的高中生。這個過程我們需要經(jīng)歷許多，同時在經(jīng)歷的旅途中，盡享沿途風(fēng)光，留下美好回憶。歲月也就這樣過去了，那些人，那些事，只能保存在腦海里。
過去的也就多去了，走過繁花似錦的歲月，歲月里鮮花盛開，有美麗的，有丑陋的，但是他們都已經(jīng)生了根，無法改變。
在對的時間遇見了對的人，可以獲得美好的友情，同時也可以收獲一份值得牽掛的情意。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，幾年后共同創(chuàng)造的回憶也在歲月中隨處擺動。但是又不想錯過什么，所以每件事，每個人都納入了我自己的記憶里。在那走過的歲月中，最終還是有牽掛的人、入心的事，或許又因?yàn)楦鞣N原因而無法滿足，但是只能面對現(xiàn)實(shí)，歲月正是如此。
回想過去，各種各樣的事都展現(xiàn)在你腦海，使你不得不懷念。我們一路走來所積累下來的就是歲月，或許我還在告訴自己每個人都是對的，每件事都是真實(shí)的。但是你錯了，不要想得這么美好，它往往是相反的。
走過繁花似錦的歲月，過去、現(xiàn)在、將來，朝夕歲月映出美好，瀚海闌干展望未來。那些歲月，使我們對過去充滿希望。
走過繁花似錦的歲月，如同經(jīng)歷了一次驚險刺激的冒險。有過悲傷，有過快樂，有過幸福，有過絕望。正因?yàn)檫@樣，正因?yàn)槟敲匀说臍q月，塑造了獨(dú)一無二的我。
能夠在這繁花似錦的季節(jié)里相遇并一起走過那朝夕歲月，一切都顯得格外美好。