關(guān)于手機(jī)的利與弊作文
在科技發(fā)達(dá)的今天,手機(jī)成為現(xiàn)代生活必不可少的一個重要工具,有的人用它辦公,有的人用它聊天,有的人則用它劈劈啪啪地發(fā)短信……那到底手機(jī)是有利還是有弊呢?
手機(jī)的利與弊作文篇1
走進(jìn)今天的中學(xué)校園,我們會發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說,手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。
為此,我們調(diào)查了本校的部分學(xué)生和老師,據(jù)他們了解,每個班里約有10個左右的學(xué)生使用手機(jī),有的班級甚至更多。按照一個班60人計(jì),有大約16%左右的中學(xué)生使用手機(jī)。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),這些使用手機(jī)的學(xué)生中,分為固定和臨時兩類。固定的是家長親自給孩子買的,學(xué)生可以自由支配,而臨時的是當(dāng)家長在某個時期不用時,拿給孩子用的。小縣城如此,大城市又如何呢?據(jù)網(wǎng)上資料顯示,一個記者在兩所中學(xué)發(fā)放了500份問卷,對中學(xué)生使用手機(jī)的情況作了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果是:擁有手機(jī)的學(xué)生達(dá)到258人,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.7%,其中以高中學(xué)生為主。在北京、上海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū),其比例更是達(dá)到了驚人的程度。就連一些來自發(fā)達(dá)國家的外籍教師也對此感到驚訝。
那中學(xué)生該不該擁有手機(jī)呢?對于中學(xué)生使用手機(jī)是利是弊,引起校方和學(xué)生家長們的極大關(guān)注。
家長:用手機(jī)“遙控”孩子行蹤
主張給孩子買手機(jī)的家長都表示,買手機(jī)的目的一是為了關(guān)鍵時刻能找到孩子,比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人,也能及時用電話報(bào)警。我們來聽幾位家長的聲音:一女士聲稱“現(xiàn)在的手機(jī)價格不高,樣子又很漂亮,給孩子買一個,聯(lián)系起來挺方便的,省得一整天都找不到人。”暑假就給17歲的兒子剛買了一部手機(jī)。
另一位家長也說“孩子有了手機(jī)之后,我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝,現(xiàn)在,他會時不時地給我們發(fā)發(fā)短信,聊聊天開開玩笑。家里氣氛好多了。”手機(jī)實(shí)際上是一根“繩”,能“拴”住孩子讓做父母的放心。
看來,家長們的本意是好的,但是在現(xiàn)實(shí)生活中有手機(jī)的學(xué)生也給家長帶來了無盡的煩惱。劉先生也給今年升入中學(xué)的兒子買了個手機(jī)。誰知,每當(dāng)劉先生有事需要馬上找到兒子時,手機(jī)總是“關(guān)機(jī)”,怎么著急也聯(lián)系不上,現(xiàn)在,兒子照樣晚回家,理由不是手機(jī)沒電了就是忘記了開機(jī),反正他能有一百個理由等著你。
一位家長還說,自從給孩子買了手機(jī),孩子干脆不用家里的電話了,常躲著父母用自己的手機(jī)對外聯(lián)系。家長還承認(rèn),孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少,主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲,或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。
有一些同學(xué)對父母這片好心的理解為:“父母動不動就給我打電話,‘監(jiān)視’我的一舉一動,特?zé)┤恕?rdquo;
手機(jī)的利與弊作文篇2
現(xiàn)如今,手機(jī)成為現(xiàn)代生活必不可少的一個重要工具,有的人用它辦公,有的人用它聊天,有的人則用它劈劈啪啪地發(fā)短信……
我們現(xiàn)在的手機(jī)確實(shí)也很有用,很方便,不論天涯海角,都可以聯(lián)系上,比以前的書信可方便多了??芍^“咫尺天涯”,我們生活的世界就在手機(jī)信號的包圍之下。它的功能之強(qiáng)大,根本就不是一個工具所能及的了……
不過手機(jī)給我們帶來的,不一定都是好處,有時也有壞處。手機(jī)改變了很多人的觀念,它也可以說是制約了人們,
想像一下,詩人陶淵明在“采菊東籬下”的時候,會有手機(jī)鈴聲響起嗎?李白在感嘆“低頭思故鄉(xiāng)”的時候,會有人打電話讓他會家看看嗎?一定沒有吧!而他們卻有許許多多的經(jīng)典詩作,我們現(xiàn)在卻生活在韓寒和郭敬明的時代,再也沒有人去欣賞那些名人雅客的優(yōu)秀詩作了。
有的人有了手機(jī),就再也沒去過郵局了,你想想,現(xiàn)在還會有“鴻雁傳書”的情景嗎?打個電話,不就OK了嗎?在月圓的時候,還會有人字字斟酌,想著怎么寫家信嗎?發(fā)個短信,不就good了嗎?過年的時候,發(fā)一條短信就算拜年了,如果你端端正正地寫上你的祝福,貼上郵票,經(jīng)過郵遞員的手,到達(dá)你的朋友那里,還飽含著體溫呢!每個字都很溫暖,讓人快樂,你的朋友一定會很高興的。而你發(fā)去的短信呢?每個字都冷冰冰的,沒有感情。收到的人,也就是隨便地看一眼,回一個,就刪除了。我的朋友就曾給我寫過信,我收到的時候,都喜得合不攏嘴,就去買了郵票、信紙和信封,坐在椅子上,拿起筆準(zhǔn)備寫回信,那滋味,可真不一般呢!
我的爸爸是一名律師,每天都忙的很,像一個永遠(yuǎn)也不停下的陀螺,吃飯時打電話,看電視時打電話,看書時打電話,就連睡覺時被人吵醒打電話,要是有人找他,他最經(jīng)常說的一句話就是:“我的手機(jī)全天開機(jī),有事打我電話。”真忙啊!我想他一天不碰電手機(jī)都不可能。想到我長大后可能跟爸爸一樣每天守在手機(jī)前面,一步都不離開,可真恐怖呀!
我的表姐,一個高中生,手里也攥著一個手機(jī),天天都要過電話癮,打電話一聊就是一個小時,能叢東邊的明星講到西邊的歌手,滔滔不絕,有如“黃河之水天上來”的氣概!為此,她的爸爸媽媽也不給她用手機(jī)了,“沒收了”他們說,“高中生每天逮著手機(jī)聊可不行,影響學(xué)習(xí)!”
我對此感到很奇怪,為什么有那么多的人喜歡玩手機(jī),用手機(jī)呢?手機(jī)固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品,它怎么就那么吸引人呢?我到現(xiàn)在也沒有弄明白。
看來手機(jī)有利也有弊,我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對呢,可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
手機(jī)的利與弊作文篇3
在科技發(fā)達(dá)的今天,手機(jī)成為現(xiàn)代生活必不可少的一個重要工具,有的人用它辦公,有的人用它聊天,有的人則用它劈劈啪啪地發(fā)短信……那到底手機(jī)是有利還是有弊呢?
我的爸爸是一名律師,每天都忙的很,像一個永遠(yuǎn)也不停下的陀螺,吃飯時打電話,看電視時打電話,看書時打電話,就連睡覺時被人吵醒打電話,要是有人找他,他最經(jīng)常說的一句話就是:“我的手機(jī)全天開機(jī),有事打我電話。”真忙啊!我想他一天不碰電手機(jī)都不可能。想到我長大后可能跟爸爸一樣每天守在手機(jī)前面,一步都不離開,可真恐怖呀!
表姐,一個高中生,手里也攥著一個手機(jī),天天都要過電話癮,打電話一聊就是一個小時,能叢東邊的明星講到西邊的歌手,滔滔不絕,有如“黃河之水天上來”的氣概!為此,她的爸爸媽媽也不給她用手機(jī)了,“沒收了”他們說,“高中生每天逮著手機(jī)聊可不行,影響學(xué)習(xí)!”
我對此感到很奇怪,為什么有那么多的人喜歡玩手機(jī),用手機(jī)呢?手機(jī)固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品,它怎么就那么吸引人呢?我到現(xiàn)在也沒有弄明白。
看來手機(jī)有利也有弊,我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對呢,可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
手機(jī)的利與弊作文篇4
長江路中段,是德陽最富貴的一條街,哪里有很多手機(jī)阛阓,像什么大信通、龍翔……。十幾家,個個都租下很大的鋪面,每個鋪面都裝修豪華,內(nèi)里有各類技倆的手機(jī)。為了招攬顧主,各家在門前擺起了舞臺,安上了大音量的喇叭,讓演員來演小品逗得各人笑得前得前仆后仰或是舞蹈,各類跳舞讓觀眾大飽眼福,尚有很多吸引人的促銷方法……。他們不僅在本身家門口打告白,還叫伙計(jì)身著道具在大街上發(fā)傳單。一會兒,面前走過一排“手機(jī)”,“手機(jī)”里發(fā)出一張傳單,一會兒又有一排“小兵”發(fā)著傳單走了已往……。我發(fā)明,大多阛阓都打著“學(xué)外行機(jī)節(jié)”的告白。
學(xué)外行機(jī),顧名思義就是門生行使的手機(jī),門生行使手機(jī)好欠好呢?
門生行使手機(jī)有很多甜頭,它能帶來糊口的利便,讓人與人之間實(shí)時接洽;還能用它拍下一些有代價的對象;用它來當(dāng)鬧鐘提示本身;它小巧,可以隨身攜帶。
可是,門生行使手機(jī)也有很多弊端。短信談天,影響進(jìn)修;助長攀比之風(fēng);特殊增進(jìn)怙恃承擔(dān);手機(jī)的輻射影響故障人的身材康健。
我以為:手機(jī)作為科技前進(jìn)給人類帶來的新器材;本無利弊對錯,現(xiàn)在身處信息期間的門生們已不是“兩耳不聞窗外事,同心用心只讀圣賢書”的是白癡,以是看小我私人必要和學(xué)校、先生、家長多方面意見來行使手機(jī)。
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