寫奉獻的議論文作文600字
人需要奉獻，人生的價值在于奉獻。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫奉獻的議論文作文600字，希望能夠幫助到你們。
人生的價值貴在奉獻
愛因斯坦說：“人生的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么。”
諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”;他們都在奉獻中實現(xiàn)了自己的人生價值。
白先禮老人在他74歲的時候開始靠蹬三輪車的收入幫助貧困孩子實現(xiàn)上學(xué)的夢想。這一幫就是幾十年。他在十多年間共捐款35萬元。300多個孩子因此圓了大學(xué)夢。
一個普普通通的下崗老人，為什么如此慷慨?因為他有一顆奉獻的心。
98歲的胡佩蘭20年來每天出診六次，對患者極有耐心，給病人開藥，很少超過一百元，2013年7月，98歲的胡佩蘭心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救后，第二天仍準(zhǔn)時到醫(yī)院坐診。
她是仁醫(yī)，看的是病，開的是藥，結(jié)的是情。她無怨無悔地為他人，為他人奉獻，數(shù)十年如一日，是醫(yī)者的典范。
兩彈一星元勛，核物理學(xué)家朱光亞在核領(lǐng)域奉獻了大半輩子，向科技基金會共捐出幾十萬元。林俊德入伍52年，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。沈飛集團董事長羅陽在執(zhí)行任務(wù)時以身殉職。他在生命的最后一個月里不知疲倦，勞心勞力，幾乎沒有一刻休息。
他們用生命詮釋了國防科技工作者的愛國奉獻情懷，為中華民族鑄成銅墻鐵壁。我們需要更多的朱光亞，更多的林俊德，更多的羅陽。他們實現(xiàn)了自己的人生價值，為祖國奉獻一生。
艾青說：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們只是一只火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”馬克思說：“人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完美。”
奉獻
奉獻，作為一個只為他人付出不求回報的精神的代言詞，它將雷鋒精神深深的載入了史冊，印在了每個中國人的心中，永遠的要求每位中國人，要活的有價值，要活的有意義。
雷鋒同志，作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，在生前曾把每分鐘都利用在了為了能幫助別人一些而奉獻自己的時間與精力，甘愿幫助那些需要幫助的每個人去做一點事。
而生活在21世紀(jì)的我們。卻只能靠一些紀(jì)錄片來領(lǐng)會雷鋒同志的為人民服務(wù)和釘子一樣的精神。不僅是這樣，而且觀看紀(jì)錄片時，對于雷鋒同志免費在車站給那些不認識的人送水、指路等行為而感到不可思議，更有的則認為只有傻子才這樣做。
由此，不得不讓我們從內(nèi)心深處譴責(zé)一下自己。為何時代在發(fā)展，而我們的思想也正在變的越來越低俗，越來越自私呢!雷鋒精神何處存，雷鋒精神何處行?
人生的價值有多種的體現(xiàn)方面，有的人為了真理而與謬論斗爭到底;有的人為了正義而與邪惡敵對到底;有的人為了奉獻自己方便別人而與自私自利抗戰(zhàn)到底;價值的實現(xiàn)不重要，重要的是勇于去爭取實現(xiàn)自身價值的機會和向目標(biāo)進步的條件。雷鋒同志，一名平凡而偉大的共產(chǎn)黨員，他僅用二十幾年的時間卻彰顯了共產(chǎn)黨員最高尚、最具影響力的先進品質(zhì)，他僅用二十幾年的時間卻領(lǐng)悟并實現(xiàn)了別人五六十年也達到不了的價值巔峰。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”早已成為一種永遠在人們心中的不朽明燈，指引著我們向遠處眺望，并且為通向勝利彼岸而打下基礎(chǔ)的指南針。
雷鋒精神，不僅值得讓神州大地上的億萬兒女學(xué)習(xí)，而且更值得讓華夏子孫去延續(xù)，去傳誦!
奉獻的意義
“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻自己一切的人………
那是個偏遠的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔(dān)心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報?其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c什么，她實現(xiàn)了自己的心愿。
因為奉獻，她得到了快樂?？粗⒆觽冞^橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!
最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”
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