關(guān)于珍惜擁有議論文1000字
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。下面是小編為對(duì)大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜擁有
我們常常抱怨，為什么我比某某笨?為什么某某總是下的功夫最少，卻考得最好?為什么某某上學(xué)專車接送，咱只能步行我?為什么某某父親是大官，我的父親卻是個(gè)農(nóng)民?為什么……
也許，現(xiàn)在我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)想想。
上帝是公平的，陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平地給予，不同的，只是我們對(duì)待事物的態(tài)度罷了。腦子笨?沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)“笨人有笨福”嘛;試考砸了?別氣餒，繼續(xù)努力，要知道，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)勝利，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)失敗;家庭條件差?那正好，有利于培養(yǎng)勤儉節(jié)約的的意識(shí);父親是農(nóng)民?作為農(nóng)民，把你拉扯大，供你吃穿，那豈不是更偉大?
人必須體驗(yàn)失去的痛苦，才會(huì)珍惜擁有的幸福。我們感覺(jué)不到幸福，往往是因?yàn)槲覀兙吞幵谛腋Ｖ?，就像賈島的《尋隱者不遇》中說(shuō)的：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
當(dāng)你每夜挑燈苦學(xué)時(shí)，面對(duì)那如山的作業(yè)心中暗罵老師時(shí)，你要想那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差而被迫輟學(xué)的同齡人們，有多么希望能坐到教室里，聽(tīng)一聽(tīng)那讓你覺(jué)得乏味無(wú)聊的課程;當(dāng)你對(duì)父母的說(shuō)教無(wú)比厭煩時(shí)，你要想你的身邊還有一些沒(méi)有父母的人，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，即使是父母的嘮叨，聽(tīng)著也是幸福的;當(dāng)你向父母抱怨買來(lái)的鞋為什么不是“特步”牌的時(shí)候，你要想，這個(gè)世界上還有沒(méi)有腳的人……
我們其實(shí)已經(jīng)擁有了很多。每天早上醒來(lái)，呼吸著清新的空氣，感受著生命蓬勃的氣息，就是一種幸福;和朋友坐在一起八卦聊天，開(kāi)懷大笑，就是一種幸福;回到家，發(fā)現(xiàn)父母為你準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，等你進(jìn)門對(duì)你說(shuō)一句“你回來(lái)了”，也是一種幸福……
我們已經(jīng)擁有了這么多，有什么值得抱怨的呢?偶爾收斂一下自己的脾氣，因?yàn)槟且粫r(shí)的沖動(dòng)也許會(huì)讓你做下后悔一輩子的事;要孝順父母，不只是隨便說(shuō)說(shuō)，即使多打兩個(gè)電話也是好的;每天開(kāi)心一點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較，放寬心，過(guò)去的事沒(méi)必要一直放在心上;真心對(duì)待親友，不要為了一些身外之物而丟棄了最重要的東西;不要輕易放棄生命，活著，真的很好……
珍惜你所擁有的，不要等失去后才后悔。
珍惜擁有
朋友，你好嗎?記得你常向我抱怨，為何幸?？傇谶b遠(yuǎn)的山那邊?我的幸福在哪里?
你的幸福?朋友，低下頭來(lái)看看自己所擁有的幸福吧!不要好高騖遠(yuǎn)，山那邊的金色朝陽(yáng)與你身邊的沒(méi)有毫厘之差?？辞迥闼鶕碛械男腋Ａ藛?
當(dāng)你回到家里，透過(guò)飯菜氤氳的熱氣，看到父母的笑顏;當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，與好友一起心領(lǐng)神會(huì)地微笑;當(dāng)你偶然取得好成績(jī)，瞥見(jiàn)老師欣慰的神色;當(dāng)你不小心跌倒，抬起頭看到一雙朝你伸來(lái)的善意的手;當(dāng)你……
你還感受不到你所擁有的幸福嗎?
這是你所擁有的幸福，請(qǐng)珍惜;珍惜周圍人的關(guān)心，珍惜上帝讓你來(lái)到這世界所品嘗到的幸福。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。珍惜這幸福和給予你幸福的人吧!
朋友，你風(fēng)華正茂，如初升的太陽(yáng)，這閃著耀眼光芒的青春年華，上帝也會(huì)嫉妒，不是嗎?你不用像老態(tài)龍鐘的人那樣擔(dān)心明天，不用擔(dān)心自己的工作和薪水。請(qǐng)不要肆意揮霍這彩蝶紛飛、鉆石般閃耀的青春年華，努力抓緊時(shí)間做些你該做的事吧!努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地一步一步打好基礎(chǔ)。
那被多少人羨慕的青春，那一點(diǎn)一點(diǎn)流逝的青春，你感受不到嗎?
這是你所擁有的幸福，請(qǐng)珍惜;珍惜青春的朝霞滿天，朝陽(yáng)四射的光芒與活力。倘若等到撫摸著錦瑟，感嘆一弦一柱思年華時(shí)，已經(jīng)遲了。逝去的終將逝去，十六年的時(shí)光又豈能挽回?請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的青春，珍惜你所擁有的幸福。
你知道“予人玫瑰，手留余香”嗎?上帝創(chuàng)造了人，也隨之賜予人給予的權(quán)力。曾看到你在公交車上主動(dòng)給老人讓座;曾看到你在中心花園的廣場(chǎng)上牽著迷路的小孩子的手焦急的幫她找媽媽;曾看到你參加義務(wù)勞動(dòng)大清早跑到空無(wú)一人的馬路上掃地……你給予了這么多。當(dāng)你看到老人感激地說(shuō)“謝謝”時(shí);當(dāng)你看到小孩子撲進(jìn)母親的懷抱時(shí);當(dāng)你碰到上早班的人感嘆馬路真干凈的時(shí)候……
你不覺(jué)得幸福嗎?
這是你所擁有的幸福，請(qǐng)珍惜;珍惜給予的權(quán)力，這是上帝賜予你的莫大的幸福。
朋友，你還會(huì)認(rèn)為幸福是在遙遠(yuǎn)的山那邊嗎?請(qǐng)珍惜你所擁有的幸福吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界正像人人渴求的桃花源，那里有彩蝶飛舞，那里有鮮花燦爛!
珍惜擁有
夜幕降臨，農(nóng)歷正月十四的鞭炮聲不絕于耳，從晚七點(diǎn)到八點(diǎn)半，熱鬧而濃重。
就在這喜慶喧鬧的背后，誰(shuí)又知道每一扇關(guān)閉的窗口會(huì)上演著幾多悲歡離合的故事?
此刻，室內(nèi)客廳里，愛(ài)人正受朋友之托為去世兩天的母親寫一副挽聯(lián)。朋友發(fā)過(guò)給他的挽聯(lián)短信是：子欲孝而親不待，心將碎兮母安在?上聯(lián)出自孟子告子章句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”其中改“養(yǎng)”字為“孝”字，孝養(yǎng)本為一體。意思是說(shuō)子女想好好贍養(yǎng)父母時(shí)可父母卻不在了，等不及的父母已經(jīng)離我們而去了!這種人生的遺憾思之使人心痛不止，哀傷不已，悲泣不已。下聯(lián)用一反問(wèn)直白地表達(dá)出友人痛失母親后悲痛欲絕對(duì)母親極度的懷念之情。慈母猝逝，養(yǎng)育之恩未報(bào)萬(wàn)一怎不讓兒女痛徹心扉泣淚漣漣?前天憑吊之時(shí)，友人抬頭舉目的淚眼不覺(jué)又現(xiàn)眼前。
看罷短信，愛(ài)人認(rèn)為上下聯(lián)中的“而”與“兮”詞性不相對(duì)，“而”在上句中為轉(zhuǎn)折連詞，“兮”則為語(yǔ)氣助詞，問(wèn)我：“這樣寫行嗎?”我說(shuō)：“他讓你這樣寫就這樣寫吧，沒(méi)必要非得相對(duì)，只要把他的那份心意心情表達(dá)出來(lái)就行。”于是，愛(ài)人取紙，裁剪，執(zhí)筆，蘸墨，揮毫，靜心，片刻功夫兩聯(lián)撰就。“看看行嗎?”但見(jiàn)楷體秀實(shí)，美觀方正，字字飽滿，情郁于中，端莊，素樸，舒展，清朗，該不負(fù)友人之托吧。
此時(shí)，外面的鞭炮聲漸漸地稀疏了，熱鬧過(guò)后，夜晚又恢復(fù)了往日的寧?kù)o與平和。對(duì)痛失母親的友人而言，節(jié)日的絢麗、繁華、喧鬧是別人的，他有的恐怕只是無(wú)盡的追憶、思念與心痛吧。
看看友人，想想自己，尚有七十老母能在堂前孝養(yǎng)，侍奉湯水，順意蒸嘗，可謂生命之中的一大幸事。“有媽的孩子像個(gè)寶。”其實(shí)，不論我們有多大，只要還有母親在我們身邊，我們就會(huì)感覺(jué)自己還年輕，還是個(gè)孩子，不管母親有多老，在我們的內(nèi)心深處，總會(huì)感覺(jué)有一盞可以給心靈照明的溫暖的燈，一把能在陰雨天給我們撐起的呵護(hù)的傘，一眼永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們普施愛(ài)心的清泉。
夜已經(jīng)完全靜了下來(lái)，明天就是正月十五元宵佳節(jié)了，想到友人慈母仙逝，人月難圓，情有不堪。蘇東坡所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”在這人生的缺憾中，我們能做的，應(yīng)做的也許只有懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一個(gè)今天和明天自己所擁有的親人，親情和每一個(gè)平凡日子里過(guò)往的細(xì)節(jié)。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”也許蘇軾水調(diào)歌頭中的這句詩(shī)詞勉強(qiáng)可以慰藉友人之心，也可以算作對(duì)我們未來(lái)心靈旅途驛站上的一份美好祝愿吧。
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