以春天為話題的優(yōu)秀作文精選
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗 、神奇，充滿希望的季節(jié)。你想知道以春天為話題的優(yōu)秀作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的以春天為話題的優(yōu)秀作文，一起來看看吧!
以春天為話題的優(yōu)秀作文篇1
人們不是說“春天來了”嗎?她究竟在哪里呢?
讓我們一起去尋找春天吧!
剛一出門，活潑的喜鵲就來報(bào)喜了：“喳喳喳，喳喳喳，花園里的迎春花開了!可好看了，快快去看看吧!快去看看吧!”
哦，迎春花開了，一定很美吧。
加緊了腳步，不一會(huì)兒就來到了花園。
映入眼簾的，是一片橙黃的色彩，美得讓人驚心動(dòng)魄、瞠目結(jié)舌。連還未開放的花苞都急著開放，外面的一切，似乎都是那么神秘、未知。好像太陽一不小心跌落到了這里，灑下了一片橙黃。
哦，我看見了。春天就躲在這些小花里，沖我們笑呢!
走出花園，身披綠裝的青蛙一蹦一跳地跑來了：“呱呱呱，池塘邊的柳樹抽出嫩芽了!”
哦，柳樹抽出嫩芽了，一定很可愛吧。
跑到池塘邊。這兒剛剛下過一場“貴如油”的春雨，柳樹的葉子都綴滿了“鉆石”，在溫暖的陽光照耀下，一閃一閃的，好像真的鉆石啊!柳樹看起來像重新獲得了生命，又一次披上了“翡翠裝”，喚起了去年的綠色記憶。柳樹倒映在碧綠的湖水中，顯得格外婀娜多姿，新抽出的嫩芽點(diǎn)綴其間，像精靈一樣可愛。
哦，我瞧見了。春天正藏在柳樹的后面，指揮音樂呢!
離開池塘，輕盈的蜻蜓又飛來了：草圃里的小草綠了，快去看看吧!“
哦，小草綠了。一定很壯觀吧。
來到草鋪，一片翠綠鋪滿了草地。真壯觀啊!置身其間，仿佛置身于夢幻的世界里，風(fēng)一吹，就會(huì)蕩漾起陣陣漣漪。草地非常柔軟，真想躺下來，美美地睡上一覺。
哦，我望見了。春天就在這柔軟的草圃中，甜甜地睡覺呢!
春天，我找到你了!
以春天為話題的優(yōu)秀作文篇2
小時(shí)候，我眼中的春天是多彩的，快樂的;長大后，我眼中的春天是灰白色的，單調(diào)的。
“等等我”我在后面追著喊著。“你看，我的風(fēng)箏飛得比你高，你認(rèn)輸吧?”說著，哥哥更是加快了腳步。不認(rèn)輸又要強(qiáng)的我更是拼命的。追著哥哥，可是，我總是追不是。我跑啊跑啊，一切都不在乎了。突然，腳下的一顆小石子把我摔個(gè)跟頭了。哥哥回頭看見了，趕忙跑過來，安撫的問：“沒有傷到哪吧，疼嗎?”我暗笑了一下，立刻爬起來，快速向前跑去。邊跑邊回頭說：“哥哥，一點(diǎn)都不疼。不過，我的風(fēng)箏飛得比你高哦。”“你個(gè)小賴皮，我的飛得才高。”“不是，我的更高嘛”……
那一天，在爭執(zhí)聲中度過，在歡樂聲中度過。
還記得，那年的我七歲，那年春天是多彩的，是充滿歡樂的。心中曾堅(jiān)信，這樣的春天不會(huì)褪色。歲月的流逝，人都會(huì)長達(dá)大，老去。何況是那童年的春天……
我走出考場，感覺如釋重負(fù)，但一想到，分?jǐn)?shù)過不了幾天就會(huì)出來，要是考的不好怎么辦，此時(shí)，我又是百般的無奈?；氐郊?，迎面而來的是父母慈祥的面孔：“考得怎么呀，好不好?”父母異口同聲的問。面對此時(shí)父母的默契，我真是哭笑不得。“考的怎么樣，得等分?jǐn)?shù)出來了才知道呀，你們現(xiàn)在問我，怎么會(huì)知道呀，行了，我累了。”我心里明白，我這樣對父母是很不禮貌的，但我又能怎么樣了。抬頭看著墻那四個(gè)粗黑的毛筆字--學(xué)海無涯。本想是用來激勵(lì)我學(xué)習(xí)的斗志?？稍?，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上卻成了一塊無形的絆腳石。我的視野又被桌子上那一大堆的作業(yè)牽了過去。誒!這個(gè)假期看來又……我坐下來，繼續(xù)埋頭寫著我的作業(yè)。
今年，我13歲，今年的春天好似一個(gè)紅燦燦的分?jǐn)?shù)。在我看來，它是灰白色的，是單調(diào)的。
心中的堅(jiān)信變的渺茫;眼中的春漸漸的褪色。我童年的春天啊，回來吧!
以春天為話題的優(yōu)秀作文篇3
四月的天，蒙蒙小雨，春的到來，是生命的希望。春風(fēng)不寒搖楊柳，依依不絕，它在試探著楊柳纖嫩的芽尖，促它開始萌芽。
春，伴隨著我的誕生，給了我生的勇氣，活的價(jià)值;春，讓我不甘做燈火闌珊處的伊人，不愿屈于平凡;春，讓我一直滿懷生活的信念，讓我播種，讓我收獲。
歷史千年的石板畫，古人瀟灑豪邁的氣魄，我為之嘆服。曾記否，在李白那個(gè)煙花三月的時(shí)代，它只求博得高官厚祿卻成為帝王玩賞取悅的陪客，心中苦水無人傾訴，借酒澆愁愁更愁。他曾有過的希望都化成煙灰，化為腐朽。試想，若唐朝的天下沒有了李白的身影，那么唐詩的興衰又會(huì)是怎樣一番風(fēng)景?
人們高歌過的李白，也曾想過春天播的希望秋天會(huì)有所收獲，可是他卻甘于“淪”為凡人，隱居深林，注定他會(huì)孤獨(dú)終老?？伤麉s還毅然選擇退出世俗，留下了那為世人傳誦的美好詩文。
春的希望，在于有夢有追求，即使到最后沒有收獲也可以傲然無悔，就如李商隱“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的迷茫。春天播種不一定換來秋天的收獲，可這份美好卻一直珍藏在人們心中。我們的未來，是一個(gè)未知數(shù)，我們必須用雙手去創(chuàng)造未來。有位名人說過：“你若喜歡你自己的價(jià)值，你就得為世界創(chuàng)造價(jià)值。”能為世界創(chuàng)造價(jià)值，這又何嘗不是一種收獲呢?
春風(fēng)吹拂，楊柳依舊輕飄，它是在為樹下的人們提供一席乘涼之地，是春給予它希望，是春讓它茁壯，讓它成長。因?yàn)樗邢Ｍ?，所以，盡管經(jīng)受風(fēng)吹雨打乃至電擊雷轟，它也能毅然挺立，它開始學(xué)著向著陽光微笑，笑著成長。
六月的楊柳，早已經(jīng)受過風(fēng)雨的洗禮，早已把自己的枝干磨練得更加粗獷。春天播下去的希望，秋天定能有所回報(bào)。
簡評：這篇全校限時(shí)競賽作文能用詩般的語句歌詠春天賦予人們的勃勃生機(jī)，春天播下去的希望，秋天定能有所回報(bào)，富有一定的哲理。
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