高中關(guān)于挫折的議論文
正如世界的每一部字典里,成功總在失敗之后一樣,若想享受成功的陽(yáng)光,就必然要接受風(fēng)雨的洗禮,如果你害怕挫折,就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中關(guān)于挫折的議論文,歡迎大家參考閱讀。
高中關(guān)于挫折的議論文篇1
彩虹是我喜愛(ài)的景物中最高貴的一個(gè),她并不時(shí)時(shí)出現(xiàn),只有在一場(chǎng)瓢潑大雨后,她才會(huì)邁著優(yōu)雅的步子,姍姍的出現(xiàn)在人們眼前。她總是嫵媚地躺在半空中,展示著身上七彩的衣裙,這總讓我聯(lián)想到時(shí)裝模特兒,但彩虹卻與她們不盡相同,模特只能頻繁的換著服裝,她們只是拿著高薪的“衣服架子”。彩虹卻總是穿著那一件衣服,從沒(méi)有換過(guò)顏色,但卻從沒(méi)有人會(huì)感到厭煩。她總能穿出不同的韻味,她可以穿出紅色的熱情奔放,橙色的活力四射,黃色的高貴典雅,綠色的清爽宜人,青色的隨性淡然,藍(lán)色的純凈無(wú)暇以及紫色的嫵媚。
愛(ài)上彩虹是在一個(gè)雨后的下午,我猛地抬頭,便看到了那樣耀眼、壯麗的景象。一條弧線橫跨天際,仿佛連接著世界兩端。赤橙黃綠青藍(lán)紫,這七種顏色如此協(xié)調(diào)的并肩躺在一起,毫不突兀。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)刻意的顯露自己,因?yàn)橹挥兴鼈冊(cè)谝黄饡r(shí),才會(huì)組成最絢麗的色彩。彩虹的周圍是一圈光暈,她宛如上帝一般,俯視著蒼生,冷眼看著世間百態(tài)。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇故事,講述了一個(gè)殘疾女孩的媽媽開(kāi)導(dǎo)她的女兒。母親領(lǐng)著女孩來(lái)的屋外,天上是雨后的彩虹,女孩被這美麗的景象驚呆了。母親告訴她,彩虹其實(shí)也是陽(yáng)光。女孩不明白,平時(shí)的陽(yáng)光為何沒(méi)有這般綺麗。母親微微一笑,告訴女孩:空氣中殘留的雨霧把陽(yáng)光折射了,從而產(chǎn)生了七彩的光芒。所以,彩虹是受過(guò)挫折的陽(yáng)光!
這話真是對(duì)極了,彩虹是被折射的陽(yáng)光,她不能象其他陽(yáng)光一樣直接照射大地,于是她選擇用自己的方式展現(xiàn)自己的美麗——讓眾生仰視她!如果她順利的照射下來(lái),不經(jīng)歷任何困難,那么她只會(huì)和那些普通的陽(yáng)光一樣,被人們習(xí)以為常的忽略。這陽(yáng)光的折射,就像人生的挫折,折射使陽(yáng)光美麗起來(lái),挫折也會(huì)使人生美麗起來(lái)。不止是彩虹,人也是一樣。經(jīng)歷過(guò)挫折的人,會(huì)比較禁得起生活的考驗(yàn),他們更容易成功。
相信我,彩虹是受過(guò)挫折的陽(yáng)光!
高中關(guān)于挫折的議論文篇2
正如世界的每一部字典里,success(成功) 總在failure(失敗)之后一樣,若想享受成功的陽(yáng)光,就必然要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折,就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。
平常的學(xué)習(xí)生活中,總是免不了大大小小的考試,而我的心情,也像乘在摩天輪里一樣,隨著成績(jī)呼嘯而上,又飛奔而下。我一直花了很長(zhǎng)時(shí)間,去準(zhǔn)備這場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗,起初的時(shí)候,曾經(jīng)勝利。但伴隨著每次勝利的,總是更大的渴望:我要更多人的羨慕!我要更輝煌的戰(zhàn)績(jī)!但成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,不是因?yàn)榇中目鄯郑褪且驗(yàn)閷W(xué)得不扎實(shí),沒(méi)有發(fā)揮得十分穩(wěn)定。最厲害的一次,甚至沒(méi)有進(jìn)級(jí)部前80名。
那次的考試,是月考,成績(jī)下達(dá)后,我并沒(méi)有去看。不是因?yàn)榇_定了穩(wěn)拿第一,而是沒(méi)有勇氣,因?yàn)槲翌A(yù)料到,會(huì)有與先前不同的情況發(fā)生……果然,在同學(xué)們驚羨的話語(yǔ)中,我得知,班長(zhǎng)考了第一。當(dāng)時(shí)我的心中很難受,心想:班長(zhǎng)比我高了十多分,在班里我要排到八、九名去了。
我最強(qiáng)項(xiàng)的三門主科,除了語(yǔ)文仍是級(jí)部第一外,數(shù)學(xué)不過(guò)100,英語(yǔ)不過(guò)110,僅僅這幾門,就把我的名次從班里的第一拉向了九霄云外,級(jí)部名次就更不要說(shuō)了,并且錯(cuò)誤的都是不應(yīng)該出錯(cuò)的。失敗的陰影開(kāi)始像濃霧一樣圍繞在我的身邊,揮之不去。
雖然俗話說(shuō),“失敗乃成功之母”,但此時(shí)的我,總覺(jué)得這句話說(shuō)得多少有些違心,甚至帶有哄騙的成分。如果考不好,就這樣安慰自己,沒(méi)有用,我需要的是積極制訂下一期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之奮斗,把第一奪回來(lái),而不是一味的自我安慰,不求上進(jìn)。
面對(duì)挫折,有人怨聲載道,也有人一蹶不振,但我卻要感激挫折,因?yàn)榇煺壑笤僖淮握玖?,就多了一次更大的成?感激挫折,因?yàn)樗?lì)著我?jiàn)^斗拼搏;感激挫折,因?yàn)樗皶r(shí)糾正了我前行道路上的錯(cuò)誤航向;感激挫折,因?yàn)樗ゾ毩宋矣啦谎詳〉男闹?hellip;…
挫折并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心和勇氣戰(zhàn)勝挫折,你還會(huì)害怕挫折嗎?
高中關(guān)于挫折的議論文篇3
山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也養(yǎng)護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊;或者裂開(kāi)身軀,讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。
水的流動(dòng),卻更像是智慧的追求,個(gè)性張揚(yáng),流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔地繞開(kāi),只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹(shù)葉、人類的污穢隨著水流逝,卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽,只以無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中,無(wú)彼無(wú)此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問(wèn),“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒(méi)村莊,猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對(duì)挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō),“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無(wú)盡的流動(dòng)、消逝中教會(huì)人們,用幻滅的海洋告誡人們,必須謙卑地做人。”
山?jīng)]有回答,只是打開(kāi)了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤(pán)旋,讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng),讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望。”山說(shuō),“我要面對(duì)挫折,化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜。”山靜立著,水流動(dòng)著。
水,卻史無(wú)前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時(shí)的告別;水里的魚(yú)兒,只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里,一切都走向終結(jié),一切痛苦,都顯得巨大。
山和水對(duì)視著。
“其實(shí),你我并不是對(duì)立著的。”山說(shuō),“我們都在等待。等待有一個(gè)人,能理解挫折,不放大痛苦;等待一個(gè)人,在山的頂峰默讀水的流動(dòng),在水的旁邊朗誦山的倒影!”
山開(kāi)始流動(dòng),水開(kāi)始靜默。
水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng),去面對(duì)挫折。
山開(kāi)始柔弱,去放大痛苦。
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