高考優(yōu)秀并列式議論文
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高考優(yōu)秀并列式議論文篇1
風(fēng)，不能使我憂傷;
雨，不能使我惆悵;
風(fēng)和雨，都不能使我的心變得不明朗。
坎坷，是一枚閃亮的紀(jì)念章;
坎坷和艱險(xiǎn)，都不能使我的脊骨變得不堅(jiān)強(qiáng)。
這是青春的宣言，青春的信，青春的斑斕。青春是一種令人艷羨的資本，憑著旺盛的精力，你可以支撐一方蔚藍(lán)的天空;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
青春的魅力在于有夢(mèng)想，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。夢(mèng)是一面鏡子，能折射出心的——那一縷光亮。夢(mèng)是一架鋼琴，能演奏出心的——那一絲暢響;夢(mèng)是一座舞臺(tái);能演繹出心的——那一片滄桑。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的眼睛明澈，使你的心充滿激情。
青春的信念叫執(zhí)著。哪個(gè)水手會(huì)因?yàn)榇蠛５镊焐目裰o而斷絕自己對(duì)大海深深的眷戀呢?哪個(gè)農(nóng)夫會(huì)因?yàn)橥恋氐呢汃づc荒涼而放棄自己對(duì)土地寄予的一片熱望呢?哪個(gè)青年人會(huì)因?yàn)樯畹牟懫鸱プ约簩?duì)生命的崇拜與尊敬呢?
青春的真諦叫奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)，于是選擇了奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的沒(méi)一滴血和每一片肉，于是有了盛開(kāi)的鮮花，有了參天的大樹(shù)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)土地有了“肥沃”之稱;因?yàn)閻?ài)，我們也要選擇奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的力量和陽(yáng)光，于是便會(huì)有溫馨的社會(huì)，會(huì)有溫暖的人間，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我們也會(huì)有“光榮”之稱。
青春的勇氣叫承受。承受是一種真誠(chéng)，一種用心鑄成的應(yīng)允與領(lǐng)悟;承受是一種勇氣，一種用生命打煉的氣度與坦蕩;承受是一種力量，一種用青春負(fù)擔(dān)的壯烈與豪放。
青春的注釋是樂(lè)觀。樂(lè)觀是失敗后的坦然，平淡中的自信，挫折中的不屈，困苦中的縱容。青春是一首詩(shī)，應(yīng)當(dāng)多一些熱烈的頌贊，少一些愁苦的悲嘆;青春是一幅畫，應(yīng)當(dāng)多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào);青春是一首歌，應(yīng)多一些高昂的旋律，少一些委靡的音符。
因?yàn)榍啻海覀兛傄詾闀r(shí)間無(wú)限，去任意地?fù)]霍每一個(gè)青春的潮漲潮落，花開(kāi)花謝。青春是追趕太陽(yáng)的奔放，而不是守候月亮的無(wú)聊，青春是一座充滿競(jìng)爭(zhēng)的城市，而不是一座舒適安逸的山莊。年輕無(wú)權(quán)享受，青春無(wú)權(quán)揮霍?？耧L(fēng)的日子里我是卷起的浪，晴朗了日子里我是閃亮的波，不改的是我執(zhí)著的品格。綠色的季節(jié)里我是爛漫的花，黃色的季節(jié)里我是金色的果。不改的是我生命的蓬勃……
高考優(yōu)秀并列式議論文篇2
今天我們會(huì)聚在這里，慶祝一個(gè)人的生日。這個(gè)人在走過(guò)七千多年的滄桑歲月后，沉重地倒下了，虎門硝煙的第一聲炮響，他略微振奮了一下，可還沒(méi)等他站起來(lái)，列強(qiáng)和他的統(tǒng)治者就又強(qiáng)迫他倒下。他無(wú)奈地呻吟著，眼看太平天國(guó)的烈火被暴雨澆滅，又目睹了中外聯(lián)手殘害自己人民的慘劇。他虛弱得只剩一口氣。辛亥革命照亮了世界，也喚醒了他，他滿懷欣喜地想要站起來(lái)，可那青天白日旗下的人卻告訴他：“不行，你得跪著!爬到列強(qiáng)腳下去稱臣!”他俯首。本來(lái)想就這樣卑微地過(guò)一輩子吧，可血一樣紅的太陽(yáng)旗又打了進(jìn)來(lái)，他的血流出來(lái)，比那太陽(yáng)還要慘烈。他蓄積著，蓄積著，有朝一日他體內(nèi)的熱血像火紅的旭日一樣噴薄而出，創(chuàng)造自己的一輪紅日!終于，他的激情爆發(fā)了。他不再委委縮縮唯唯諾諾，他勇敢地拼搏，努力地反抗，把一腔怒火向敵人身上噴去。
偉大的人復(fù)蘇了他的偉大。
五十五年前的今天，他徹底擊敗了他所有的敵人，無(wú)比自豪地拍了拍身上的泥土，站了起來(lái)!幾百年來(lái)，他第一次把腰板挺得這樣直，把頭仰得這么高，心情像盛開(kāi)的鮮花一樣好!
五十五年后的今天，他回首遙望著他的歷史：原來(lái)那七千年的華夏文明，兩千年的封建專制，都像浮云一樣虛無(wú)飄渺!真正的，他的新生，他死后的復(fù)活，是在五十五年前的今天!他慶幸他的復(fù)活，抬眼望去，無(wú)限江山……
你們認(rèn)識(shí)我說(shuō)的這個(gè)人么?請(qǐng)你們把手伸出來(lái)摸摸你的胸口!感覺(jué)到了嗎?你們的心都是為他而跳動(dòng)著的!是的，他就是我們偉大的祖國(guó)!
長(zhǎng)河落日，大漠孤煙，小橋流水，春雨江南，就是這樣一幅錦繡河山，你們能想象他的昨天嗎?歷史的滄桑無(wú)法掩飾風(fēng)云的巨變，變換的世界卻吟詠著它永恒的詩(shī)篇!當(dāng)我們跨越千年，穿越了時(shí)空的局限，請(qǐng)不要忘了五十五年前中國(guó)那個(gè)最閃亮的光環(huán)!
深愛(ài)的，最愛(ài)的，我們會(huì)把它藏在心中最溫暖的角落。每個(gè)中國(guó)人的記憶里都不該刪去那五十五年的復(fù)活，每個(gè)中國(guó)人心中都藏著那兩個(gè)字——祖國(guó)!
高考優(yōu)秀并列式議論文篇3
歲月匆匆地流逝，我已在故鄉(xiāng)住了多年?？赡芴煜ち硕械?ldquo;平淡無(wú)味。”平時(shí)總是呆呆地遙望著那片蔚藍(lán)的天空，心里升起無(wú)限的遐想。猶如羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒，總想跳出巢穴去飛翔，到異地去闖蕩。
直到有一天，一封他鄉(xiāng)的邀請(qǐng)信擺在了我的面前。我先是欣喜但卻又忐忑不安起來(lái)，一種無(wú)以名狀的眷戀之情油然而生：
如果沒(méi)有她的精心哺育，我怎能茁壯成長(zhǎng)?
如果沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)，我怎能發(fā)奮圖強(qiáng)?
如果沒(méi)有她的殷切期望，我怎能有今日的輝煌?
故鄉(xiāng)，我的母親，我的老師，我尊敬的前輩。你總是寄予我們的希望，指明前進(jìn)的方向，讓我看到勝利的曙光。你總是用你的青春和熱血擁抱一代代莘莘學(xué)子。你是多么的偉岸，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)，今日我要為你謳歌，為你的歌唱。
真的好想依偎在你的身邊，聽(tīng)你的歌唱。但我怎能放棄我的理想?真的好想永遠(yuǎn)在你的面前，看你的臉龐，但我怎能掉下我的希望?但并不是說(shuō)我在你身邊我不能有所成就，可您可知道，只有遇過(guò)驚濤駭浪，水手才能不畏風(fēng)雨，那才叫做激揚(yáng)。所以我要挑戰(zhàn)自我，我要用事實(shí)證明，你哺育的子女是多么富有生機(jī)。我要用你的希望點(diǎn)亮那迷朦的地方。我相信你不會(huì)拒絕我的請(qǐng)求，即使是身不在，我心也在你身旁。
理想已經(jīng)飛翔，心中還時(shí)常惆悵。不是我對(duì)未來(lái)渺茫，而是舍不得你，——我親愛(ài)的故鄉(xiāng)。還有多少話要說(shuō)，還有多少淚要流，我還是要離而去，真的別了故鄉(xiāng)!
不知度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，不知經(jīng)歷了多少苦辣酸甜，我已在這邊留下了足跡，而我與你的離別猶如昨日一樣，時(shí)常想起而苦苦地憂傷。同事勸我說(shuō)：“只要心中有故鄉(xiāng)，其實(shí)到哪都一樣。”我感到這話的深刻含義，便常常獨(dú)自一人望著月亮。
月兒彎彎，載著兩個(gè)希望
一個(gè)在這方，我在這邊流淌。
一個(gè)在那邊，你微笑的模樣。
星兒眨呀眨，眨出多少童年幼稚的幻想。
月兒搖啊搖，搖出多少孩時(shí)爛漫的向往。
天空劃過(guò)一條微痕，要把星空點(diǎn)綴。
心頭涌出一股熱潮，要把故鄉(xiāng)遙想。
守著窗兒，孤獨(dú)寂寞;睡在夢(mèng)里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
心中仿佛有劃破的傷痕。
為什么我看月亮常含著眼淚?
因?yàn)槲覍?duì)故鄉(xiāng)愛(ài)得深沉。
身在他鄉(xiāng)，心在一方。
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