2017中考議論文題目
如今,學(xué)生日常的寫(xiě)作訓(xùn)練及考場(chǎng)作文,寫(xiě)的多數(shù)是議論文，因此議論文素材的積累對(duì)我們來(lái)說(shuō)也尤為重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017中考議論文題目，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017中考議論文題目篇1
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
近日，教育部考試中心下發(fā)的《關(guān)于2017年高考考綱修訂內(nèi)容的通知》引起廣大師生的關(guān)注。
其中語(yǔ)文科目有兩點(diǎn)主要變化：一是“適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力”;二是“增加”‘了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)’的考查內(nèi)容”。這種變化更注重“全面考察語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)”。
對(duì)于這些變化，廣大師生有贊賞，有質(zhì)疑，有困惑……
請(qǐng)根據(jù)材料，從實(shí)際情況出發(fā)，就這次高考語(yǔ)文科目的某一點(diǎn)調(diào)整及其意義闡述你的認(rèn)知和理解。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不能泄露個(gè)人信息。
2017中考議論文題目篇2
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
《呂氏春秋》里記載著一則楚王失弓的故事，講的是楚王去云夢(mèng)澤打獵，不小心把自己心愛(ài)的弓丟了，侍從們要循原路尋找，楚王說(shuō)，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了別處的。侍從們都很佩服楚王的豁達(dá)與胸懷?？鬃勇?tīng)聞此事后說(shuō)，這句話如果去掉“楚”字就好了，不妨說(shuō)“人失之，人得之。”老子聽(tīng)說(shuō)了孔子的評(píng)論后，也發(fā)表了自己的看法。他說(shuō)再去掉“人”字會(huì)更好。那樣就是“失之，得之”，這樣才符合天道。
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于800字。
2017中考議論文題目篇3
一家企業(yè)提出一個(gè)響亮的口號(hào)：不做追隨者，要做領(lǐng)先者。
做一個(gè)追隨者有時(shí)候也是一個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)略選擇。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑，所以前進(jìn)的道路明晰;還有后發(fā)優(yōu)勢(shì)，在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯(cuò)誤。
三星公司，在通訊電子領(lǐng)域，多少年來(lái)把緊緊跟隨領(lǐng)先者作為一大戰(zhàn)略，它追隨過(guò)蘋(píng)果公司的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，包括它的制造，但也有許多自己的創(chuàng)新和獨(dú)到之處。——《人民日?qǐng)?bào)》
對(duì)于“追隨者”和“領(lǐng)先者”，你更欣賞誰(shuí)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
2017中考議論文題目篇4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
中國(guó)孔子基金會(huì)推出的孔子標(biāo)準(zhǔn)像雕塑(初稿)，曾引發(fā)爭(zhēng)議。其實(shí)，歷來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)統(tǒng)一的孔子標(biāo)準(zhǔn)像。不同時(shí)代、不同群體的人們心目中的孔子形象各不相同。
你心目中的孔子是什么樣的呢?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)名著《論語(yǔ)》的閱讀，以“我心目中的孔子”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。
2017中考議論文題目篇5
閱讀下面的材料，拫據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
近日，北京大學(xué)考試院院長(zhǎng)秦春華耩文稱(chēng)，公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典《四大名著》或許并不適合少年兒童閱讀，《水滸傳》滿(mǎn)是打家劫舍，《三國(guó)演義》充斥著陰謀詭計(jì)，《西游記》里葒涵濃重的佛教色彩，《紅摟夢(mèng)》大講“色空幻滅”，而孩子接尨的讀物應(yīng)該多些陽(yáng)光、快樂(lè)，時(shí)評(píng)作者毛逆國(guó)進(jìn)一步指出我們希望給少年兒責(zé)提供聶干凈的讀物時(shí)，環(huán)顧市場(chǎng)，兒童讀物雖不少，但很多讀物的質(zhì)量和價(jià)值觀存在問(wèn)題，經(jīng)典難尋，對(duì)“四大名著”不滿(mǎn)意，轉(zhuǎn)了一圈才發(fā)現(xiàn)整個(gè)市場(chǎng)并沒(méi)有幾本更好的讀物。
讀書(shū)從來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立思考和判斷的過(guò)程u四大名著等讀物真的不適合孩子閱讀嗎?對(duì)于少年兒童時(shí)代的閱讀經(jīng)35,同學(xué)們掩有發(fā)言資格的。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和體會(huì)，闡述你對(duì)少年兒童讀物和閱讀現(xiàn)狀的召法,
要求選好汽度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不得脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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