遇到難題的作文4篇
遇到難題的作文4篇
遇到難題只要有認真思考的精神，難題是一定會被我們征服的。一起來看遇到難題的相關作文吧!
遇到難題的作文1
難題每個人都會遇到，可每個人遭遇了難題的態(tài)度都是不一樣的。不過這態(tài)度可以大致分為兩種：其中一種是勇敢面對眼前的難題，就算沒有把握也要試上一試;另一種則是比較懦弱的人的做法，他們一般在遇到比較大的難題時，不敢去面對。自己會想方設法逃避這個問題，怕自己做不好，而不敢于去做。不知道你是哪一種。
在戰(zhàn)爭的年代，曾經(jīng)有幾位可歌可泣的烈士，出現(xiàn)在我們面前，他們那偉大的身軀屹立在人們面前，是那么的威嚴。誰都知道他們的名字，最然他們只是眾多烈士之中的小小的一份子，但是他們的事跡被名留史冊，讓祖祖代代的人們發(fā)揚那種精神。像董存瑞，不顧自己，舍己為人，犧牲了自己，為千千萬萬的人開辟了生的道路;像黃繼光，像……。他們在難題面前都是勇往直前，就算是用盡最后的生命，也要完成自己的使命，他們沒有被難題所壓倒，不折不撓，消滅敵人。是呀，生活中不也是如此嗎，你向難題低頭，就成了它的奴隸，永遠也站不起來，但是只要你鼓起勇氣，把“退堂鼓：”打破，勇敢的去與它決斗，我相信總會有戰(zhàn)勝它的那一天的。
我看過有一部電視劇，名字叫《亮劍》，里面有句話說得好：逢敵必亮劍!對，無論實力如何，只要敢于拼搏，有無堅不摧的氣勢，勝利就在不遠處。向著難題發(fā)起挑戰(zhàn)吧，勇敢的沖吧!
遇到難題的作文2
難題就像一座高山，永遠也爬不到盡頭;難題就像一條小溪，也永遠沒有盡頭;難題就像夜晚的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。當然，這只是失敗者眼里的難題，但是我不怕遇到難題，遇到難題只要有認真思考的精神，難題是一定會被我們征服的。
每當我解著一道道復雜而疑難的數(shù)學題時，我就會想：千萬不要被難題所嚇倒，我要冷靜思考這道題。整理好思路和平時學過的概念，不一會兒，這道題還是會敗在我的手下。
在難題面前，我們不要驕傲也不要氣餒或自卑，低下頭去向難題認輸，我們需要的更多的是勝利者的謙虛和王者一貫的自信。就如：【走一步，再走一步】一樣，在人生的道路上，我們要認真去面對難題，去認真的解決它。我們要用平常做事的心態(tài)去解決難題。
當我在人生的道路上遇到了難題時，我要做的不是緊張，手忙腳亂，向難題低頭，認輸，我要做的而是鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定!冷靜下來后，我會認真的思考該怎樣處理這件事。爭取把它做得圓滑，完美。
我想：也許我的人生字典里是沒有難題這兩個字的吧!難題它在我的眼里只是一個不起眼的名詞。
我相信：我是一個永不言敗的勝利者。高山在我面前已不再是往日的高山;小溪在我面前已不再是往那無盡頭的小溪;繁星不再是數(shù)不清的繁星!
遇到難題的作文3
面對生活中的挫折、失敗，要有一種寬廣的胸襟，那就是笑著面對生活。 ——題記
人生存在著許多不盡如意的事情，面對這些挫折、失敗，一切的痛苦、悲傷、埋怨、消沉、郁悶，甚至墮落，都于事無補，受損的只能是自己。笑著面對生活，不鉆牛角尖，不計較個人得失;不奢望太多，珍惜擁有的;淡泊名利，學會從名利中解脫自己;眼光放遠，挺起脊梁做人。
在難題面前不能退縮，要勇敢面對，只有面對了，才會克服它!
難題是水，擋住了我前進的腳步，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一只小船，一只能通過這條河的船，穿過這條河，眼前一片光明。
難題是雪，封住了我前進的道路，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一個太陽，一個能融化這場雪的太陽，走過這條路，遠方一片陽光。
難題是雨，打濕了我前進的土地，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一把雨傘，一把能遮擋這場雨的傘，踏上這片土，天上一道彩虹。
難題是霧，遮住了我前進的思緒，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一陣風，一陣能吹走這這片霧的風，穿過這片霧，夢想一定會實現(xiàn)。
難題是石，拌倒了我前進的身軀，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一把鍬，一把能劈開著快石頭的鍬，跨過這塊石頭，成功就在不遠處。
難題并不可怕，可怕的是你不敢面對它，不敢克服它，可怕的是你不敢面對難題微笑!
朋友，人生如一方小舟，只有揚起理想的風帆，蕩起奮斗的雙槳，才能尋找到真正屬于自己最寶貴的東西。在失望的日子里要振作，只要不斷種植，終會有新的美好來臨。實踐中，你會發(fā)現(xiàn)，生活對你并不吝嗇。
遇到難題的作文4
在現(xiàn)實生活中，有許許多多的難題，我每次遇見難題時，總會認為自己根本都不可能完成，總是逃避，但當我看完一篇文章后，改變了我的想法。
1796年的某一天，一位在德國阿根廷大學上學的年輕人，吃完晚飯后，他一如既往地開始解答他的導師為他留下的三道題。一開始，他非常順利的將前面兩道題做完了，到了第三題，是寫在一張小紙條上的，題目是用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺去做出一個正n邊形。一開始，這個小青年并沒在意這道題，像做前兩道題一樣開始做第三題，然而，做著，做著，青年感到越來越吃力了，他想：肯定是特地給我加大難度，不過我一定會做出來的。帶著這種意愿，又開始做了，隨著時間一分一秒地過去，這第三道題仍無進展。難題激發(fā)起了青年的斗志，-我一定要把這道題做出來。當窗外射進一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題了。
第二天，當導師接過青年的作業(yè)一看，當即驚呆了，他用顫抖的聲音對青年說：“你解開了一道兩千多年歷史的數(shù)學懸案。阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，可是，你競然一晚上就解出來了，我最近正在研究這道題，昨天給你布置作業(yè)時，不小心把這題目的小紙條夾在了給你的題里。”
這個青年就是著名的數(shù)學王子高斯。
我明白只要勇于面對難題，并努力奮斗，就一定會成功。
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