溫暖照亮我作文
溫暖也許是來自父母的一聲問候，也許是來自老師的一次表揚，也許是來自朋友的一句祝福，溫暖……請你就溫暖寫一篇作文吧。下面一起隨學習啦小編欣賞一下溫暖照亮我范文吧！
溫暖照亮我作文篇一：
現在我們生活在社會這個大家庭中，這個大家庭和諧、幸福、溫暖、光明，我們每一個人似乎都活在別人的溫暖之中，別人用溫暖照亮我們，使我們覺得幸?？鞓罚热缯f，我……
我被父母的溫暖照亮。小升初考試后，幾乎所有的人都支持我去豐中，而爸媽卻說：“孩子，不論在哪里上課，只要勤奮努力，總會學出一個好成績的，再說了，你還小，如果去豐中，你能保證你可以獨自離開家這么久、這么遠嗎?你可以保證自己的自理能力很強嗎?”我考慮了一會兒，雖然當時想得不是很透徹，但我覺得爸媽的話很有道理，于是，我便放棄了我的“豐中夢”?，F在看來，當時的選擇真是對極了!
我被老師的溫暖照亮。進了三龍中學，以后，第一次月考我就拿了全年級第一，那是，我覺得第一太簡單了，不費絲毫力氣就可以拿到，于是，我便開始放松，結果成績直線下降。后來是耿老師的一番話“救”了我，他說：“潘秀云，人無論在何時都要嚴格要求自己，絕對不可以放棄，自信心是要有的，但不可以過于自信，你說對嗎?”我點了點頭，但其實是似懂非懂。初一的最后一次考試結束了，我的成績跌倒了谷底，我甚至有一種不相信的感覺。在回家的路上，我突然想到耿老師對我說的話，我想了又想，始終沒有明白，一直到我看到父母那張疲憊不堪而又充滿希望的臉時，我茅塞頓開，我明白了……耿老師，謝謝您!是您讓我在初二的四次大考中，考到三次年級第一的成績的，老師，謝謝您!
我被同學的溫暖照亮。初二的時候，我在一天夜里突然嘔吐了，在我旁邊的王艷，急忙給我倒水，知道我暫時睡不著，還堅持陪我不睡，直到我睡了為止。第二天早上，全身無力的我連走路都走不穩(wěn)，好心的張蓮幫我值日。到了教室，李玲玲又是幫我向老師借手機打電話的，又是跑到宿舍給我端茶的，忙得不可開交。我去醫(yī)院后，又無怨無悔地幫我掃掉昨天夜里的嘔吐物……我真的很感謝她們，她們真的是特別特別好。
還有許多的人在關心著我們，多到說不完，在這里，我衷心地說一聲：“謝謝你們!”慢慢地，我又發(fā)現：別人在用溫暖照亮我們的時候，我們似乎也在用溫暖照亮著別人……
溫暖照亮我作文篇二：
“啵”我睜開了雙眼，靜靜地守望著這片再熟悉不過的廣場，四周慢慢地開始熱鬧，沸騰。
思緒漸漸蔓延，初來乍到那一會兒，我望著空曠的廣場，英雄無用武之地的失落油然而生，但我依然悄悄地射放出光芒。終于，人們感覺到了我的光亮，紛紛在我柔情的目光里，盡情釋放著快樂，我們由陌生轉為熟悉，繼而到如今的形影不離。照亮每一個路人，成為我心中最溫暖的情懷。
猶記得，那一個冬夜，西北風異常猛烈，它就像刀子一般，刮得人臉生疼，大家早早地鍛煉好身體，匆匆地趕回各自溫暖的家，我一如既往地挺立著筆直的腰桿，散發(fā)出柔和的光芒，照亮每一個夜歸人。夜已很深，且很靜，唯有滿天的星星，朝我眨著調皮的眼睛，與我相伴。
由遠及近，傳來急切的呼喊聲：“搶包了，有人搶包了!”不好，有人在干壞事了，我憤怒地望向前方，想讓壞蛋無處可循，他明顯感覺到了我的目光，企圖跑進我所不能顧及的陰暗處。我猛烈搖擺著身體，希望人們對搶劫之人群起而攻之。人們似乎感受到了我的“吶喊”，紛紛追趕著這個害群之馬，心虛的劫匪慌不擇路，在我的火眼金睛下，在眾人的齊心協(xié)力下，劫匪一個趔趄下，“啪”的一聲，硬生生地摔了一個狗啃泥，呵呵!愚蠢的大壞蛋啊!在正義的面前，在眾目睽睽下，你注定無處可逃。
日月如梭，光陰似箭，當天邊最后一抹晚霞消失在地平線時，我悄悄地突出一方光明。孩子們在我輕柔的懷抱中，抖落下一天來的疲勞，合著優(yōu)美的音樂，嬉戲、奔跑、玩耍著，老人卻一邊聊天，一邊輕快地扭著迪斯科，舞步飛揚，再一次讓我們領略到最美夕陽紅的風采;年輕男女則在我目光所能顧及的最外圍處，悄悄地談論著一天來的大事，小事，天下事，望著此情此景，讓我倍感溫馨，美妙!
溫暖照亮我作文篇三：
有一種親人，叫最熟悉的陌生人
有一種溫暖，叫做陌生人的擁抱
家人是個最熟悉的詞，親情是他們心中的火種，我喜歡這個家庭，雖然有些殘缺，但那份親情卻不會空缺著。這種時刻似乎來得過早。正值青春時刻，那份該有的歡顏卻沒有了。我記得那天，那種撕心裂肺的痛，恨不得把整個人都撕碎。
陌生人的擁抱，我站起來了。
那是個炎熱的夏天，每個人都過得匆匆忙忙。空氣好熱辣，母親卻顯得那么沉著。誰也不會想到后來發(fā)生的事。幾個月前母親被病魔盯上了，全家上下都用盡了方法去醫(yī)治她，可老天毫不領情，她依舊是那樣捱著。這天我同妹妹上山找豬草，讓弟弟在家里守著她，我們害怕他再次想不開，便叮囑了弟弟好好看著她。其實那天我是有不聽話，她讓我們去找豬草是我推遲了，我感到有什么要發(fā)生似的，和她發(fā)生了口角。但是我拗不過一個病人。
下午，我同妹妹回家，大門緊閉著，沒有一的人的氣息。弟弟不在。幾分鐘后，弟弟領著大姥姥來了，我感到不妙。
是的，我的不妙是正確的，她走了，沒有一點征兆……
我呼喊著，天灰了，視線模糊了，我嘶叫著，大地顫抖想著。我的心碎了，閃亮的青春一下子失色了、暗了。黑得伸手不見五指。暗得寂寞冰冷……啊!天啊!……好長好長時間……
我的額頭被一雙既熟悉又陌生的手抱住，緊緊摟入懷中。
“穎穎，想開點，她不在了還有我們，我們……都在……呢!我們都是你的……親人!”
額葉上沾滿了溫暖的淚水，流入心中，我看到心里再次被點亮了，火光照亮了每一個角落，把我看得透透徹徹……我抬起沉重的頭，朦朦朧朧看到屋子里滿是人，每一個關心我的人。
那一刻，我發(fā)現，屋子里滿是親人，滿是親情，滿是溫暖。
陌生人的溫暖包裹著我，他們將照亮我的路途，一切都不會太遙遠
溫暖照亮我作文篇四：
世界萬物無一不需要陽光。草、樹、動物……
人自然也需要陽光，但人還需要一種陽光，那就是愛：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情……這些愛，有的能讓一個人重拾信心，有的能讓一個人忘記憂愁，有的能讓人的心扉灑滿金色陽光。
記得三年級時，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績固然每每落后，面對老師的無奈，家長的焦急，我卻無動于衷。直到有一天——
一次語文試卷發(fā)下來，依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準備發(fā)火，回頭一看，差點沒叫出聲來，是語文老師!她微笑著，而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來，說：“試卷的主要扣分在哪兒?拿出來我們一起討論討論吧。”我聽后一愣：還沒有老師這樣跟我說話呢，以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點受寵若驚，就順從地坐了下來，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開始從第一個錯處點撥起。在老師的點撥啟發(fā)下，我基本上都能說出頭緒來。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚我其實很聰明，態(tài)度端正、仔細認真之后，定能取得很棒的成績。得意之余，突然感覺自己和老師貼得如此之近!而且我發(fā)現自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來我可以做的很好!“老師相信你一定可以考出班級第一的!”
現在想想，這句話只是老師給我的鼓勵罷了。但那時卻給了我無窮的力量，有使不完的學勁。后來的半個學期中，不光語文成績有了長足進步，總成績也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級第一的好成績。
我驕傲，我自豪，更多的是感激!感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到溫暖!!這種溫暖，讓我的心扉灑滿金色陽光…
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