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最新尊重是相互的作文600字

時(shí)間: 林漫655 分享

  尊重是一個(gè)人的一種品格,尊重是相互的,對(duì)他人尊重使用的尊重的好方法。以下是學(xué)會(huì)尊重的作文,歡迎大家參閱!

  尊重是相互的 作文600字1

  幾個(gè)月前,一位自貶人格的北京大學(xué)教授孔慶東罵“香港人是狗”,連“局外人”的新加坡也無(wú)辜地被他連帶罵了。各界對(duì)他言語(yǔ)上的侮辱紛紛表示抗議,就在此事即將逐漸平息時(shí),卻又再次發(fā)生類(lèi)似的事件。國(guó)立大學(xué)學(xué)生孫旭,因?yàn)榭跓o(wú)遮攔,在中國(guó)社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出“新加坡狗比人多”的惡言,引起軒然大波,最終被國(guó)立大學(xué)的紀(jì)律委員判罰款3000元,并履行3個(gè)月的社區(qū)服務(wù),以及中止最后一個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金。

  可見(jiàn),我國(guó)教育部非常認(rèn)真看待這起事件,表明不寬容這種侮辱他人的行為。國(guó)立大學(xué)紀(jì)律委員會(huì)及時(shí)對(duì)出言不當(dāng)?shù)膶W(xué)生孫旭作出懲罰。這其實(shí)也體現(xiàn)了重要國(guó)策,我國(guó)社會(huì)各族的和諧共處和國(guó)家的凝聚力,正是因?yàn)檎浅V匾暼伺c人之間的溝通,是必須建立在互相尊重、和諧相處的基礎(chǔ)上。沒(méi)經(jīng)大腦的胡言亂語(yǔ),不負(fù)責(zé)任、侮辱、傷害他人感情與尊嚴(yán)的言語(yǔ),在這個(gè)多元種族的和諧社會(huì)中是更加不能受到縱容的。

  我不禁想起,許多年前臺(tái)灣一位自認(rèn)為自己“很聰明”的名作家李敖,也曾經(jīng)以侮辱性的言語(yǔ),批評(píng)新加坡人“種”不好,新加坡人“笨”。來(lái)傷害新加坡人。他的確很有“名”,尤其對(duì)我們新加坡人說(shuō)了這般有損自己人格、低素質(zhì)的話(huà)后,更顯得他的伎倆不外是“語(yǔ)不驚人死不休”,以不惜傷害他人感情的“奇談怪論”來(lái)嘩眾取寵而已。

  以上這三位都是飽學(xué)之士,理應(yīng)具備著比別人高文化水平的人,應(yīng)該懂得何謂謙卑、何謂尊重,而不該隨意出口傷人。

  俄羅斯詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò):“尊重別人,它會(huì)使別人的快樂(lè)加倍,也能使別人的痛苦減半”。由此可見(jiàn),尊重他人是何等的重要。懂得尊重別人,不僅僅是自己的美德,也是自己崇高道德修養(yǎng)的一種行為。

  尊重是相互的 作文600字2

  在現(xiàn)代社會(huì)中,尊重他人是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則,同等的尊重才能換來(lái)別人的尊重,尊重是相互的相互的尊重才能構(gòu)成和諧社會(huì)。

  將相和是歷史的一個(gè)佳話(huà),正是藺相如待人的尊重,對(duì)人的恭敬,才使傲慢的廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的不足,所以負(fù)荊請(qǐng)罪,用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了自己對(duì)藺相如的尊重。尊重是相互的,一個(gè)不懂禮儀的人不能也沒(méi)有資格獲得別人的尊重。人沒(méi)有高低之分,只有用真誠(chéng)尊敬的心對(duì)待他人,才能得到發(fā)自肺腑的尊重。

  當(dāng)然不尊重他人的人是可恥的,他不僅不會(huì)得到尊重,也會(huì)得到別人的取笑。晏子因身材矮小,在出使楚國(guó)時(shí),楚王用狗洞來(lái)羞辱晏子的外貌,這是對(duì)他人的不尊重,侮辱。當(dāng)然,晏子以其人之道還治其人之身,用自己的外貌來(lái)反擊,笑稱(chēng)楚國(guó)為狗國(guó),楚王只能自取其辱。不尊重他人的人最終會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)禮而受到懲罰。既而楚王又貶低晏子的人品,否認(rèn)晏子的才能,晏子便順?biāo)浦?,降低自己的身份?lái)諷刺楚王,當(dāng)面指責(zé)楚國(guó)是弱國(guó),無(wú)奈,啞巴吃黃連,楚王是有苦說(shuō)不出哇!

  無(wú)論是在歷史,還是在當(dāng)今,尊重都是衡量一個(gè)人品德素質(zhì)的根本條件。尊重是相互的,投以別人微笑,也能收回別人的謝意,世界上沒(méi)有單方面的尊重。

  對(duì)幫助自己的人說(shuō)聲謝謝,是尊重;向貧困可憐的乞丐給予笑臉,是尊重;不隨意打斷別人的發(fā)言,是尊重。

  尊重是一個(gè)人的一種品格,尊重是相互的,對(duì)他人尊重使用的尊重的好方法。世界需要相互的尊重,尊重是相互的,投以微笑必得笑容。

  尊重他人就是尊重自己。

  尊重是相互的作文600字3

  我平生最頭疼的便是進(jìn)商店買(mǎi)衣服,因?yàn)槟切┓?wù)員的態(tài)度,實(shí)在是太嚇人了;可是,今天的事卻改變了我的看法。

  上午,我和外婆來(lái)到一個(gè)商店買(mǎi)衣服,那兒的人可太多了,"快點(diǎn)!""煩死了!""快給我拿……"聲音不絕與耳。只見(jiàn)那位售貨員把臉拉得老長(zhǎng),我有些害怕了,看看她火冒三丈地把一個(gè)個(gè)顧客打發(fā)走。人快走光了,我才應(yīng)著頭皮走上前,叫了一聲"阿姨",然后我又膽怯而又禮貌地請(qǐng)她給我拿件上衣。她當(dāng)時(shí)似乎有點(diǎn)驚訝,又顯得有點(diǎn)尷尬,臉色也不難看了。我拿著那件衣服看了看,不太滿(mǎn)意,卻又怕她不耐煩,便準(zhǔn)備掏錢(qián)。不料,她說(shuō):"不再挑一件嗎?這一件顏色不太好看,樣式也花了一點(diǎn)。"

  我有些受寵若驚,感激地沖她笑了笑,再仔細(xì)看了一會(huì)兒,終于挑了一件不錯(cuò)的。我笑著問(wèn):"我能試一下嗎?"

  得到允許后我便試了試,有點(diǎn)小,于是又換了一件較大號(hào)的,最后還是再換了幾次,終于找到自己的尺碼了。而她在我挑選的過(guò)程中一直都和顏悅色的,大概是因?yàn)槲叶Y貌地對(duì)她說(shuō)話(huà)的緣故吧!

  我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:尊重是相互的,你尊重別人,同樣對(duì)方也會(huì)尊重你。

  尊重是相互的 作文600字4

  最近,我讀了一篇文章,題目為《我的媽媽》,我被作者媽媽的高尚人格和寬容深深地折服。

  這篇文章通過(guò)寫(xiě)作者媽媽的兩件小事來(lái)突出媽媽的善良、和藹。第一件事是說(shuō)媽媽用溫柔,和氣的語(yǔ)氣與一位經(jīng)常被村里人欺負(fù)的婦女交談;第二件事說(shuō)了媽媽的和藹可親,在五歲的小弟弟不懂事,伸手去抓魚(yú)的時(shí)候,“我”準(zhǔn)備教訓(xùn)他,但媽媽卻制止了“我”,還夾了一大塊魚(yú)給小弟弟,“我”很不解,隨后被媽媽的一句話(huà)?cǎi)g的無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這兩件事很小,但也最具局代表性的說(shuō)明了媽媽的高尚人格。

  讀完這篇文章,心里洋溢的是對(duì)作者媽媽的尊敬,但更多的,則是對(duì)現(xiàn)代生活的嘆息,無(wú)奈。在生活中,更多的是自私,慵懶,虛偽,暴力……這樣一些值得人們尊敬的人何其多!懂得這些道理而真正付出行動(dòng)的又能有多少人呢?就比如在我身邊的吧,我的一位同學(xué),是我們學(xué)校近乎出了名的“混世魔王”。學(xué)校里幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉,班上,沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有被他欺負(fù)過(guò),老師,甚至校長(zhǎng)都不知道出了多少回馬了,但是有用嗎?

  他還不是過(guò)了幾天之后,就把老師校長(zhǎng)們的教誨拋到了九霄云外,繼續(xù)重蹈覆轍,干著他的“魔王”行當(dāng)。唉,真是越想越甚是無(wú)奈,我真心希望他能痛改前非,你要知道,只有你尊重了他人,他人才能來(lái)尊重你啊!從無(wú)惡不作的“混世魔王”變成成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,就如同文中的小作者一樣在媽媽的熏陶下變成一個(gè)品格高尚的人,一個(gè)受人尊敬的人,一個(gè)關(guān)心他人的人!

  讀完這篇文章,使我明白了許多道理,其中最重要的就是一句話(huà):只有你尊重了他人,幫助了他人,他人才會(huì)尊重你,才會(huì)幫助你,你才會(huì)受到他人的愛(ài)戴。人為他生,非為己生!

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