尊重生命的作文（800字）
生命，一個多美好而脆弱的名詞，對于我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。下面是關(guān)于尊重生命的作文，歡迎大家閱讀!
尊重生命的作文800字1
誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎?“尊重”一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發(fā)的行動力卻能使大家的友情更深厚!
“叮——”上課了，只是一堂有關(guān)童話的語文課，跟著老師的引導，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節(jié)課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個。“最后請一位!”老師的話如定時炸彈似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個機會給我。“xx!”老師叫到我的名字。我站起來激情的發(fā)表著感想。這是有些同學感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這并不是補充，而是一種譏諷!
一下課，我就問他：“我惹你了嗎?為什么要針對我?”我本是好意，讓他知道他不應(yīng)該打斷我發(fā)表感想。他卻說：“關(guān)我屁事!老師自己不叫我，我就是不服，怎么了!”這讓我很是生氣!“你還了不起了?給點陽光就燦爛，給點……”“你咋了，你不服?你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話還沒完，就拉著他，“想打架了?來啊!”他和我同時出手，打了起來。同學們好不容易才把我們分開，又引來了老師。老師把我們叫到辦公室，他沒有批評任何人，而是給我們講了一個尊重他人的故事：“有一個大學畢業(yè)的學生，她對任何人都非常友善，但她由于學位不夠高，次次都沒應(yīng)聘上，但當她應(yīng)聘失敗后，……
老師講完后問我們知道該怎么做了嗎?我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了!一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的說道，“你先說!”“不，你先說!”“對不起，我不應(yīng)該打斷你的話!希望你原諒我!”他道。“沒事，都過去了!我也有不對!”我說。“我們還是好朋友?”“嗯!”經(jīng)過這事后，我們的友情更深厚了!第二天，我發(fā)言時，他又插話了!但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續(xù)說著直至完，他也再沒插話。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。
雖然只是課堂上隨時會發(fā)生的事，卻告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應(yīng)該讓別人說完!這是老師從一年級講到現(xiàn)在，一個永垂不朽的話題。
學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己!!!
尊重生命的作文800字2
生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。
每個人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機會。生命，一個多美好而脆弱的名詞，對于我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。
司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾并未消磨他的意志，對于生命的許諾，他沒有放棄，沒有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。
當今社會之中，身殘志堅更顯示著一位殘疾英雄的氣概?！段沂侵x坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成為了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬，是因為他尊重了自己的生命。
海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試著想象那樣的生活會是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的，但在證實后，有的只是佩服。因為她正在詮釋著：尊重生命。
然而尊重生命不僅體現(xiàn)在對生命的珍愛，更體現(xiàn)在當危難時刻，英勇無畏的抉擇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳?shù)拿湔蔑@文天祥不畏強權(quán)，強烈的愛國心。他沒有讓生命在茍且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄，遺臭萬年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛財如命之中讓生命變得毫無價值。
“民為貴，社稷次，君為輕”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震，玉樹地震后，國家為死難者降半旗致哀，設(shè)立國家哀悼日，正是敬畏生命的體現(xiàn)，表現(xiàn)了對普通民眾生命的敬畏和尊重。
倫理即敬畏生命，珍愛生命，努力向上，讓生命發(fā)出華光異彩。
尊重生命的作文800字3
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執(zhí)，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結(jié)的彩帶!
尊重是一個細節(jié)，但也是一個日常生活中的小細節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
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