別人家的孩子話題作文小學生大全
活得容易的都是別人家的孩子，我們沒有目睹他們的成長，才會妄圖揣測他們的成功背后有那么多“貴人相助”。沒有一本自傳不是由苦難寫起，熬過的辛苦，都是人生的勛章，是一筆一畫寫就踏實的成功路。這里給大家分享一些關(guān)于別人家的孩子話題作文小學生，供大家學習。
別人家的孩子話題作文小學生1
是說沒有對手，沒有目標就永遠不會前進。但我卻時常發(fā)現(xiàn)，我并沒有找對手，定目標，但我仍在進步。這是怎么回事兒呢？我仔細地思考著，思考著?；秀遍g，我找到了答案：別人家的孩子。
的確，別人家的孩子是對手。
記得那是我小學一年級期末考試后的一天。我的爸爸拿著我的成績單回到了家中，我懷著高興的心情去迎接，得到的卻是一頓似針似彈的抱怨：“考的個什么！考得這么差，連‘1＋1’都不會算，還上個什么學！你看看，別人家的孩子考得多好，就拿你同桌史廷淼來說，他都是考的雙百，你怎么就不如別人呢？”我聽到這些話之后，馬上就眼圈一紅，眼淚就不爭氣地滑了下來。那天下午，我握著成績單——語文100分，數(shù)學98分，哭了整個下午。在淚水之中，我暗下決心：一定要超過史廷淼。
之后幾年中，這樣的事常常發(fā)生，即使我超過了上一個孩子，也會有更好的`別人家的孩子來打擊我，使得我不得不把別人家的孩子當對手——即使我不愿承認，但也是事實。
沒錯，別人家的孩子也是目標。
記得那天早上，我和班的的同學高談闊論著各自昨天晚上的趣事，其他同學講述的我都忘卻了，唯有那一位學霸所說的，我至今仍念念不忘。他一臉輕松愜意地說道：“昨天晚上，我在床上聽MP4上的音樂聽到了晚上12點鐘。”當時，我的腦袋像死了機一樣，不停地回蕩著這句話，同時還伴著我的聲音：“為什么！為什么同樣是在床上，同樣是聽到晚上12點，但為什么他聽的是音樂，而我聽的卻是英語，但他的成績?nèi)员任液茫槭裁?！這是為什么？！”“因為他是別人家的孩子?！蔽倚闹胁挥傻叵氲?，這樣的事在我的生活中也是屢見不鮮，習以為常了。于是，我也再次定下了目標：像別人家的孩子一樣厲害——就像那位學霸一樣，玩得輕松，學得愉快。
別人家的孩子，謝謝你們了，原來我的進步也有你們的一份功勞。謝謝你們，是你們造就了我。
別人家的孩子話題作文小學生2
“從小，我就有個宿敵叫‘別人家的孩子’，這個別人家的孩子從不玩游戲，從不聊QQ，天天就知道學習，長得好看，又聽話，回回年級第一……”
茫茫宇宙中，有一種神奇的生物。這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學習，回回年級第一。這種生物可以九門功課同步學，媽媽再也不用擔心他的學習了……這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、圣斗士，還能升級黃金、白金和水晶級，他不看星座，不看漫畫。這種生物叫做別人家的孩子……
這是紅遍大江南北的熱帖，大多數(shù)關(guān)注它的人都是一些孩子，它說出了孩子的心聲……許多家長都希望自己的孩子好，于是天天說別人家的孩子怎么怎么好，說自己的孩子怎么怎么差，每當孩子說讓父母去當那個好孩子的父母時，總少不了父母的打罵……
也許那些好孩子并不完美，但他擁有你沒有的優(yōu)點，所以在父母的眼里，他是完美的。
父母從來不會說自己的`孩子好，每當別人夸獎自己的孩子時，父母總是覺得，那個人只是在說客套話而已。因為父母總是說這樣的話，所以孩子對于好孩子漸漸地產(chǎn)生了抵觸，父母說一次這樣的話，那自己的孩子對好孩子的抵觸就會更深一層。
不只是家長，老師也會用好學生和差學生來相比較，雖然老師都說會對好學生和差學生一視同仁，但真的做到了嗎?沒有。不管如何，在老師的心里，好學生和壞學生還是有差異的……
每個人都有他的優(yōu)點和缺點。比如說好學生和差學生。好學生學習很優(yōu)異，深得老師家長的喜愛，但他也失去了該有的童真，過早地進入到了成人的世界，變得虛偽;差學生雖然學習不好，但他擁有了童真，也享受到了童年應(yīng)有的樂趣……
別人家的孩子話題作文小學生3
家長們都會抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，還會把我們和別人作比較，可是家長沒有想過我們的感受啊，這樣的話很容易傷到我們的自尊心。
我呢，在班里資質(zhì)平平，每次考試都不會脫引而出，就是這樣，老媽每次考完了試就會和我的朋友韓良澤作比較，我媽會嘰嘰喳喳嘮叨個沒完邊看卷子邊眉飛色舞的說：“你看你，這道題人家怎么就對了，你就錯了？……”我聽得耳朵都長繭了！但我沒有勇氣去堵住我的耳朵，我只能應(yīng)和著：是、好、明白了等等的話語。我心底里一直在唱：“最近比較煩比較煩比較煩……”
前幾天，老媽又開始做比較了，我要上六年級了，應(yīng)該學學騎自行車了，這不，在車市上，老媽看見一個小孩在試車就說：“你看看人家，人家是自己試，你是讓老爸幫你試?！彼部匆娏藘蓚€小孩，他就對我重復了兩遍，我受夠了，說了一句：“要是你再說的話你自己買算了！”我徹底發(fā)怒了，扔下這句話到一邊生悶氣去了。
我很不明白，為什么家長會這樣和別人拼孩子，人家是拼爹拼媽，現(xiàn)在都拼孩子，而且不光是比孩子，家長為了在別人面前抬得起頭，竟然讓孩子犧牲孩子玩的時間去讓孩子上補習班，這何必呢？孩子的天性是玩，家長們可不管這一套，還有理由：要讓孩子贏在起跑線上，這樣固然是拔苗助長，還給予了孩子很高的厚望，什么考好大學回來孝敬父母啊，以后有賺大錢等等，我還問了一下，現(xiàn)在農(nóng)村的孩子也在報學習班。這形成了一種無形的攀比。
哎，家長們，別再傷我們自尊了！
別人家的孩子話題作文小學生4
別人家的孩子走過喧鬧嘈雜的街市，不出所料，又有許多婦人指著他說：“你看別人家的孩子，這次又在班上考第一！你瞧瞧你……”于是，被指責的孩子便用怨恨的眼神看著這個別人家的孩子，仿佛要將眼神化為利劍，洞穿他的身體。而他早已習慣了這一切，并未理睬，加快步子走開了。
他，就是別人眼中的神話，一個堅韌，沉默的混合體，機器的代言詞。似乎沒有什么能影響到他那編定好的程序，沒有什么精密的一切能透析他那堅硬外殼下復雜而脆弱的內(nèi)心。
他用鑰匙打開了家門，迎面便是母親的笑臉?！斑@次是全校多少名啊？”“3”“你到底怎么回事？什么時候才能超過況杰任？我想你也超不過，你看看人家況杰任文科理科樣樣得行，從來不讓父母操心……”母親的臉色有些陰沉，滔滔不絕地說著，而他也只是麻木地聽著，再無任何語言。
他無奈地笑了笑，回想起當初母親口口聲聲說“成績不重要”，“知足常樂”。他也只有如此自嘲地笑笑，進入書房繼續(xù)刷題。
他的身邊全都是別人家的孩子，哪怕其中包括了他自己。他曾經(jīng)想要超越他們，讓母親無話可說，可他發(fā)現(xiàn)根本做不到，每當他超越了一個孩子，另一個孩子又出現(xiàn)在他的世界里，沒有休止，他只有認命。他就這樣度過了一年又一年的光陰，直至那個冬天。
那天，他在病房里心如刀絞。把他帶大的外公在病床上急促地喘息著，生命之光正在一點一點流逝。他緊緊抓住外公的手，“外公，您不能死，您不能死……”他傷地懇求和吶喊。
突然，外公發(fā)聲了，極其微弱?！昂⒆?，你要乖，外公要走了，你要照顧自己，向別人家的孩子一樣，好好學習……”“好，好，外公，我答應(yīng)你?！彼蹨I止不住地流著。
是的，他就是我。一個終于釋然的我。我明白了，其實家長們又何嘗不想自己的孩子能輕輕松松地生活，可競爭越來越大。不努力就只有落后！于是，他們便用別人家的孩子來鞭策我們前行。
我們也許很討厭聽到他們總是說別人家的孩子怎樣怎樣，但當再也聽不到有人在你耳邊念叨的時候，你的內(nèi)心還會覺得安寧嗎？
那么，別人家的孩子，我們一起努力吧！
別人家的孩子話題作文小學生5
“當我還是個孩子就明白一件事，別人家的孩子還不識字，就比我更懂事……但我還記得督促我長大，有個孩子來自別人家。”這是網(wǎng)絡(luò)歌手吳佳玲的歌曲《別人家的孩子》，在我們的成長過程中，“別人家的孩子”無處不在，他們有時是具體的一個人，有時是家長虛構(gòu)出來的。
“別人家的孩子”從小就是我生活中的“夙敵”。當我學習放松、退步，或者父母對我有什么新的要求的時候，這個“別人家的孩子”就會適時地出現(xiàn)。在家長的心中，這是一種“激勵”的教育方式，可以激發(fā)孩子學習的的斗志?？墒前职謰寢尯雎粤撕⒆拥母惺?。
期中考試過后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙發(fā)上，手里拿著自己最喜歡的零食，看著電視節(jié)目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關(guān)上。板著臉，厲聲地說：“作業(yè)寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是我玩電腦，就是看電視，一點都不知道學習……”“別人家的孩子”他又要出現(xiàn)了?！澳憧纯磩e人家的孩子，人家一心想著學習，人家閑的時候都幫父母做家務(wù)，你就知道玩，盡給我制造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什么他總是比我好？我到底哪里差，也許在別的家長心中，我也是優(yōu)秀的孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什么你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的孩子做你的孩子好了?！?/p>
有時這種所謂的“激勵教育方式”，不僅會使孩子覺得自己越來越不如人，覺得自己一點優(yōu)點也沒有，會對自己失去信心，沒有自信。還會破壞孩子與父母之間的親情，使雙方的“距離”越來越遠。
父母應(yīng)該將自己的孩子當作“別人家的孩子”來看，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，給予孩子適宜的表揚和肯定，父母也需要尊重自己的孩子。有的時候，父母不一定要將自己的孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過去相比，這樣既不會打的孩子，又可以鼓舞孩子不斷進步。
別人家的孩子的出現(xiàn)，不僅是因為父母，也是因為我還不夠優(yōu)秀。我要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的孩子不比別人家的孩子差。
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