我感恩老師話題作文

宇杏時(shí)間：2020-11-25 11:50:49

我感恩老師話題作文1

有著幸福生活的我們感恩先烈，因?yàn)橄攘覓侇^顱，灑熱血，換來(lái)了這一切;花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲趟砷L(zhǎng);老鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刂呗?我感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_智慧的大們，伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們。

記得有一次，我因測(cè)試得了滿分后，開始目中無(wú)人，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。

記得上次講《可愛(ài)的中國(guó)》這篇課文時(shí)，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí)，我鼓足勇氣慢慢站起來(lái)，開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說(shuō)：““回答的不錯(cuò)，如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了，請(qǐng)坐!””您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。

還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課。看著那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。

老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們拿到可口的營(yíng)養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識(shí)，感悟到人生哲理時(shí)，難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎?“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧!

老師，我愛(ài)您!感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠?，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事!

我感恩老師話題作文2

時(shí)間如小馬過(guò)隙，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三的學(xué)生?；厥淄掠刑嗵嗝篮玫幕貞洝Ｗ钔涣说倪€是那份悠悠的師生情。

還清楚地記得第一次和班主任王老師見面。那天，教室的門“吱”的一聲被推，走進(jìn)一位高高瘦瘦的老頭兒，一套洗得發(fā)白的工作服，一雙穿得走形的舊皮鞋。底下有竊竊私語(yǔ)：“修窗戶的怎么這時(shí)候來(lái)?”“哪位爺爺來(lái)看孫子了?”……老頭兒走上講臺(tái)，瞇著眼睛環(huán)視了一下四周：“這里是一年級(jí)三班吧?”

沒(méi)錯(cuò)!我們笑了，這個(gè)老頭兒真有趣。

“我是你們新任的語(yǔ)文老師。不歡迎嗎?”啊?新任語(yǔ)文老師?我們很吃驚，然后，“皮笑肉不笑”地敷衍著：“歡迎，歡迎……”在相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)以尷尬的氣氛與我們的王老師正式見了面，不免有些遺憾。

漸漸地，我們和王老師的關(guān)系越來(lái)越親密，甚至超過(guò)了師生關(guān)系，仿佛他是爺爺，我們是他的孫子、孫女……六年級(jí)的愚人節(jié)，又一次地證實(shí)了這一點(diǎn)。

隨著“叮叮”的上課鈴，王老師走進(jìn)教室。正要打開他的備課書，班長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言了：“王老師，這節(jié)課不是您的，您瞧。黑板上改過(guò)來(lái)了?！毖b得挺像的，搞得王老師都有點(diǎn)信以為真了，要知道班長(zhǎng)可是他的心腹呀!又怎么可能說(shuō)謊?！安粫?huì)吧，學(xué)校沒(méi)通知我呀!”“是真的，剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō)，您還是請(qǐng)回吧!”有班長(zhǎng)撐腰，全班同學(xué)都煞有介事應(yīng)和。

學(xué)生耍老師，這在別人看來(lái)多么不可思議!可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫那天是愚人節(jié)，誰(shuí)叫我們還是那般的玩皮呢!王老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢!眼看快要露餡了，不過(guò)我們的“陰謀”算得逞了，我們不約而同地笑了。王老師放下包，又回到講臺(tái)上，臉上的表情很不自然。班長(zhǎng)又講了：“王老師，祝您愚人節(jié)快樂(lè)!”“這……”王老師還能說(shuō)什么呢?看著我們一個(gè)個(gè)開心勁，也跟我們笑起來(lái)。笑聲中，我們又一次和王老師融為一體，悠悠師生情，悠悠師生情……

昔日的老師，同學(xué)呵!勿忘那段美好的時(shí)光，勿忘那份最最濃厚，最最純真的師生情噢!過(guò)去的時(shí)光不可以重來(lái)，但我們還有回憶，午后，端著一杯濃濃的下午茶，細(xì)細(xì)的品味這份師生情，回味無(wú)窮喲!

悠悠師生情呵，悠悠師生情!

我感恩老師話題作文3

現(xiàn)在，我已步入小學(xué)六年級(jí)，也就是說(shuō)，我離結(jié)束小學(xué)生涯，已經(jīng)進(jìn)入了一年倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養(yǎng)育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學(xué)，有輔導(dǎo)我們各科的老師們......但是此時(shí)此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。

以前，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，A老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，并且教導(dǎo)我。每當(dāng)我的成績(jī)有了一點(diǎn)點(diǎn)提升，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，A老師獎(jiǎng)勵(lì)我、鼓勵(lì)我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，在以后更加努力的學(xué)習(xí)。

記得有一次，我們進(jìn)行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動(dòng)作邊寫。一會(huì)兒寫幾個(gè)字，一會(huì)兒又玩一小會(huì)兒。有時(shí)候我還找我的同桌：“哎!某某某，怎么怎么樣.....

.”有時(shí)候，望著前面的同學(xué)飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。忽然，A老師的一聲斷喝，把我從發(fā)呆的世界中拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)，A老師一聲大喊：“同學(xué)們，考試時(shí)間還有十分鐘，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題?！蔽毅读艘幌拢又蚁乱庾R(shí)的看著我的考卷，天哪!我還有半面沒(méi)有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒(méi)寫完的卷子。終于在A老師收卷子之前把我的卷子補(bǔ)完了。下課鈴響起以后，我把卷子交到了講臺(tái)上。

下課了以后，A老師把我叫到辦公室，A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張。“啪!”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你看你!，你看看你寫的是什么字啊?張牙舞爪、龍飛鳳舞的。，有時(shí)候我覺(jué)得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇。

”A老師把卷子給了我，說(shuō)：“把這個(gè)卷子重抄一遍?！彼?，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師，A老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“你看，這字不是很好嗎?其實(shí)你能夠?qū)懞?，為什么不寫好?以后不管做什么事情，都要盡力做到，老師相信你一定能做到的?！甭牭竭@兒，我的心里很難過(guò)，我告訴自己：以后再也不能這樣了。

在五年的小學(xué)生涯中，我從一個(gè)只知道玩耍的小女孩，變成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。這一切，都要感謝我的班主任——A老師。

我感恩老師話題作文4

天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我見過(guò)的一位導(dǎo)師。我覺(jué)得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹?ài)的慈母，一點(diǎn)都不過(guò)分。

老師您從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您剛來(lái)到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對(duì)的?？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。

談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過(guò)您的引導(dǎo)鼓勵(lì)，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。

您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)?a href='http://regraff.com/xuexiff/yu/' target='_blank'>語(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)的期望，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!

最后，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不會(huì)忘記，成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”祝：工作順利，事事順心!

我感恩老師話題作文5

我雖只是初二的學(xué)生，但教過(guò)我的老師卻很多，在這些老師中我最喜愛(ài)的是教我語(yǔ)文的李老師。

第一節(jié)語(yǔ)文課還沒(méi)上課，同學(xué)們便把目光聚集在門口，每個(gè)人都想象著新老師的形象。我自然也沉浸在無(wú)限的遐想當(dāng)中：新老師一定有一頭飄逸的秀發(fā)，穿著白色的連衣裙，個(gè)子在一米七左右……

“嘎”地一聲把我從遐想中拉回來(lái)，我抬起頭向門口望去，呀!今天是愚人節(jié)嗎?還是我在做夢(mèng)?我揉揉眼仔細(xì)地盯著正向講臺(tái)走去的人，她個(gè)子還不到我的鼻梁，一件紅色的上衣映得她的臉紅紅的，一個(gè)不及我手指長(zhǎng)的小辮扎在腦后。我心底立馬閃過(guò)一絲失望。

“同學(xué)們，很高興能教你們，我姓李，你們以后叫我李老師吧!”看著一臉興奮的她，我心里有些打鼓，她能教會(huì)我們嗎?

一節(jié)課后，我心里的疑惑徹底沒(méi)了，暗自想起一句話“人不可貌相”。她的朗誦能力讓我佩服不已，課上互動(dòng)又是氣氛濃厚，這樣的老師是我一直所期盼的呀!

這些只是我喜歡李老師的原因之一，更重要的卻不是這個(gè)。

我身為語(yǔ)文課代表，每天記作業(yè)的重任就交給了我，可我這個(gè)記性又總是讓同學(xué)們等好長(zhǎng)時(shí)間才能放學(xué)，為了這事我經(jīng)常埋怨自己。李老師也知道了這個(gè)情況，下操后她站在門口把我叫出去，然后輕輕拉起我的手在人群中穿行往辦公室，走在后面的我清楚地看到了一個(gè)個(gè)子矮小的老師走在人群中喊：“同學(xué)讓一下”，一邊拉著學(xué)生的手，那一刻我的眼睛有些朦朧了。李老師!您可知道那個(gè)您習(xí)慣性的動(dòng)作帶給學(xué)生的并不只是一時(shí)的溫暖，而是永遠(yuǎn)的財(cái)富。

我愛(ài)李老師，愛(ài)她矮小而結(jié)實(shí)的身軀，愛(ài)她那短短的小辮，愛(ài)她那拉起同學(xué)手的習(xí)慣動(dòng)作……

李老師您可知道，那么愛(ài)您的并不止有我一個(gè)人嗎?

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