以教育方法為作文600字精選

社會(huì)根據(jù)受教育程度選拔人才。人通過(guò)受教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)地位的變遷。教育伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，與人類社會(huì)共始終。這里給大家分享一些關(guān)于以教育方法為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。

以教育方法為作文600字1

學(xué)習(xí)不高效，課下無(wú)自由。 ——題記

論學(xué)習(xí)，光有一顆熾熱的心是不行的，關(guān)鍵還是得靠方法、靠行動(dòng)。就好比說(shuō)一本書(shū)擺在你的面前，你就一直望著它的封面，琢磨著：唉我的內(nèi)心是想要學(xué)的，我能望著它就已經(jīng)很不錯(cuò)啦。當(dāng)然也有可能會(huì)是你翻開(kāi)了這本書(shū)，盡管內(nèi)容有些高深——你卻選擇逐字逐句，自己死讀這本書(shū)。這兩種方式不是一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)辦法學(xué)到，就是走火入魔導(dǎo)致自己無(wú)法脫身——這些都是沒(méi)有行動(dòng)、沒(méi)有方法學(xué)習(xí)所造成的。

學(xué)習(xí)——顧名思義就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要還要懂得復(fù)習(xí)。

首先是先談?wù)劇皩W(xué)”這個(gè)字。每個(gè)人在世上都需要學(xué)，但凡只要是生活在這個(gè)世界上的人們總能在各處學(xué)到點(diǎn)知識(shí)。這可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的，當(dāng)你來(lái)到社會(huì)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所遇到形形色色的人們都是擁有著知識(shí)的，但知識(shí)的多少就得看看他是怎么學(xué)的了。

再看看那些在學(xué)校里考高分的人兒，個(gè)個(gè)不都是懂得勞逸結(jié)合的的嗎?你在課上好好聽(tīng)講，該記的筆記都記記抄抄，老師在三尺講臺(tái)隨口拋出的問(wèn)題你能一接一個(gè)準(zhǔn)——那么我想你在課上所學(xué)的知識(shí)就已經(jīng)贏了別人很多很多?？赡阍谡n下還想要學(xué)更多的知識(shí)，就為此沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)那也不行。每天的課堂都讓你的精神高度集中，到了課下你還是如此專注地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不僅會(huì)讓你的效率低下事半功倍，總有天你的身心都會(huì)在此垮掉。

你羨慕那些高分的人課余是多么的自由卻還能考高分，但同時(shí)你也忽略了他們?cè)谡n堂上比走神的你多流了多少倍的汗水。

還是那句話——課堂不高效，課下無(wú)自由。

再說(shuō)說(shuō)“習(xí)”字。就連孔子那樣的大圣人都需要“每日三省吾身”，更可況是正值年少的你。上面剛提到的勞逸結(jié)合并不是說(shuō)課上學(xué)號(hào)了，你課下就能一直自由了。老師講的知識(shí)點(diǎn)你也需要抽出一部分時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)，不然即便你的課堂再高效，你的知識(shí)總有一天會(huì)被遺忘。不單只學(xué)要高效，就連“習(xí)”都需要高效，這樣你才會(huì)成為真正的“知識(shí)富人”。

若你問(wèn)怎么才能高效學(xué)習(xí)，這便需要你自己采用自己適應(yīng)的方法——盡可能的在課上將知識(shí)全部吸收;課下注重復(fù)習(xí)自己難懂的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)懂透的知識(shí)點(diǎn)偶爾溫習(xí)就好……

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)——“學(xué)”與“習(xí)”是無(wú)法分開(kāi)的，高效與勞逸結(jié)合相互結(jié)合，這“學(xué)”與“習(xí)”啊才能齊頭并進(jìn)。

以教育方法為作文600字2

今天，我和全校師生一起觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習(xí)慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。

首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教，過(guò)早地走上社會(huì)。

其次，就是染上了不良的行為民習(xí)慣。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。就像片中講到的為了籌齊上網(wǎng)的費(fèi)用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會(huì)造成危害。

他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們――這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活美好與自由的我們。要從小樹(shù)立法律意識(shí)。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生，家庭里，做一個(gè)好子女，社會(huì)上，做一個(gè)的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友，無(wú)論身處何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！鼻嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用顯得愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來(lái)愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!

在這里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆――學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!

以教育方法為作文600字3

“安全”這個(gè)詞對(duì)大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的俗語(yǔ)更是時(shí)常掛在嘴邊。雖說(shuō)安全對(duì)人十分重要，可一些人卻把安全置之度外。就從身邊的小事說(shuō)起吧：

一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友們?cè)隈R路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的司機(jī)不帶頭盔，也不想一下如果摔倒后會(huì)栽成什么模樣;一個(gè)個(gè)小同學(xué)比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來(lái)會(huì)是什么后果;......

嚴(yán)道鎮(zhèn)的新南村，幾個(gè)孩子一起到一個(gè)小伙伴家里玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個(gè)小伙伴和其中一個(gè)小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門的時(shí)候用力過(guò)猛，柜門上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知......其他小伙伴都找不到他們，只好沒(méi)趣的走了，而柜子里兩個(gè)可憐的孩子，因沒(méi)人知道他們?cè)诠褡永铮约河殖霾粊?lái)，所以不論他們?cè)鯓訏暝?，還是悶死了......

像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次!!!據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年死于安全事故的就有3萬(wàn)6000多人，傷于安全事故的也有30多萬(wàn)人，多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài)，可是形式依然嚴(yán)峻，事故多發(fā)的勢(shì)頭并沒(méi)有得到多大遏止。

為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。這樣，每一個(gè)家庭都能美滿幸福了!

所以，讓我們將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗!

以教育方法為作文600字4

就教育方式而論，我委實(shí)不敢妄加斷言它是絕對(duì)對(duì)或是絕對(duì)錯(cuò)的。但基于我長(zhǎng)期的觀察經(jīng)驗(yàn)，我似乎發(fā)現(xiàn)，不論是何種教育方式，盡離不開(kāi)“打罵”二字。而與此同時(shí)，同學(xué)們也都很順從的接受了，然而事后卻無(wú)一人為之有改，反之，謂謾罵之聲不絕于耳，對(duì)老師之大不敬可想而之。這告訴我打罵對(duì)學(xué)生改掉毛病根本沒(méi)用，然而這種教育方式還是被徹底的“遺傳”下來(lái)了，沒(méi)有任何一位老師很奇特地變異成一位真正的善良的老師。這著實(shí)有違至圣先師中式教育之本：循循善誘。反之，經(jīng)數(shù)千年之演變，卻加以戒尺、教鞭以及諸如此類的教具來(lái)懲罰學(xué)生。這不禁會(huì)讓我們疑惑，數(shù)千年的演變，怎么會(huì)有如此之多的演變？會(huì)有如此之大的變化？

復(fù)細(xì)想一番，這無(wú)非是因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮與老師的沒(méi)耐力。

本班a君，一表人才。不想此人并非表里如一，竟是屢教不改頑劣之徒，枉仁師予之厚望！某日，a君將數(shù)學(xué)測(cè)試卷以及諸如此類的資料盡扔入垃圾桶，不料東窗事發(fā)，被數(shù)師訓(xùn)而究之，耐之形不殘而色不改。前者，a君已不下數(shù)次挨批評(píng)，故方有今日之不服。然數(shù)師此時(shí)絕不該對(duì)之以拳腳，應(yīng)不忘“諄諄教誨”才是，又何以弄得此時(shí)兩方尷尬之局面？

究其根溯，這種教育方式即是不對(duì)的！教育學(xué)生，即需耐心，學(xué)生可謂亦是從某種角度扭轉(zhuǎn)至正常的，這其中絕不可少教師這諄諄交誨及春風(fēng)化雨之教育方式，若以打罵為其教學(xué)原則，你不如且去教體育，這樣，學(xué)生好做你的沙包啊！這樣，我可以舉出很多諸如此類的例子證明此類教育的紕漏，因?yàn)閷W(xué)生犯一次錯(cuò)誤及過(guò)多的批評(píng)，即會(huì)造成學(xué)生對(duì)你的鄙視以及仇怨，自然，縱然是復(fù)習(xí)資料在，他也不會(huì)再認(rèn)真聽(tīng)你講課了。

而學(xué)生們則更是要避免過(guò)多的錯(cuò)誤而讓老師也對(duì)自己不再像往日對(duì)待，這是每位老師的心理承受標(biāo)準(zhǔn)，一旦超越，則后果不堪設(shè)想！

望各位師生做好自己，共同營(yíng)造我們的師生關(guān)系?。?！

以教育方法為作文600字5

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們懂得真正教育孩子嗎？有許多人的回答是，當(dāng)然懂，可其實(shí)你們錯(cuò)了，你們沒(méi)有真正懂得，下面讓我來(lái)為大家解說(shuō)吧。

教育孩子，不是只給她（他）教育，不僅僅要給她（他）教育，還要懂得一些其他的，不能在孩子很小的時(shí)候就給她（他）灌輸暴力的種子，她（他）的愛(ài)好，如果沒(méi)有壞處不要強(qiáng)求她（他）改掉，也可稱之為“殺趣”，她（他）不喜歡的愛(ài)好，不要因?yàn)槟阆矚g而強(qiáng)迫她（他）也喜歡。

下面我就給大家解釋一下：孩子是必須要受教育的，但和家長(zhǎng)的教育方式、方法都是有著必不可少的聯(lián)系，如果在您教育孩子的時(shí)候，她（他）若不聽(tīng)，也不可以打，罵，最好也不要當(dāng)著小孩子看暴力片，比如：打仗的，戰(zhàn)爭(zhēng)的，不然，孩子遇事喜歡用暴力去解決，一些小錯(cuò)無(wú)可避免，若小錯(cuò)釀成大錯(cuò)，甚至違法犯罪，可是不好的。

“殺趣”，我來(lái)給大家解釋一下，比如：您的孩子喜歡舞蹈，而您喜歡唱歌，而對(duì)您的孩子說(shuō)：“咱們不學(xué)舞蹈了，學(xué)唱歌吧。”假如您的孩子答應(yīng)并且愛(ài)好，就不能稱之為“殺趣”，當(dāng)然，假如您的孩子，并不愛(ài)好而為了讓您高興而答應(yīng)，也可稱之為“殺趣”，如果，您的孩子不愛(ài)好也不答應(yīng)，您還是強(qiáng)求，那么就是真正的“殺趣”。

假如，您喜歡彈鋼琴，您的孩子并不喜歡，而您強(qiáng)迫她（他）去學(xué)，可稱之為“增趣”，強(qiáng)加給孩子她（他）不喜歡的愛(ài)好，只能說(shuō)對(duì)孩子并沒(méi)有好處，甚至?xí)o孩子造成壓力。

所以，各位家長(zhǎng)教育孩子也是要講究方式方法的，以上是我作為一個(gè)姐姐、一個(gè)女兒的個(gè)人看法。