高中生活話(huà)題作文精選
高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。這里給大家分享一些關(guān)于高中生活話(huà)題作文，供大家學(xué)習(xí)。
高中生活話(huà)題作文1
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進(jìn)入我的視線，我有些歡喜，也有些失落……
三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
高中生活話(huà)題作文2
高中生小林幼時(shí)是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，中學(xué)時(shí)，他在班上名列前茅?；锇閭兂绨菟笕藗兛洫?jiǎng)他，他感到自豪。總是喜歡到小山上去欣賞美麗的風(fēng)景，快活的在草坪上打滾，在河里洗澡，在森林里聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。伙伴們高興的嬉鬧，他自己也很高興。
時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。到了初中，小林開(kāi)始放任，可能是上天的安排吧，他交上了一些不務(wù)正業(yè)的朋友，漸漸地他的成績(jī)直線下滑，同學(xué)們也不與他相處了，一向受人羨慕的小林開(kāi)始知道自己被人冷落，他也想找回以前的自己，但是他已經(jīng)做不到了，他的心早已被那些不良誘惑帶走了。他認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。再也找不回以前的自信了。這天，沮喪的他又來(lái)到小山上，這次沒(méi)有伙伴，獨(dú)自一人，回想起以前，他悲傷地落下眼淚。成績(jī)的下滑，同學(xué)的冷落，父母的責(zé)備，使他再?zèng)]有心思聽(tīng)鳥(niǎo)兒和河水給他唱歌，靜靜的躺在草坪上，帶著憂(yōu)愁睡著了。
又過(guò)了一段日子，不知道是怎么回事，他再也沒(méi)有和他的“朋友”一起玩了。漸漸的和一些志同道合的人在一起，全身心的投入學(xué)習(xí)，他遵守與同學(xué)們定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且改掉了以前的壞毛病，成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)。以后的日子，他對(duì)自己越來(lái)越有信心，果然，功夫不負(fù)有心人，他的成績(jī)?cè)诎嗌嫌置星懊?，多次獲獎(jiǎng)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中。
這日，充滿(mǎn)自信的小林又和伙伴們來(lái)到山上，一切與以前一樣，只是當(dāng)年大家在嬉鬧，而今卻在專(zhuān)心致志地提筆寫(xiě)下這里的風(fēng)景，還有又從伙伴們那兒得到贊揚(yáng)的小林更加高興了?，F(xiàn)在他正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著鳥(niǎo)兒與河流的合唱呢!小林又找到這里的美麗了。
高中生活話(huà)題作文3
在家里昏沉沉地睡了兩天，恨不得把這一年丟失的睡眠全都給補(bǔ)回來(lái)。我的黑眼圈，我的廉價(jià)的雀巢咖啡全都可以扔到一邊，接下來(lái)就是一場(chǎng)連綿不絕的大雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著。頭昏昏沉沉地疼。站在窗前看著那些落在地上的雨滴，終于像突然醒悟般明白自己已經(jīng)畢業(yè)，遠(yuǎn)離了我的高三，遠(yuǎn)離了我的痛苦生涯。身對(duì)我的高中生涯說(shuō)聲拜拜，有些苦澀與無(wú)奈，也有些安靜地快樂(lè)。
說(shuō)不上華麗的生活，肯定沒(méi)有青春小說(shuō)里的浪漫與純情，身邊自然沒(méi)有大把大把的穿白襯衣的少年與手捧馬蹄蓮微笑的女孩，即使在校園里隨處可見(jiàn)的香樟樹(shù)也是在夏日避暑時(shí)候才會(huì)偶爾聯(lián)想起浪漫的情節(jié)。總之關(guān)于年少美好的一切總是與我們無(wú)關(guān)，我們只能每天抱著大疊大疊的書(shū)從寢室走到教室再路過(guò)食堂。我們所關(guān)心的更多的是食堂中午會(huì)做什么菜或者學(xué)校門(mén)口的飾品店最近又打折沒(méi)。我們樂(lè)此不疲。
腳板對(duì)此經(jīng)典的回答是，生活是生活，如果我們過(guò)得不庸俗我們就不叫享受生活咯。
腳板呀，你很會(huì)享受生活啊。
關(guān)于高中的外號(hào)是每個(gè)高中生都非常樂(lè)意做的事情，有千奇百怪的比如什么包子蘋(píng)果之類(lèi)令人聽(tīng)到食欲大增那種，也有比如西瓜豆豆那種隨便幾乎每個(gè)班都可以找到這樣外號(hào)的人，再奇怪點(diǎn)的就比如說(shuō)腳板這種本人還洋洋得意想申請(qǐng)專(zhuān)利的，還有我這種叫小三的比較無(wú)厘頭的稱(chēng)號(hào)。我記得有次上網(wǎng)一個(gè)人問(wèn)我的真名我不肯回答，他很郁悶地說(shuō)你不告訴我名字難道我以后稱(chēng)呼你小三小貓的。我一驚：你怎么知道我的外號(hào)叫小三呢?那人在電腦那頭沉默了很久說(shuō)，我家寵物就叫這名字啊。
徹底保持沉默。
我們班是那種非常有特色的班集體，你幾乎可以見(jiàn)到各式各樣地正常人與非正常人。有那種隨時(shí)補(bǔ)到班上還可以順順利利成為全班第一的，有那種平時(shí)安靜唱起歌來(lái)好聽(tīng)得讓人想認(rèn)定他為自己的偶像從此不離不棄的，有那種熱衷于把情書(shū)寫(xiě)得比考場(chǎng)作文還優(yōu)秀的，有那種隨時(shí)謊話(huà)說(shuō)得比唱歌還好聽(tīng)的。這就是我高中三年曾經(jīng)走過(guò)的班集體，快樂(lè)也有過(guò)，傷心也有過(guò)。
我們班的一個(gè)幾乎可以用嫵媚來(lái)形容的男孩子，拉丁舞跳得簡(jiǎn)直無(wú)人能敵。此人尖叫聲極具穿透力，某次自習(xí)課他躲在書(shū)下面看恐怖片，精彩處緊張忘情地叫了一聲。啊……旁人極其尷尬，于是對(duì)投向驚異眼神的人紛紛耐心解釋。剛才一個(gè)人在照鏡子呢，照得情不自禁地大叫了一聲，大家包涵。從此的一世英名蕩然無(wú)存。更有某次，他趴在桌上用近乎呻吟的方式唱著《桃花朵朵開(kāi)》的高潮部分：哎喲哎喲……你比花還美啊……哎喲哎喲。哎喲哎喲……班主任在講臺(tái)上一邊收拾東西一邊狐疑地盯著他，過(guò)了很久他依然沒(méi)有察覺(jué)，反倒用哀怨的聲音將幾句哎喲哎呦發(fā)揮地淋漓盡致。班主任想了想，走到他面前小心地問(wèn)：同學(xué)，你肚子疼?
但總的來(lái)說(shuō)是個(gè)好人，如果缺乏晚飯去尋找他絕對(duì)不會(huì)兩手空空。他是個(gè)心地超級(jí)善良的人，和腳板是同一種類(lèi)型。腳板和我同吃同住，是我的標(biāo)準(zhǔn)室友。特長(zhǎng)是吃，另外的特長(zhǎng)還是吃。我們一起生活有兩大樂(lè)趣，一是互相吹捧對(duì)方的英語(yǔ)成績(jī)，二是研究我們的吃飯過(guò)程。她是個(gè)善良的孩子，比某些貌似純真其實(shí)嫉妒她人打著受傷的口號(hào)的女生好的多。我很喜歡她，如同喜歡自己的妹妹。
高考后的第二天全班一起去酒店吃飯，班主任帶頭喝得面紅耳赤，所有人都開(kāi)始放肆。帶來(lái)的dv里每個(gè)人的表情千奇百怪?？傊际羌t了臉單純地做著year的手勢(shì)。畢業(yè)照因?yàn)槟撤N原因我和腳板沒(méi)有照成，于是放肆地?fù)屩R頭笑得青春無(wú)敵。我看著相片，那些說(shuō)不出的肉麻的再見(jiàn)。雖然沒(méi)有人哭泣，在一起唱《朋友》的時(shí)候，還是有人忍不住咬緊雙唇。
高中生活話(huà)題作文4
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教師?？墒牵枪饷?，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生活話(huà)題作文5
歲月如歌，年華似水。轉(zhuǎn)眼間，又是三年過(guò)去了，我告別了初中三年的成與敗，滿(mǎn)懷期待的踏進(jìn)了高中的校園。
曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的校園，我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開(kāi)始了自己的高中生活。
在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后，我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹，我們聊的很開(kāi)心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結(jié)束了我在高中的第一天。
我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬，我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。
老師說(shuō)過(guò)高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就理想的三年，剛踏進(jìn)高中的我們，并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂(lè)的海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時(shí)間，在我們偷懶之時(shí)，我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的，我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的`社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。讓學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情。
我希望我的班級(jí)是和睦的，有良好的班風(fēng)，能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同學(xué)們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)，突破自我，走向成功。
高中生活充滿(mǎn)著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們，對(duì)初中的生活依然有著留戀。但是時(shí)光一去不復(fù)返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽(yáng)光。
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