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生活的提醒優(yōu)秀范文精選

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生活,可以讓一個人一帆風(fēng)順,事業(yè)有成;可以讓一個人不務(wù)正業(yè),一事無成;可以讓人學(xué)會他想學(xué)的,也可以讓人什么也學(xué)不到。除此之外,它還有很多優(yōu)點與缺點。人們可以在自然中享受生活,可以在生活中吸收自然。這里給大家分享一些關(guān)于生活的提醒優(yōu)秀范文供大家學(xué)習(xí)。

生活的提醒優(yōu)秀范文1

一個初夏的午后,暖暖的陽光懶懶地爬進窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢囈孕育成夏的成熟。教室里,歷史陳老師正在教室里賣力的為我們講述歷史,帶領(lǐng)我們在歷史的長河中遨游。教室中氣氛很是活躍,不時傳出同學(xué)的笑聲。起初,我也饒有興趣,很聚精會神地聽課。聽了一會感覺有些沒勁,頓時有些無聊,腦袋四處亂轉(zhuǎn),尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈,愣是沒發(fā)現(xiàn)一點有趣的事情,不經(jīng)有些沮喪。于是我拍拍前面吳均弘的肩膀,和他有一句沒一句的閑聊起來。

聊到興處,聲音不禁也有些大了,動作幅度也有些夸張,有些旁若無人起來。就在我有些忘乎所以時,我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我這邊,我抬起頭一看,是陳老師,只見他對我不易察覺的微微笑了笑。我看懂了他的意思,他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀(jì)律。我急忙點點頭,把手微舉,表示歉意,我看見他嘴角的笑意濃了一些,頭微微有些贊許的點了點。

我關(guān)上了話匣,再次聚精會神的聽起了課,我發(fā)現(xiàn),陳老師的課還是挺有意思的。在聽課的時候,我心中也不禁泛起一絲溫暖,我如此破壞課堂紀(jì)律,陳老師為了保護我的尊嚴(yán),采取了這種悄悄的提醒的方式,我有些感動。想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊時把用過的紙巾隨手扔在了地上,走過來了一位老奶奶,她說的那一番話,我至今還記憶猶新。“先生,您的東西不小心掉了,請撿起來哦,下次小心一點。”整句話里沒有出現(xiàn)任何一個亂扔垃圾之類的詞。不但悄悄提醒了別人,還為別人留下了尊嚴(yán)。

正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬,加深友誼;師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感;陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生,讓整個社會更加溫暖。有一種愛叫潤物細(xì)無聲;有一種愛叫悄悄地關(guān)愛;更有一種愛叫悄悄地提醒。

隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。說的是春風(fēng)悄悄地滋潤著萬物,這是一種愛?!按饶甘种芯€,游子身上衣?!睂懙氖悄赣H對兒子默默地關(guān)愛。還有一種愛那是悄悄地提醒。

生活的提醒優(yōu)秀范文2

即將西沉的那輪紅日,悄悄地提醒我們時間的流逝;默然離開大樹媽媽的那片樹葉,悄悄地提醒我們要有“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的無私;悄然綻放的那朵紅花,悄悄地提醒我們新生的希望。身邊總有一些人或物在我們或迷茫、或無助、或犯錯的時候悄悄地提醒。

赫然的“1000”躍然紙上,怎么可能?總分只有100分的默寫,怎么會有1000分?默寫時的情景又一次在腦海中上演:默寫前我準(zhǔn)備不足,于是偷偷地打開了書本,對了,一定是被老師看到了,可是他并沒有當(dāng)堂指出我的錯誤,而是借這種方式提醒我作弊的不對。

放學(xué)快到家時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到爸爸在門口等我。我低著頭走了過去?!澳瑢懺趺礃影?”我像霜打的茄子,慢慢悠悠地掏出默寫本子遞給了爸爸。爸爸接過了本子,仔細(xì)瞅了一會兒,似乎明白了些什么。他緩緩地把本子還給我,一臉的凝重。我飛快地接過本子跑到樓上。“啪”,隨著一聲關(guān)門聲,淚水終究濕了我的眼角。這能怪誰呢?還不是我沒有好好復(fù)習(xí)嗎?

可是,還是會有一些遺憾。月光灑入房間,禁不住抬頭,一輪明月,徘徊于天空。月亮總是那么美好,使人覺得溫暖、安靜,可是這樣的夜晚,總是很憂傷。突然,爸爸熟悉的聲音在背后響起:“在看月亮呢?!薄班??!毙那椴缓玫臅r候連話都顯得很少。“孩子,夜雖憂傷,可是月亮用自己的清輝照亮了夜空,你看,通過自身努力取得的成就多美啊!”用手抹去眼角的淚水,再抬頭看天空,發(fā)現(xiàn)亮了許多,月亮在對我笑呢,它好像在說:“作弊是不對的,只有通過自己的努力獲得的成就才是真正的成功?!?/p>

不知不覺間,憂傷已經(jīng)悄然而逝,留在我心中的只有坦然,還有父親提醒時流露的愛。

生活的提醒優(yōu)秀范文3

今天,我看見了這個題目,這個題目勾起了我的回憶。

小學(xué)六年級為了小升初,老師布置很多作業(yè),一回到學(xué)校就要開始小測啊、模擬考什么的。記得有一次在課間休息因為體力不支,睡著了。當(dāng)時只知道應(yīng)該睡了很久,因為同桌再次叫醒我時,都已經(jīng)是上課了。我記得同桌在下課時還帶著狡猾的笑容對我說:“幸虧我叫醒你,不然老師發(fā)現(xiàn)你在睡覺肯定會請你去喝茶的?!彼€說,“你咋這么幸運?下次我休息時,你也幫我看著?!碑?dāng)然這也是最后的一次同桌之間的小秘密,也許她這次悄悄的提醒也讓我們的友誼地久天長吧。

上初中,一次上政治課,老師剛好舉完觸犯刑法的例子,我又忘記了。忽然老師又要點人大概復(fù)述她剛才舉的例子,剛好點到我。我站起來慌慌張張的,因為不會回答老師的問題,老師會罰我抄書的。就在這時,周圍有幾個同學(xué)看見我這樣,都給我悄悄的提醒。也是因為他們,我才順利過得一關(guān)。

其實提醒人不需要多大的聲音,只需要悄悄的。就像幫助同學(xué)做作業(yè),就像為回答不出問題的同學(xué)提供答案,就像幫剛才的同學(xué)幫助我一樣。

其實并無其他,幫助別人不需要這么引人注目。只需要悄悄的、悄悄的、悄悄的提醒,是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛。

生活的提醒優(yōu)秀范文4

畢淑敏的《提醒幸?!匪U述了在生活上喜或者悲的時候,都要提醒自己,正確看待事情,尤其要記得關(guān)于幸福的提醒,它給了我很大的感觸。

幸福是人生滋味之一,沒有人不渴望得到它,擁有它,但人們卻常常身在福中不知福。作者以獨特的視角,針對諸多現(xiàn)象設(shè)詞,并穿過生活本身,透辟的提醒我們:“請從此注意幸福!”文章從“提醒”著眼,要我們提醒幸福,享受幸福,不要與幸福擦肩而過。

人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中,不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。作者筆下的幸福是指沒有痛苦的時刻。我們對待災(zāi)難要敢于面對它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它;對待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會享受幸福,這樣才能快樂相伴。當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時,要敢于打破傳統(tǒng)的觀念,沖破陰霾,這樣才能得到幸福。本來幸福并不少,但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難,故而幸福顯得少了許多。

我們要時時刻刻提醒自己,在災(zāi)難降臨時,要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候,也不要忘了提醒自己,災(zāi)難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福,享受幸福。要知道在任何時候,任何情況下,幸福都會存在的,如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生,對待生活,我們的生活會更多彩,世界會變得更加美麗。

生活的提醒優(yōu)秀范文5

提醒,是為了讓我們銘記,是為了讓我們改去陋習(xí),去跟上生活的腳步。對于我們,一句悄然的提醒尤為重要。

這周末,我又來到了那一條鄉(xiāng)野的泥路,仔細(xì)回憶,上一次走這條路是才剛升入初中,那會兒我每天都會來這條小泥路,這路兩旁是茂密的草叢,在草叢中總能看到許多競相開放的花朵,它們情態(tài)各異,或挺直開放,如霸氣的王者;或深藏叢中,似青澀靦腆的少女。在這條泥路上,那會兒偶爾能看到幾只活蹦亂跳的青蛙,常與幾只小蟲相互追逐,跳到草叢中便失去了蹤影。

時隔一年,又來到這條泥路,不知為何,心中多了幾分壓力,而少了幾分幼稚,就這樣散步在這條路上,遠(yuǎn)處的一陣微風(fēng)徐徐吹來,輕輕地,輕輕地,夾雜著路旁花兒的芳香,吹過我的鼻尖還是那樣的味道,吹過我的耳畔,仿佛在悄悄地提醒我:一寸光陰不可輕。是啊!時間就這么悄然地不露痕跡的流逝了。時過境遷,人聚人散,如今的路還是原來的路,可這走路的人已然不是當(dāng)初滿懷童真的人。就如同涓涓細(xì)流,流過了,就不會再返回人總是失去后才懂得珍惜。

我回到家中,心中感慨萬分,便拿起一本古詩集,重新誦讀“花有重開日,人無再少年”“盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人”“莫等閑,白了少年頭,空悲切”將這幾首詩送給現(xiàn)在和未來的自己

感激大自然的提醒,讓我明白如何珍惜,使得每每想到這些,腦海中總會浮現(xiàn)童年的影子,這是我總會熱淚盈眶我是一個害怕失去的人,每到這時,總會有一個心底在我心底悄悄提醒:微笑現(xiàn)在

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