書(shū)包話題作文小學(xué)生大全

我有一個(gè)好看的書(shū)包。從我上學(xué)第一天起，它每天陪伴著我，是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我形影不離的好朋友。這里給大家分享一些關(guān)于書(shū)包話題作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

書(shū)包話題作文小學(xué)生1

我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，它是媽媽去商店里買(mǎi)給我的。

先說(shuō)說(shuō)這個(gè)書(shū)包的顏色吧，它是紅色和灰色相間在一起的，看上去很有層次感，特別值得一提的是書(shū)包的前面有一個(gè)史努比的圖像，這個(gè)史努比還在吹著口哨呢！書(shū)包左右兩邊有兩個(gè)大大的口袋，平時(shí)大口袋的一邊裝水，一邊裝著紅領(lǐng)巾，方便極了。在書(shū)包的上方還有一個(gè)提手，平時(shí)如果我累了，還可以提著走，所以我給這個(gè)書(shū)包起了一個(gè)名字叫“背提一體書(shū)包”。在書(shū)包的前面還有兩個(gè)扣子，可以讓書(shū)包背的更緊，特別是每次春游或者秋游的爬山的時(shí)候，只要把扣子扣緊，不管爬什么樣的山路它都不會(huì)松動(dòng)。扣子的下面還有一個(gè)可以防駝背的設(shè)備，因?yàn)橛辛怂?，所以我現(xiàn)在的體型長(zhǎng)的很標(biāo)準(zhǔn)。我的這個(gè)書(shū)包可能裝了，第一層可以裝文具盒，第二層可以裝本子，第三層可以裝課本。我每天做完我的作業(yè)都要整理我的書(shū)包，把它整理的整整齊齊，我的書(shū)包就像我的房間一樣清秀、整潔。

我的這個(gè)書(shū)包我每天早上都和我一起去上學(xué)，下午又和我一起回家，成了我形影不離的好朋友。在我的童年生活中到處都留下了小書(shū)包的足跡，這就是我心愛(ài)的小書(shū)包。

書(shū)包話題作文小學(xué)生2

書(shū)包是我的“好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。

我的書(shū)包是個(gè)愛(ài)裝扮自己的家伙，你看它雖然沒(méi)有用雜亂的五彩色來(lái)涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色和粉紅色來(lái)包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺(jué)美麗而不奢華，大方而不古板。

書(shū)包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來(lái)，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書(shū)包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛(ài)的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫(kù)。書(shū)包的正面打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問(wèn)題太多了，應(yīng)該好好努力啊！

書(shū)包的里面一共有三層。第一層里放著各門(mén)功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫(xiě)字簿出來(lái)，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。

我的書(shū)包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛(ài)我的書(shū)包！

書(shū)包話題作文小學(xué)生3

“我是一個(gè)小書(shū)包，天天伴著主人跑”。HELLO，大家好!我是一個(gè)快樂(lè)的大肚子書(shū)包。我長(zhǎng)成了一個(gè)不規(guī)則的長(zhǎng)方形，我的衣服的顏色不怎么鮮艷，是深灰色和銀色組成，但確像極了我小主人的感覺(jué)，酷酷的。在我的前胸有一個(gè)米奇打棒球的大大的照片。我的衣服的面料是透氣的尼龍，不僅能讓我很好的呼吸，還能為主人做好防水工作。我的背部柔軟，舒適，可以隨著主人的腰部變化著，讓主人背起我來(lái)更加輕松。

告訴你們吧!我的肚子可大著呢!我有三層肚子，讓我告訴你們每一層的功能吧!第一層，主人經(jīng)常會(huì)往里放一些雜物，比如：垃圾袋，鞋套，紙巾等。紅領(lǐng)巾，長(zhǎng)繩就老實(shí)地呆在我的第二層肚子里。第三層對(duì)于主人來(lái)說(shuō)就是最重要的了，他經(jīng)常會(huì)把書(shū)本，作業(yè)本，文具盒，水彩筆等學(xué)習(xí)用品放在這，我也會(huì)好好地替他保管好的，主人也經(jīng)?？湮液茇?fù)責(zé)。其實(shí)我還有一個(gè)秘密的地方，是幫助主人保管公交卡和手機(jī)的，一般人是不容易發(fā)現(xiàn)的，

我的心情也隨著主人對(duì)我的態(tài)度變化著，主人考試得到好的成績(jī)，或者受到老師的表?yè)P(yáng)，我都會(huì)替主人感到高興，因?yàn)檫@也有我的一份小小的功勞啊!當(dāng)然我也會(huì)有傷心的時(shí)候，主人不顧我的感受把我到處亂丟，搞的我全身都臟臟的時(shí)候，我也會(huì)很生氣。我也有很累的時(shí)候，就是主人忘我的肚子里塞很多書(shū)的時(shí)候，我會(huì)累的喘不過(guò)氣來(lái)的，但是不管怎么樣，我都是主人的好伙伴，每個(gè)學(xué)期末，小主人也會(huì)幫我洗一個(gè)澡，我的身上便干干凈凈了。

這就是我，一個(gè)小小的書(shū)包。

書(shū)包話題作文小學(xué)生4

我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬?zhēng)論起來(lái)。

首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今天都別跟我搶?zhuān)驗(yàn)槲业墓谧畲螅皇俏?，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢?所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。

愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)?？纯次?，我為了給小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大?！?/p>

鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢!要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢?看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑?，我可矮了整整一大截?”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢!哼!”

轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”

書(shū)包里的文具們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)?是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了?”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人，不應(yīng)該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢?你們說(shuō)，是吧!”文具們聽(tīng)了書(shū)包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)?！?/p>

從此以后，文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。

書(shū)包話題作文小學(xué)生5

我的書(shū)包穿著一件紅藍(lán)相間衣服,前面有一只可愛(ài)的卡通狗,這只狗全身白茸茸的,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉著,臉圓圓的,眼睛大大的,嘴巴扁扁的,可愛(ài)極了.它總是微笑地看著我，好像在說(shuō)：“小主人,你一定要好好學(xué)習(xí),天天向上?！?/p>

我的書(shū)包一共有三層,第一層里睡著筆袋和稿紙,第二層裝語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)和作業(yè)本,第三層放著英語(yǔ)和練習(xí)冊(cè),這些書(shū)娃娃是我的好朋友,它們整整齊齊地躺在書(shū)包里,有了這個(gè)功能齊全的書(shū)包，我要更努力地學(xué)習(xí).

我上小學(xué)了，有了一個(gè)新伙伴，那就是我的新書(shū)包。

我的小伙伴非常漂亮，穿著一件深藍(lán)色的外衣，有一個(gè)又矮又胖的身子，像機(jī)器貓一樣。我和它一起完成我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我的學(xué)習(xí)資料，就由它管理了，給我安排得非常好。第一層管理我的課本，第二層管理家庭作業(yè)，第三層管理學(xué)具，第四層管理字典，第五層管理記號(hào)筆之類(lèi)的東西。我的書(shū)包肚子大大的，大得好像可以裝下整個(gè)世界，裝下很多很多的知識(shí)，就象知識(shí)的海洋一樣。它每天陪著我上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)我上學(xué)到校放下書(shū)包的時(shí)候，它就對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)講，不要亂動(dòng)，不要亂說(shuō)話，還要積極舉手發(fā)言喲?！泵慨?dāng)我放學(xué)回家，放下書(shū)包想玩的時(shí)候，它又會(huì)提醒我：“做完作業(yè)再玩啊。”

我非常喜歡的我的這個(gè)小伙伴，我的新書(shū)

書(shū)包話題作文小學(xué)生6

我的書(shū)包特別大，四四方方的。很挺刮。它是雙肩帶的，背上它不至于讓我很吃力；它的顏色是鮮紅的，正面還有卡通圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外十幾個(gè)口袋，各有各的用途。

每天早晨，我背著書(shū)包，帶著問(wèn)題來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師傳授知識(shí)，解答疑題。每天下午，我背著書(shū)包，把一天的收獲帶回家。書(shū)包越來(lái)越重，我的肩膀也越來(lái)越硬。漸漸地，我腦子里的知識(shí)越來(lái)越多。老師，我要感謝你對(duì)我的教誨；書(shū)包，我也感謝你幫助我承載那么多的知識(shí)。

爺爺奶奶說(shuō)他們小時(shí)侯沒(méi)有書(shū)包，就用一塊布包一下書(shū)就去上學(xué)。所以他們說(shuō)自己所學(xué)的基少。爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)侯上學(xué)有書(shū)包，那只是四塊布圍起來(lái)再加蓋縫起來(lái)的書(shū)包，不大，所以他們說(shuō)自己所學(xué)不多。爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書(shū)包。哇！里面這么多書(shū)，又有那么多口袋，都塞得滿滿的，怪不得知道的東西那么多但是，我知道業(yè)精于勤而荒于嬉。即使我有這個(gè)好伙伴，但如果我懶惰不用功，書(shū)包里裝的知識(shí)也不會(huì)變成我自己所擁有的知識(shí)。

書(shū)包里裝載著是知識(shí)的種子。種子撒在我們的腦海里，撒在我們的心田里。我一定要讓知識(shí)結(jié)出豐碩的果實(shí)，獻(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)I(xiàn)給敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我敬愛(ài)的祖國(guó)，也獻(xiàn)給陪伴我多年的伙伴——書(shū)包。