我的發(fā)現(xiàn)小學作文范文650字
生活是豐富多彩的，生活中的許多事物都需要善于觀察的人去發(fā)現(xiàn)。下面小編為大家搜集整理的小學作文我的發(fā)現(xiàn)，僅供閱讀!
我的發(fā)現(xiàn)
“啊!我發(fā)現(xiàn)了一個秘密!”聽我這么說，你一定很想知道這個秘密吧?別急，讓我慢慢告訴你。
在風和日麗的星期六，我提議去公園逛逛，爸爸爽快的答應了。我高興的一蹦三尺高。在去公園的路上，我們一家有說有笑，不知不覺就到了。啊!這里好熱鬧呀!我們走到賣烏龜?shù)男偳?，多么可愛的烏龜?大的，小的，一只，兩只，三只……個個神采奕奕，悠閑自在。圓圓的胖身體披著堅硬，帥氣的戰(zhàn)甲;四條粗壯有力的小短腿上長著十分堅硬的利爪;龜背上還有排列整齊的紋路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龜殼，“嗖”的一聲，小烏龜把頭，四肢和尾巴都縮進龜殼里。我迷惑不解地問爸爸：“為什么烏龜要把整個身體都藏進殼里?”爸爸說：“這是烏龜?shù)囊环N自我保護方式，其他的就自己思考思考吧，不要總來問我。”好奇的我對爸爸的回答很不滿意，心里想：哼，爸爸明明知道卻不告訴我，真是的，我還是去問問姐姐吧。
回到家，我問了姐姐，可姐姐只知道一點兒關于烏龜?shù)闹R。我又失望地走到電腦旁邊，查了資料，可只有一小部分是我要找的。我翻開了《十萬個為什么》，終于找到了烏龜殼的秘密：因為它們的骨骼和關節(jié)都很靈活，非常容易彎曲。這樣，龜殼里就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由于龜?shù)臍ず图构沁B在一起，它的肋骨扁平而寬闊，有較大的支持力。所以，烏龜能把腳縮進殼內。原來烏龜遇到危險的時候，利用了自身特點，把自己嚴嚴實實的裝進殼里，再兇的敵人也束手無策，只能怏怏得離開。
通過這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我明白了烏龜縮進殼里的奧秘。雖然這只是小小的發(fā)現(xiàn)，但我明白了：看似平凡的大自然，實際上有無窮無盡的奧秘等著我們去探索，去發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)
說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學生了。每次成績幾乎都是倒數(shù)的。他還有著一雙小小的眼睛，還經(jīng)常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這么多缺點，但是人就有優(yōu)點也有缺點，我就發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點。
有一天下午，第一節(jié)是信息課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學期的作業(yè)了，接著，我開始漫不經(jīng)心的的找鞋套，我從書底抽出一只灰色鞋套，我又繼續(xù)找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘里來回尋覓，可還是不見那只鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。于是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那只灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一只灰色的鞋套了嗎?”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說：“沒看見。”我說：“得瑟。”接著又問董琦：“看見一只灰色的鞋套了嗎?”他和胡明澤一起回過頭來對我說：“上周看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現(xiàn)在應當在垃圾焚燒爐里了。”我失望至極，一步步走向信息教室。
進了信息教室，我想跟木頭一樣戳在墻邊，看著同學們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周。”我十分驚訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。
其實每個人都有優(yōu)缺點，關鍵在于你怎么看他。
生活中的發(fā)現(xiàn)
說起螞蟻，我想大家都耳熟能詳，對它的生活、習性有所了解。這不，今天曹老師就給同學們布置了一篇題為“我的發(fā)現(xiàn)”的作文。我決定再去花園仔細觀察一下螞蟻，看看能有什么新的發(fā)現(xiàn)。
放學后，我立刻來到花園。這里已吐露春的信息。寶石般的綠芽在樹枝上靜靜地綻放;新嫩的小草調皮地從泥土里鉆出來，東張西望的，好奇地打量著這個世界;幾位老者悠閑地坐在石椅上談笑風生;一群群小朋友在嬉戲玩耍，一派生機勃勃、怡然自得的景象。我想：小螞蟻沉睡了一個冬天，也該出來踏春覓食了吧。我在草叢中，在亂石堆里，在五顏六色的小方磚縫里找啊，找啊，咦，這個黑色身子、頭頂著細細觸角的小生物不正是我要找的小螞蟻嗎?它那么不起眼!可是，課本上卻介紹螞蟻是了不起的，是偉大的?，F(xiàn)在，我倒要看看這些小不點有什么了不起，有什么偉大。為此，我開始試驗。
我把幾小塊面包粒撒在地上，靜悄悄地躲在一旁觀看。只一會兒，這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了前面的面包粒，還不只一塊，它興奮地圍著面包粒轉著，可能它發(fā)現(xiàn)食物太大、太多，單它一個是拿不動、搬不完的，好象確定方案后，小螞蟻決定立刻回巢搬救兵。我的視線跟隨著小螞蟻急急匆匆趕回巢穴。巢穴口，正來來回回走動著另外幾只小螞蟻，它們見了面，相互用頭上的觸角碰撞著，好象不僅僅是在打招呼，似乎還在傳遞著什么信息。果然，一只螞蟻進入巢穴后，只一會功夫，成群的螞蟻就像潮水般地涌出來，興高采烈地向面包粒進發(fā)。這群螞蟻分作幾個兵團，幾個小組，齊心協(xié)力，把好幾塊面包粒都搬運回了巢穴。一路上，它們好象工人搬運重物一樣，喊著號子：“一二，一二……”而且，面對誘惑的香甜面包粒，誰也沒有偷吃一口。
望著這些可愛的小生靈，我心中升騰起對它們的敬佩之情。它們懂得：團結就是力量;協(xié)同作戰(zhàn)就能戰(zhàn)勝眼前的困難，取得最后的成功!更何況，它們不自私。不管是誰發(fā)現(xiàn)的食物，誰先找到的，它們都不會獨享，而是與伙伴們有福同享，當然，有難也必同當，因為它們懂得互相幫助。
從螞蟻身上體現(xiàn)出的這些精神，難道不觸動我們人類的心、不值得我們每一個人深思嗎?
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
猜你喜歡：