小升初滿(mǎn)分作文：2018小升初滿(mǎn)分作文3篇精選閱讀

　　小升初的那次硝煙彌漫的考試，著實(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，那段小升初的一段小插曲，還是讓我久久不能忘記。以下是以下是小編為大家整理的2018小升初滿(mǎn)分作文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

　　2018小升初滿(mǎn)分作文：一點(diǎn)點(diǎn)改變

　　小升初的那次硝煙彌漫的考試，著實(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，那段小升初的一段小插曲，還是讓我久久不能忘記。

　　記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，燃燒著怒火的時(shí)光把大地炙烤得如可以燙著手的火爐一般，讓每個(gè)人望而卻步。我滿(mǎn)頭大汗地走進(jìn)考場(chǎng)。第一考的是語(yǔ)文，必須用鋼筆，拿著鋼筆，便如得到了多么好用的武器，我不禁信心十足，雄赳赳氣昂昂的準(zhǔn)備考試。隨著那如警報(bào)般的發(fā)卷哨聲，我的額頭滲出絲絲汗珠，趕緊“一級(jí)戒備”去試試鋼筆有無(wú)墨水，這不試不知道，我親愛(ài)的鋼筆不知是怎么了，寫(xiě)在紙上沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，我急了，頓時(shí)手腳無(wú)措，氣急敗壞甩了甩鋼筆。地板上留下了一灘污漬，鋼筆謝天謝地，終于可以寫(xiě)出一行行娟秀的鋼筆字了，看著鋼筆畫(huà)出的一條條線(xiàn)條，我松了一口氣。

　　不經(jīng)意間，我朝前面瞅了一眼，那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼簾——怎么回事?一定是剛才……我懊惱的敲了一下頭，表示對(duì)自己的抱怨。怎么辦?前面的琳一定會(huì)生氣的。

　　經(jīng)過(guò)忐忑不安的心里掙扎之后，我輕輕拍了拍琳的背，琳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我吞吞吐吐地說(shuō)著：“琳……我把墨水……滴到了你的襯衫上。”“哦，是呀?”她笑著檢查了一下襯衫，又不介意的說(shuō)了聲：“這幾朵梅花開(kāi)得真美!”

　　是啊!好美!好美的笑容，好美的心靈，如同一股甘甜的露汁，悄然溜進(jìn)我的心里，我緊張的心一下子放松了下來(lái)，考出了優(yōu)異的成績(jī)。

　　原來(lái)的琳是個(gè)很小氣的人，怎么會(huì)……我持著懷疑的態(tài)度去找她，她卻笑著反問(wèn)我：“改變了小氣的我不好嗎?”不是如此吧?改變一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)是會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。

　　上中學(xué)后，我們還在繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，電話(huà)里，我聽(tīng)到改變了一點(diǎn)點(diǎn)的她，時(shí)常充斥著銀鈴般的笑聲。

　　2018小升初滿(mǎn)分作文：新學(xué)期暢享

　　寒假已經(jīng)結(jié)束，緊張的節(jié)奏將馬上回到我們的身邊。我們應(yīng)以嶄新的面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在上一學(xué)期里，我取得了較大的進(jìn)步，期末考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　而在新的一學(xué)期了，我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改善自己的缺點(diǎn)，使自己變得更加完善。

　　我們已經(jīng)是一名初中生，所以我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，第一位就是在課堂上的聽(tīng)講，跟住老師的步伐，做到：1.仔細(xì)聽(tīng)講，吸收老師傳授的知識(shí)。2.認(rèn)真記好筆記。3。積極動(dòng)腦思考，積極發(fā)言，大膽提問(wèn)。其次，就是在家里復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，做到：1.復(fù)習(xí)老師當(dāng)天教過(guò)的內(nèi)容。2.找到還沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，第二天向老師詢(xún)問(wèn)。3.預(yù)習(xí)即將要學(xué)習(xí)的課程，找到重點(diǎn)，和知識(shí)要點(diǎn)，方便第二天的學(xué)習(xí)。

　　為了更好的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該建立一個(gè)錯(cuò)題本，將沒(méi)有弄懂的題，或錯(cuò)的題記在上面。查漏補(bǔ)缺，注意薄弱環(huán)節(jié)，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不因?yàn)?ldquo;馬虎”丟分。

　　新的一學(xué)期，我還應(yīng)該做到堅(jiān)持體育鍛煉，不讓體育成為我以后學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)。

　　還有，我應(yīng)該合理的安排作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和老師的教學(xué)方式制定自己的學(xué)習(xí)方案。

　　我還應(yīng)該積極參加集體活動(dòng)，多為班級(jí)作出貢獻(xiàn)，將自己融入一年一班這個(gè)大集體，和同學(xué)們一起把一年一班變成最優(yōu)秀的班集體。

　　我們已經(jīng)是一名初中生，我們應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)定下目標(biāo)超越目標(biāo)，再定下目標(biāo)。為以后長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)生涯，奠下牢不可破的地基。

　　計(jì)劃寫(xiě)完了，來(lái)一句鼓勵(lì)我們一年一班的話(huà)——我們行，我們不是一般人!

　　2018小升初滿(mǎn)分作文：寫(xiě)在即將畢業(yè)時(shí)

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂(lè)，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無(wú)法訴說(shuō)的快樂(lè)。

　　六年的匆匆歲月里，我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)。每一次，當(dāng)我傷心時(shí)，是他們幫我解除了擔(dān)憂(yōu)，帶給我快樂(lè)。我非常感動(dòng)。

　　記得那一次，我在操場(chǎng)上踢球。雖然對(duì)面的老師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住老師的球，可我們?cè)趺匆矓r不住，這時(shí)候，終于，對(duì)面的老師要傳球了，我迅速地去攔球，可老師沒(méi)往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當(dāng)他準(zhǔn)備把球踢給我，讓我射門(mén)時(shí)，竟然被老師給接住了!我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去老師那邊，想打斷老師的球，這時(shí)候老師踢了個(gè)高空球，雖是高空球，但不是很遠(yuǎn)遠(yuǎn)，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會(huì)兒后，我看見(jiàn)老師來(lái)了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門(mén)，雖然進(jìn)去了，但是，他踢歪了。即使是沒(méi)進(jìn)去，但我覺(jué)得還是很有意思?？蛇€沒(méi)玩多久就下課了。

　　六年里，我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒(méi)有解除，我想借此機(jī)會(huì)給張鵬昊道個(gè)歉，因?yàn)槊恳淮慰挤炙际亲钌俚?。而我沒(méi)有鼓勵(lì)他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個(gè)歉，希望他能原諒我。

　　在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了，臨近畢業(yè)越來(lái)越近了，我想：時(shí)間過(guò)得真快啊，我還沒(méi)有好好享受童年，童年就溜走了。如果時(shí)間可以倒流一回多好!我可以再一次享受著童年，享受著童年的歡樂(lè)，享受著童年的有趣，享受著童年的喜怒悲哀……