關(guān)于給同學的一封信800字5篇
你尊敬老師、團結(jié)同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚航o同學的一封信。
給同學的一封信1
王某某同學：你好!
我是一個退休教師，你不認識我，我也不認識你。但只要你耐心把這封信看完，估計會愿意和我交朋友。
我一直認為：中國的學校教育和家庭教育都存在太多太多的問題，社會風氣也越來越糟糕。
不是孩子不聽爸媽的話，而是爸媽不了解孩子的心理需求，很多家長從來不聽孩子的話;不是學生不聽老師的話，而是很多老師違背學生的意愿，從來不聽學生的話;不是群眾不聽領(lǐng)導的話，而是很多領(lǐng)導從來不給群眾發(fā)表意見的機會。
如今，很多表面上看是孩子出現(xiàn)了的問題，追其原因都是學校教育和家庭教育有問題，孩子本身的原因很其次。
孩子是最大的受害者，但孩子會被這個罵，那個指責，你說孩子冤枉不冤枉?你可能也不例外，也有同樣感受。
三十多年來，我一直站在孩子的立場上，為孩子著想，為孩子說話，為學生抱打不平，對學生進行心理開導，讓他們個個都健康發(fā)展。
在工作實踐中，我也積累了不少經(jīng)驗，交了很多年輕朋友。只要你在網(wǎng)上查“李安民老師”，就能看到我的博客。博客中許多文章，你一定很感興趣。您會發(fā)問：“在中國難道真的有這樣的老師，而且就居住在小小的高陵縣城?他真的能給我指出一條屬于我的光明之路嗎?”
凡來找我的青少年，個個都是帶著滿腦子困惑而來，成為我的朋友后，都由不快樂變得快樂，由不自信變得自信，放開腳步，不斷前進。
少年強則國強，實現(xiàn)中華民族偉大復興，我們必須團結(jié)合作，付出艱辛的勞動，就會像雷鋒在日記里寫的“力量從團結(jié)來，智慧從勞動來。”我們就能戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前!
有一句話說得好：“你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，你在向誰學習?它往往決定你用什么樣的方式走完人生!一個69歲的老人，愿意和你交朋友，你難道不愿意試試嗎?
李安民老師
給同學的一封信2
親愛的同學:
歲月流逝,物換星移。轉(zhuǎn)瞬間,2014年高考正向你走來。在這眾目聚焦的時刻,請相信:我,此時的心情和你是一樣的。
回首過去的日日夜夜,秉燭而讀的你遙望星空憧憬著美好的未來;辛勤勞作的父母靜靜地等候著乳燕歸巢。
現(xiàn)在,已到了最后沖刺的時刻,這是一段最難忘的日子,也是一段倍受煎熬的日子。這更是一段刻骨銘心的日子。也許你的內(nèi)心正充滿焦慮和壓抑;也許你的眼里下噙滿淚水和迷茫,在高考行列中備戰(zhàn)的你,學習的辛苦,競爭的激烈,作為一個過來人,我是知道的。有人說過：相同的是生活,不同的是人生。相同的生活造就了難以計數(shù)的庸碌之輩,不同的人生也成就了許多可歌可泣的圣者賢人。不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹。所以,我還是要提醒你:堅持住,千萬別泄氣,趟過這條河,邁過這道坎,人生不應(yīng)有遺憾,前面就是一片蔚藍的天……
親愛的同學,父母,師長是你最可靠最堅實的支持者,他們都在默默地關(guān)注,也在無聲地祈禱。相信自己,也許今天的努力,你無力把全部的人生敷演成皇皇巨著,但總可以將它熔鑄成人生中的一篇精短的美文,清麗雋永,贈人馨香。
面壁十余年,在你生命的歷程中只是過去的一瞬,在你中學時代的最后時刻,我要對你說,跳起來吧!摘那個又紅又大屬于自己的蘋果。有了這段迎考的歷程,你的生活定會因此而燦爛，你的人生也會因此而美麗，你的生命更會因此而輝煌!因為你正用汗水和心血書寫自己的歷史,改變明天的命運。
儲滿自信,盡舒青春騰飛的翅膀;扔掉包袱,笑對眼前嚴峻的挑戰(zhàn)。我衷心地祝愿你們能以強健的體魄,扎實的功底,飽滿的熱情,昂揚的斗志,輕輕松松走進考場,瀟瀟灑灑走過考場.待那豐收季節(jié)到來之際,讓我們再盡情地歡呼!你的前程會因此而遠大，你的父母會因你而驕傲!
來吧!讓我們攜手前進!勇者無畏!行者無疆!
最后,祝你馬到功成!
你的老師：劉鵬
給同學的一封信3
親愛的中澳班同學：
首先祝賀你不僅終于圓了大學夢，而且被吸納進入了一個與眾不同、前途廣闊的專業(yè)----中澳合作辦學!作為中澳班的一員，你已經(jīng)開始領(lǐng)先于其他的新同學，因為你要走的路是一條已經(jīng)被你的學長們證明了的通往成功的路，你要經(jīng)歷的是中澳班以外的學生所無法體驗的精彩。未來的四年將是決定著你將來幾十年的人生高度的重要時間段?！奥浜蟛豢膳?，可怕的是不去改變?！币苍S你以前沒有做到優(yōu)秀，沒關(guān)系，現(xiàn)在開始不算晚。只要你不停下來，努力再努力,就可以從一個跟跑的人變成領(lǐng)跑者!你，能夠做到!
經(jīng)過國內(nèi)兩年的學習后你將赴澳大利亞最終完成學業(yè)，取得被世界各國承認的學士學位，還可以免試入讀碩士研究生。在青島理工大學琴島學院，你會收獲到許許多多----強大的信心、明確的學習目的、端正的人生態(tài)度、正確的學習方法、自立精神、自我管理能力、自主學習能力、批判性思維、愛心、團隊合作能力、跨文化交流能力……到澳大利亞后，你將在接受國際高水平教育的同時享受多彩的留學生活----你可以住帶泳池的別墅、你可以與70個國家的留學生交朋友、你可以開始第一份工作、你可以擁有私家車……這些是你的夢想嗎?是的話，現(xiàn)在就開始努力，去實現(xiàn)它!你，能夠做到!
要明確的是，你仍然處在一個努力就成功、懈怠則失敗的位置上。路，就在面前。要不要走，要怎樣走，你做主。為實現(xiàn)人生理想，就必須以積極的心態(tài)來迎接困難和挑戰(zhàn)，聽從老師們的教誨和引領(lǐng)，跟上節(jié)奏踏實走好每一步。一旦落下，你就需要承擔更大的心理壓力，就需要付出更多的時間、精力和經(jīng)濟成本才能趕上先行一步的同學們。要在兩年之后踏上南半球那塊神秘的大陸，你絕對不能圖安逸，而是要付出辛勤勞動，甚至要做到比高中生活更努力。以前有的學生渾渾噩噩把日子混過去了，真正清醒過來時，沒有一個不追悔莫及。誰也不希望看到你成為這樣的人。
期待看到你擁有屬于自己的精彩!
給同學的一封信4
親愛的李星同學：
你好!
自從我轉(zhuǎn)到這所學校，沒有一天不想念你，我很想再和你同班同桌。你知道嗎?我以前和你接觸不多，但你的調(diào)皮搗蛋惡作劇，我是早就耳聞目睹的。從坐到一起的那刻起，我就小心翼翼，暗暗告誡自己：“小心，防著點!”
你記得嗎?我們同桌頭三天還不錯，互不打擾，相安無事，我暗自松了一口氣。可是，第四天中午，你“舊病復發(fā)”了。當時，我捧著厚厚的《三國演義》，看得津津有味，突然耳邊響起了震耳的喊聲：“起立!”這突如其來的一聲，把我弄得莫名其妙，不由自主地“騰”地跳起來，回過神來一看竟是你在搗蛋，就想沖你發(fā)火?？墒?，你卻趕忙又陪笑臉又拍肩膀：“朋友，嘿嘿，對不起，請坐，請坐吧!”把我弄得惱也不是，笑也不是，只好瞪你一眼，往下坐去。誰知，你又把椅子往后一抽，我險些坐在地上，你卻扶住了我，我火了，沖你直嚷：“你，你這個壞蛋!滾，滾開!”你倒好，面不改色，看一眼我手中的書，一本正經(jīng)地問：“這《三國演義》?是不是大牛、大馬、大公雞三個(國)演義啊?”逗得我笑得前俯后仰，一肚子的火氣煙消云散了。
李星，調(diào)皮歸調(diào)皮，在學習上，你還是蠻嚴肅認真的。一旦遇到什么難題，你就會向我虛心求教：“活字典，這個字怎么讀?”“大頭鬼，這道題怎么做?”“這篇作文這樣寫好不好?”追著屁股不放松，一邊問一邊外號滿天飛。一天下午的作文課，我正思路大開，寫得津津有味，可你偏偏湊過來問我：“‘嶄新’的‘嶄’字怎么寫?”我皺了皺眉頭說：“就是‘大山’字下邊加個‘斬殺’”，結(jié)果你還不會寫，我只好耐著性子，又寫了個“斬”字。
李星，文化科上，你雖然遜我一籌，可體育上，我卻輸你一等。對此，你并不看我的笑話。你經(jīng)常陪我長跑訓練，教我仰臥起坐。每次上體育課，你像老師似的“教育”我：“學習嘛，當然要刻苦，不過，身體也要鍛煉，不然就會成了書呆子”。在你的引導和幫助下，我體育進步很大，各項體育測試都達標。我非常感謝你，我為有你這樣的同學感到驕傲和自豪。
祝
學習進步!
你的同學：趙智辰
給同學的一封信5
我是每個學生的必備品，課上同學們會用到我。你們猜到我是誰了嗎?
有人說我是一本正經(jīng)的偽裝者。冤枉啊!我能怎么辦?一些同學們表面在非常認真地做題，可是趁老師不注意，往我的肚子里塞東西，大多數(shù)是吃的——有辣條，有薯片。還有人塞本漫畫書，寫一點，看一會兒!像我以前的主人，在我的肚子里擺滿了樂高積木。這類人基本上不怕死，可能是因為坐在后面的緣故，老師很難注意到他們。但是這些人防備心理極強，老師一靠近，就迅速切換到另一模式，一瞬間，又開始在認真地做題了。
還有同學叫我木質(zhì)畫板!總是有同學在我身上畫來畫去，寫幾句話，甚至把那位在講臺上嘰里呱啦說一堆的人畫成一個豬頭，旁邊還標注兩個字“老師”。當老師一過來，那位同學就瞬間用書擋住畫;還有人在我身上寫滿考試答案，什么英語單詞啊、難寫的字啊、質(zhì)數(shù)表啊都寫在我臉上。還得我一張本來白凈的臉，被涂得像長滿了瘡疤。丑啊!愁啊!
有人說我是“替罪的羔羊”。當老師怒氣沖沖拿著尺子，砸過來時，打的不是學生，而是我!淚目啊，要打?qū)W生就打?qū)W生，干嘛打我，我做錯什么了嗎?所以，這一個個鞭子打下去，學生們卻一點不怕老師，因為他們知道老師一定會打我。哎，不說了，人做錯，我受罰。說多了都是淚啊……
有時候，我又是負重者。同學們總是把一大坨書放我身上，還加一個那么大的筆袋。上課時，同學們總是把里面的筆拿出來，時不時的打我一下;或者一邊聽課，一邊玩轉(zhuǎn)筆，技術(shù)又很雷人，常常掉在我身上，發(fā)出“砰砰”的聲響。僅僅是負重也就罷了，怎么說我的身體也還算硬朗!可有時，我還要托起同學的口水!有的同學總是趴在我身上迷糊過去，做著美夢，淌一大把的口水。我說同學，你流口水墊張紙巾好嗎，別人都是糖衣炮彈，你給我的是口水臭彈。一旦染上口水味，我好幾天都覺得身上癢癢的、臭臭的，好難受!
同學們，寫這封信是想提醒你們，你們的不良習慣，是我痛苦的根源。請體諒我們的難處，改改那些小毛病吧。我代表全體同胞，感激涕零!
痛苦的課桌
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