幫助作文初中優(yōu)秀
如果每個(gè)人都會(huì)去主動(dòng)的幫助他人，世界就會(huì)多一份快樂，多一份歡笑，讓我們一起來建設(shè)這個(gè)美好的家園吧!那么你知道怎么寫幫助作文嗎？下面是小編為大家?guī)淼膸椭魑某踔?，希望你喜歡。
幫助作文初中1
在我的印象中，有誨人不倦的校長，老師，有活潑可愛的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。
記得，那是我五年級放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的時(shí)候，看見了一個(gè)行走不便的老爺爺背著一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺?shù)谋扯家獕簭澚?，張華看見了便上前去問那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說他要去開發(fā)區(qū)，于是，張華二話不說，便將那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲车阶约旱纳砩?，并扶著那個(gè)老爺爺去開發(fā)區(qū)，在去開發(fā)區(qū)的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開發(fā)區(qū)，張華把那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲€給了他，那個(gè)老爺爺說：“謝謝”張華連忙說不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的啊。
記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來了一個(gè)老爺爺，它的負(fù)擔(dān)更加重了，他每天回來做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負(fù)擔(dān)也越來越重了，
他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的家務(wù)事也載來載多，經(jīng)過了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺?shù)母星檩d來載深了，現(xiàn)在每逢過年過節(jié)的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢!
這就是我那助人為樂的好朋友張華。以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂，把別人的困難當(dāng)作是自己的困難，把別人的快樂看作是自己的快樂。
幫助作文初中2
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)，每當(dāng)聽到這首歌，我總?cè)滩蛔『邇删?，是的，雷鋒那種助人為樂的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，雖然他的生命只有短短的22年，但他永遠(yuǎn)活在人們心中。
有句話說得好，授人玫瑰，手有余香。
今天早上坐公交車，車上擠滿了人，只有一個(gè)位置是空的，于是我趕緊坐下了，車開著開著，我看見有一個(gè)大概一百多歲的老人上了車，當(dāng)我并沒有立刻讓座，心想，我還有好幾站才到，但看著老人行動(dòng)非常不方便，我便給他讓座。那位老人對我說了聲謝謝。我此時(shí)感到無比快樂。
有天早上過馬路時(shí)，我看到一個(gè)老奶奶行動(dòng)不方便，便小心翼翼的扶她過了馬路，老奶奶還夸我是個(gè)樂于助人的小朋友。
記得上小學(xué)三年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們正在上數(shù)學(xué)課，突然有個(gè)同學(xué)鼻子流血了，老師叫他到水池那去洗一下，于是我的同桌陪他去了，當(dāng)時(shí)老師夸他是個(gè)樂于助人的好孩子。
莎莉文一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻過了八十七個(gè)無光、無聲的世界，后來，莎莉文老師幫助了她，她再也沒有悲觀，莎莉文老師看到她的進(jìn)步也非常高興。
是的，幫助別人，不僅別人快樂了，自己也是很快樂的，正所謂，授人玫瑰，手有余香。
幫助作文初中3
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。
那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊?”
我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝， 趕快寫了起來?？墒?，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑.
愛需要復(fù)制,愛心需要粘貼. 我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào). 我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變成美好的人間.
幫助作文初中4
很多人都說，幫助他人是快樂的，感覺甜甜的。生活中出現(xiàn)的“雷鋒”幫助過許多人，因此有許多人都被他們感染，也加入到了幫助他人的行列，一時(shí)間全社會(huì)都掀起了“學(xué)雷鋒”的熱潮?？墒乔岸螘r(shí)間發(fā)生了一件事，讓助人為樂完全變了味道。一位王姓老太太在路邊暈倒，一司機(jī)走上前扶起了老太太，結(jié)果反被王老太太誣陷為撞人者，法院判罰司機(jī)賠償王老太太十萬元醫(yī)藥費(fèi)，司機(jī)欲哭無淚，無處伸冤。此事過后，“雷鋒”數(shù)量銳減，我對幫助他人也開始緊張起來……
難得的一個(gè)休息日，雖然陰云密布，但也阻擋不了我和媽媽購物的腳步。走出小區(qū)，剛來到大街上，一個(gè)穿著肥大的破舊夾克衫的男孩出現(xiàn)在我面前，他拿著一個(gè)銹跡斑斑的鐵飯盒向我走來，嘴里懦懦的說：“哥哥，給點(diǎn)錢吧，我很久沒吃東西了?！蔽液敛华q豫地掏出五元錢，放在飯盒里，心里覺得很坦然。男孩高興的說了聲謝謝，就跑開了。我認(rèn)為這件事到這就結(jié)束了，可是沒有……
我和媽媽逛了大半天，收獲還真不少，終于買到了我心儀的衣服，我們開始向家的方向走去。突然，前方有一群孩子在大叫，我好奇地跑過去湊熱鬧，看見一群孩子正在那個(gè)向我討過錢的男孩，邊打還邊嘲笑著說：“死乞丐，看你還出不出來要錢了……”鮮血從男孩的頭上流了出來，男孩無力反擊，我氣憤的想上去阻止他們，幫男孩一把，可是王老太太的身影浮現(xiàn)在我的眼前，我猶豫了。正在我遲疑時(shí)，一位穿著火紅色運(yùn)動(dòng)服的女孩站了出來，她上前抱起男孩，叫了一輛出租車，駛向了醫(yī)院。
回去的路上，媽媽問我：“幫助人為什么要遲疑呢?”我實(shí)話實(shí)說：“我被王老太太嚇壞了，我怕幫助他人惹來麻煩?！眿寢尦了剂艘粫?huì)，語重心長的對我說：“孩子，做任何事都要把心放正，到什么時(shí)候幫助他人的味道都是甜的。”
晚上，風(fēng)吹著樹上的葉子，發(fā)出沙沙聲，我的思緒還在白天的事情上徘徊……
幫助作文初中5
我有一好朋友，成績不怎么樣，但所有人都喜歡跟他玩，只因他喜歡幫助別人。我也喜歡跟他玩，不是因?yàn)槲倚枰膸椭?，而是我需要學(xué)習(xí)他那種無私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神。
“你怎么那么愿意幫助別人啊!你不覺得幫助了別人，自己的時(shí)間就不夠用了嗎?”我這人小心眼，總是會(huì)這樣直接地問他為什么要那么愿意幫助別人，而他，我的好朋友，他總是會(huì)笑呵呵地說：“沒什么啊，自己的時(shí)間也可以分給別人啊，看見別人開心的樣子，我也會(huì)心情變好?！泵鎸λ@樣的回答，我無言以對，只好默默地從中學(xué)習(xí)，看看自己能不能終有一天也像他一樣，成為一個(gè)無私奉獻(xiàn)、不計(jì)較的人。
有一句話是說“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”我以為這話說得不是那么的準(zhǔn)確，據(jù)我對我那位好朋友的了解，他也不見得是達(dá)到了“達(dá)”的境界，但這并沒有妨礙他成為一個(gè)兼濟(jì)天下的人，他總是將自己的精力分出許多來幫助別人，讓大家都在他的幫助下變得平安順利，而他自己也就在看見了別人開心的笑臉時(shí)，感到心滿意足了。
也就是我的這位好朋友，教會(huì)我一個(gè)道理。人啊，不是得達(dá)到了“達(dá)”的境界才能再去兼濟(jì)天下，“窮”如果窮在胸襟，那這樣的“窮人”達(dá)不到“達(dá)”的境界，也就無所謂什么兼濟(jì)天下了，這樣的“窮”容易陷入一種自私自利的獨(dú)“善”其身中，這一陷就是一輩子，哪還會(huì)有心去幫助別人呢?
我得向我這位朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神，物質(zhì)貧瘠的時(shí)候，心靈也不能貧瘠，得大大方方地給予別人，只有幫助了別人，人才會(huì)感到快樂，感到“達(dá)”的境界有望達(dá)到。
幫助作文初中優(yōu)秀相關(guān)文章：