《遇見》七年級作文
一個生靈與另一個生靈的相遇是千載一瞬，分別卻是萬劫不復。茫茫人海中，相遇是緣起，相識是緣續(xù)，相知是緣定。這里給大家分享一些關于《遇見》七年級作文，供大家參考。
《遇見》七年級作文1
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我不僅遇見了你，還遇見了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對大風，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
窗外秋意正濃，合上書，抬眼望去，是大片大片的黃，而那一片白，是蘆葦。也是蘆葦開花的時節(jié)了，大片大片蓬松的蘆花在如鏡碧水之上延展，如秋季早降的雪。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”它仿佛天生具有詩的意境，那在水一方的倩影，批霜帶露，朦朧羞澀，如同衣香鬢濕的女子涉水而來，如此魅力，如此率真，如此意境悠遠……
突然，起風了，汩汩的風在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓練有素的舞者，隨著風的`琴音舞蹈。每當風勢減弱時，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅強而溫柔的挺立起來，挺立成一個蘆花飄飛的夢。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊!風起你隨風搖曳，風過又似無痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對面對生命的風起風過，風過后，又總能以原來的姿態(tài)，原來的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對生活，柔韌是一種內在的質感，它具有打動人心的力量。生活的顯示有時張滿芒刺，人生的風雨布滿旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對。
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我遇見了你，更遇見了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質，將會是我終生的追求。
有一種花朵，生長在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開放，綻吐清雅芬芳，而秋風中那一片雪花蘆花，讓我重新認識了柔韌的力量。
《遇見》七年級作文2
世間一切，都是遇見，它仿佛是一種神奇的安排，就像冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒。而我，在文學的旅途中，遇見了一個又一個你。
在萬盞燈火的夜晚，胡琴咿咿呀呀地拉著，一只蝴蝶靜靜歇息在我身旁，一如美麗而蒼涼的張愛玲。是的，她是一只美麗而蒼涼的蝴蝶，不曾在她的文字中顯露出她的追問與掙扎，但卻能以迷人的文字，將我的心鑿成一眼枯井，讓我的眼里慢慢地泛起一顆冰涼的淚珠。她總會有心無心地告訴你，這個世界上總有一個人在等著你，時間的無涯的荒野里，你總會在一個恰當?shù)臅r間遇見你要遇見的人。
遇見蒼涼的她，我的回憶有了氣味，如樟腦的香，甜而穩(wěn)妥;她的蒼涼又如指縫間的流光，更改著一個人對世事的感覺?！懊恳恢缓际腔ǖ幕?，尋找著它的前身”。在文字的芬芳里，我遇見了蒼涼的張愛玲，她如振翅的蝴蝶，帶給我心靈的顫動。
在悠長又寂寥的雨蒼，我撐著油紙傘，遇見了結著愁怨的雨巷詩人——戴望舒。他用無限的倜悵與理想，描繪出在雨中夢幻般出現(xiàn)而又如幽靈般清逝的丁香姑娘。在朦朧煙雨中，戴望舒獨自徘徊在斑駁小徑，孤寂而無所適從。
即使隔著層層霧靄，我也能感到他的凄迷惆悵和無盡的哀傷。他傷痕累累，命運多舛，在人生的曲折中艱難行走，正是當時失去了理想和火把的彷徨年輕人。交織著失望和希望、幻滅和追求的“丁香結，雨中愁”，正是他追求美好人生而不得的寫照。我在詩歌中遇見他孤獨的靈魂，遇見他敏感的心靈，遇見他的理想主義，他的詩如真似幻地翩躚在我的思想，永無止境地展現(xiàn)著創(chuàng)造的美麗，留下朦朧含蓄的靈魂震蕩。
一陣不知吹向何方的風吹拂過我的心，我在徐志摩的詩的輕波里依徊。他“不知道風是在哪一個方向吹”，“不知道夢有多么圓，周圍是黑暗沒有邊”，他晶亮的愛情之幻滅，而我在詩中遇見了此時傷感而悲憤的他。
他反復吟唱，在天意的風中，借感情的不如意折射出社會的殘酷無情。盡管當時的社會令人沮喪，但他的夢想沒有被吹散。他極力保持一份生命的真和純，力求擺脫物質的羈絆，從惡濁的底里解放圣潔的泉源，從時代的破爛里規(guī)復人生的尊嚴。他用自己的思想彈拔著生命的旋律，用生活經歷開出一朵又一朵安詳?shù)幕?，讓靈魂泊于午夜中央，輕聲歌唱。我作為一個過客，有緣從這歌聲中聽到一個美妙而積極的大夢。
我靜靜地漫步在文學的小徑上，遇見一位位獨特的人生吟誦者，他們的字里行間開出一朵朵明媚動人的花，他們用文字裝飾了我的美，醉了我的心。
構思巧妙，以“遇見”串起三位文學家的故事與作品，滲入了自己特有的認識與感受，或蒼涼，或寂寥，或傷感……
文筆優(yōu)美，語言形象，透露出較好的作文功底與文學功夫!有文氣!
只是三個人的特點均為憂傷之類，選材上可否更換一個較為大氣或豪邁的對象?
《遇見》七年級作文3
浮沉起落，緣起緣滅。一輩子，人總要遇見形形色色的人。前世的五百次擦肩，才換得今生一次回眸，而我要多幸運，才夠喚你一聲“姥姥”。
夢中思念的，時常是你的模樣：你本來很高，年輕時亭亭玉立，老了背卻佝僂起來。蓬松的卷發(fā)，總是扎成一個干凈利落的馬尾，青色的柳葉眉，歷經歲月打磨的肌膚變得黝黑，雕出道道細紋。
你勤勞儉樸了大半輩子，手藝絕佳，也總愛做些美味。你總是撥著電話，熱切地叫我去吃，或者提一個編織袋，站在我家樓下，等著我取。一次，趁著周末，你叫我到家中吃飯。正值夏日，家中有些悶熱。你和姥爺是不太開空調的。我坐在沙發(fā)上玩弄著手機，不一會兒耳邊響起那熟悉的話：“閱閱，來，你嘗嘗這個?！?/p>
你笑得很慈祥，端著一個橙色的碗走出廚房。碗里兩顆琥珀色的鹵蛋晃晃悠悠，油亮彈滑。我接過碗，扎起一個，咬下口去。比外邊買的平白無味的茶葉蛋不知好吃多少倍，油香，咸鮮。
你也無比滿足地笑了，比自己吃還開心，你又說：“給你們家拿幾個!”說著打開一個塑料罐，不停地夾著雞蛋，又到些鹵湯。你總是攢著這些瓶瓶罐罐，就是為此。我接過來，分量滿滿，小心地端著。
前些日子，我們又見面了。是因為你帶我參加競賽。
天還是灰蒙蒙的，冷空氣肆意猖獗，卷起一派枯葉。你怕我冷，又怕考試遲到，便打了出租車。
車上，你操著一口陜西話，關切地說：“快把衣服扣上，冷不?！鄙斐鲩L著老繭的手，為我扣上大衣。
“你吃不?”說著，你打開藍色編織布袋，一股熱氣也隨之涌出，“我?guī)Я税?，饃和酸奶，你看你吃啥，我專門早起給你餾的，還吃不?”聽著，我眼前浮現(xiàn)出你蒙黑中，駝著背，穿一件毛衣，梳著馬尾，在廚房中忙活的身影。灶臺上火沒熄，白色蒸汽裊裊升起……
遇見你，我親愛的姥姥，三生有幸。慶幸的作為您的孫女，我獲得如此疼愛。此生不夠，唯愿來世仍能遇見。
屆時，我一定還要深情地喚你一聲：“姥姥!”
《遇見》七年級作文4
“……幸福三中，美好生長……”校歌在耳邊回蕩，載著無數(shù)少年對未來的憧憬，悠傳到遠方……
一年半了，從剛剛懵懂的青春，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，你見證了我的成長。還記得我們第一次相遇嗎?或許你早已忘記，但我還印像深刻。
包鋼三中，一個我從沒想過的學校，這個傳說中無比神圣的中學。那年九月，我?guī)е只?，期待的心情，來到了你的面前。望著你那嚴肅端莊的.面龐，心中一遍又一遍默念著你的名字，留下一片迷茫。未來三年，就要在這里度過，我彷徨，對于未來我一無所知。抬起頭，我想要看清你的眼眸，卻是模糊的，刺眼的陽光，擋住了你的俏顏，我使勁睜著眼睛，卻只留下一片酸楚。
這是我與你第一次相見。那時的我，膽小無知，但在你的懷抱中一點點成長，我眼中的未來一點點清晰，我堅信，這里是我人生的第一個轉折點。
如今，這是我來到你懷抱中的第一次挫折。自從上了初二，成績一直處于下滑狀態(tài)，做事都有些力不從心。老師說初二屬于關鍵時期，基本上就給初三定了形。
我開始有了危機感。
我望著你那依舊嚴肅的面容，想得到一絲鼓勵。這一次，你的眼眸我看的很清楚，嚴肅中透露出了慈愛，仿佛對我說加油!我聽到了，這是你第一次與我交談，心中一股暖流涌出，謝謝你，三中。我無聲的笑笑，走進了你的懷抱。
教書育人，這是我的夢想啊!我不在彷徨，我與三中有個約定，多年以后，也許我們會成為無話不談的知己，也許有一天我能與你共進退?……
大路漫漫，我遇見了你。我的包鋼三中!幸福三中，美好成長!
《遇見》七年級作文5
從某種意義上說，世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬，就有了歲月，天遇見地就有了永恒，人遇見了，人就有了生命。感謝生命的長河讓我和書相遇，遇見了你便有了一段新的旅程。
古往今來，人們就愛于書結成益友。追溯千年之前，就有書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的美。亦有書猶藥也，善讀，可至愚的慨嘆。再把目光轉向現(xiàn)代，高爾基說書籍是人類進步的階梯。莎士比亞跟為其宣稱書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就像沒有翅膀。而我也是其中的一員，遇見了書籍，就如同在黑夜中，我遇到了火焰。在迷茫時，我發(fā)現(xiàn)了新的方向……
自幼時書就伴隨在我的左右。格林童話1001夜把我?guī)нM一個夢幻的王國。在里面，我同白雪公主一同跳舞，同小紅帽一起在叢林里嬉戲。更跟隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風光……即使同一個故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長，我的閱讀量也隨之擴大。也學到了更多的知識更多的道理。開闊了我的知識，提高了我的眼界。也增強了我的閱讀能力。
讀《三國演義》，去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采。讀《水滸傳》去體會林沖等綠林好漢的英雄豪氣。讀《假如給我三天光明》去感受海倫凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》我明白了自強不息，永不言棄我如一條游魚一般，在知識的海洋里遨游。又如當初生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識。
在我悲傷時，遇見書它給予我心靈的慰藉，在我迷茫時它為我指明前進的方向。轉眼間，書籍已經陪我度過了多年的學習時光。也許生命的美在于遇見。我不知道一輩子還會遇見多少人多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運的事。
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