我的同學(xué) 700字5篇
我的同學(xué) 700字5篇
同學(xué)之間的友情是會變的，這我承認(rèn)，但我相信，它會越變越好。下面是小編整理的關(guān)于同學(xué)的作文，歡迎閱讀。
我的同學(xué)
我有一個同學(xué)，她有著仙女般的身材。長長的頭發(fā)扎成了一個馬尾辮，頭上戴著一個奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會流淌出許多甜言蜜語，許多令人感動的語言。她既是我們班的班長，在班里又擔(dān)任語文課代表一職，她勤奮好學(xué)、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個昆蟲迷。一下課就會找不到她的人影，你看她趴在操場的草坪上了。她一會兒一動不動的盯在一處，那是她真在認(rèn)真的觀察那些“小精靈”呢;一會兒她又躡手躡腳的走進昆蟲，來個餓虎撲食，然后高高的舉著一只小螞蚱回教室，驕傲的講著捕捉螞蚱的經(jīng)過。有時她為了捉一只螞蚱要花上半天時間。在她的抽屜里全都是關(guān)于昆蟲的書，簡直就像是昆蟲的王國!昆蟲的世界啊!只要一有時間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來細(xì)細(xì)觀察，還想昆蟲學(xué)家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽著，聽著，我們都著迷了。于是，我也開始跟在她后面，時常出沒在操場的旺盛的草叢中。
可能你會認(rèn)為她玩物喪志，學(xué)習(xí)成績一定很差，那你就大錯特錯了。提起她的學(xué)習(xí)成績，我們班上沒有人能不佩服她：在數(shù)學(xué)課上，只要是奧數(shù)題或難題，她都能破解，她總會給老師和同學(xué)帶來驚喜;在英語課上默寫的時候，很多成績優(yōu)秀的同學(xué)都沒有全對，唯有她——小靈，拿了個滿分，再次贏得了大家的稱贊與羨慕，我是打心底里面佩服她。
她博覽群書，是我們班的“小博士”?！笔Y奕成”是我們班一致公認(rèn)的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來了以后，“蔣奕成”大才子的位子就已經(jīng)難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，并且兩個人成了“終極的敵人”!
小靈，她的一點一滴對于我來說值得敬佩;而對于別人來說，她的一點一滴往往只是用來學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)
“我在遙望，月亮之上，有多少夢想在自由的飛¨¨¨”快聽快聽，我們班的龍海彬又在自我陶醉了，接著我們也跟著唱了起來：“多么熟悉的聲音，又在我們耳邊回蕩”(經(jīng)過改編的歌)。聽了我們的對唱，龍海彬才不由得終止他的演唱。在我們班里¨¨¨唉，沒辦法，誰叫龍海彬就是這么愛趕時髦呢?在我們班，誰都知道，最愛趕時髦的就是龍海彬了，每當(dāng)聽到我們議論他的時候，他總是微笑著對我們說：“你們懂不懂，我這是追求完美。”說完他大搖大擺的出了教室。你們可別看他油嘴滑舌，他可是我們班的體育健將，每次運動會比完賽后，他都會樂滋滋捧著幾個榮譽證書，我們一個個都羨慕死了。
龍海彬不僅會唱歌，作文也非常捧，差不多每次語文老師念作文的時候他都會“金榜題名”，因此，我對他也有了幾分佩服。
我們班同學(xué)還給龍海彬取了一個外號“大話王子”，這個外號可不是胡亂起的，這可是有真憑實據(jù)的。他可真是個名副其實的“大話王子”。
記得有一次，我和幾個人在談?wù)撔掳l(fā)的影片《龍之爭》，談了一會兒后，龍海彬聽見了我們的談話，就在一旁說：“看見了吧，龍就是不一樣，拍個影片都會引起很大的轟動?！蔽覀兟犃瞬环獾卣f“你只不過姓龍，有什么好神氣的”“你自己說的，我姓龍，我的祖宗如果不是龍，那我又怎么會姓龍呢?”我又問了一句：“龍海林的祖先是不是龍呢?”“他?當(dāng)然不是龍，我告訴你們一個神秘，他(龍海林)的祖先原本是蛇，后來經(jīng)過千年修煉和整容，才變成龍的，我告訴你們，你們可千萬別向龍海林說，我怕他自卑”，我們聽了心想：不讓我們告訴他，你是怕被龍海林罵吧!
這就是我的同學(xué)，既愛趕時髦，說話中又不缺幽默。哦，對了，你們還不知道他的樣子吧!他高高的個子，一雙濃眉大眼，帥氣的臉蛋上鑲嵌著一張能說會道的小嘴。
如果你想見到他的話，就快來我們班吧!
我的同學(xué)
童年生活中，我有一個好同學(xué)，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，我們是形影不離的好伙伴。
她有一頭齊耳的短發(fā)，身材瘦弱，愛穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一個愛幫助同學(xué)的人。
記憶的天使把我?guī)Щ亓四且惶臁?/p>
陽光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去訓(xùn)練了。因為前一陣子，笛子隊因為快比賽了，所以要加強訓(xùn)練，因此，我沒時間收作業(yè)，更沒時間來捧作業(yè)了。剛訓(xùn)練回來，我突然發(fā)現(xiàn)：全班同學(xué)的語文作業(yè)，不翼而飛了!我把桌子里里外外都找遍了，還是沒有作業(yè)的影子，看到這樣，我不免有些恐慌，這可是三十九人的作業(yè)呀!誰會一下子拿走?如果被老師發(fā)現(xiàn)，那肯定會批評我!這時的我，眼中蓄滿了淚水，咬著嘴唇，心中不停地責(zé)怪自己，一個念頭在我心中產(chǎn)生了：去辦公室跟老師說明情況吧。
于是，我向辦公室走去，可腳像灌了鉛似的，怎么也抬不起來。就在這時，一個熟悉的身影躍入我的眼簾，這身影怎么這么熟悉?在好奇心的驅(qū)使下，我決定去探個究竟，我一看，是我們班最瘦的女生——小桃!她好像在捧作業(yè)，她到底在捧什么作業(yè)呢?于是，我跑上去，想問問小桃，我好奇地問她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作業(yè)?”可她的回答讓我大吃一驚!她嫣然一笑：“你去訓(xùn)練，沒時間捧作業(yè)，我在幫你捧語文作業(yè)呀!”“呀!原來是你拿了語文作業(yè)，你知道嗎?我都快嚇?biāo)懒??！蔽衣詭ж?zé)備地說，不過，我心中的大石落下了，小桃委屈地說：“我好心幫助你捧作業(yè)，你卻這樣說!”說完，她的眼里帶著淚水，快要哭了，“你以后得跟我說一聲吧?！薄昂谩！蔽覀儌z一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語文作業(yè);多么好的同學(xué)呀!她那么愛幫助同學(xué)，卻沒有一絲怨言，也不求回報。
小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來溫暖。她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)
我有一個同學(xué)，她叫做黃思旋，長得不錯，但學(xué)習(xí)不怎么好，她同時也是我的同桌。
我記得有一節(jié)自習(xí)課上，她被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了。那是一節(jié)歷史課，老師沒講課而是讓我們自習(xí)。我拿出我最感興趣的數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)也拿出自己沒完成的功課認(rèn)真地做著。我的同坐心不在焉的看著語文書，顯得很不耐煩，過了好一會兒，老師終于走出了教室門口。發(fā)現(xiàn)老師不在教室，她很快拿出了她從圖書室借來的言情小說津津有味地看了起來。過了一會我發(fā)現(xiàn)她看著言情小說后，就故作緊張的對她：“說老師來了，快把你手上的書拿走.”聽了我的話后他就迅速地把書收進了書包，把英語書撈了出來，隨意的翻了一頁后，放在桌面上?？戳丝辞伴T，又看了看后門，她咬著牙問我道：“老師在哪兒啊你耍我呀?”我裝做沒聽見，明知故問地問她說：“你看什么書呀，你為什么不做作業(yè)呀?”她煩燥地對我說“關(guān)你什么事?”“信不信我告訴老師去?！蔽乙槐菊?jīng)地對她說。她顯得更加煩燥了說：“你告就告，誰怕誰呀?！闭f完這句話后她就把頭帖著桌子繼續(xù)看桌子底下的書，我也沒再說什么了。過了好一會老師來巡視，看見黃思旋俯在桌子上，以為她睡著了，于是走到她的旁邊，敲了敲他的桌子，黃思旋慢慢地抬起頭，發(fā)現(xiàn)是老師后就迅速地把書收到了桌子下面。“把書拿出來!快點!”老師瞪著眼睛嚴(yán)肅地說。見此情形她只好把書拿了出來。接過書，老師翻了幾下，嚴(yán)厲地罵道：“上課時間，竟然看言情小說膽子不小啊，怪不得成績老上不去呀……”老師罵了好久，黃思旋一直低著頭，也不知道她有沒有哭。
聽說，事后老師還讓她家長到了學(xué)校，但黃思旋仍然在上課時看小說，只不過手法高明了一點。她也真是的，用上課時間看小說，怎么說那也是學(xué)習(xí)時間哪!
我的同學(xué)
他“其貌不揚”，小小的眼睛、小小的嘴巴、小小的鼻子，像是一個“小人國”的居民。只有頭是大大的，里面裝滿了鬼點子。
他十分愛搞惡作劇。有一天傍晚，樓道里十分昏暗，他在樓下大聲叫我出來玩，卻悄悄將一些綠豆灑在樓梯上。我坐在樓梯口，突然腳一滑，一下坐在了樓梯上，“撲撲通通”滾到了樓梯下。我的屁股頓時摔紫了，痛的我呲牙咧嘴，他卻在一旁捧腹大笑，眼睛鼻子嘴巴都笑的擠成一團了。我一摸，樓梯上全是綠豆，我的憤怒之火立刻燃燒起來，“你敢作弄我”，我咆哮著向他沖了過去。沒想到，這個“搗蛋鬼”又使出暗器—綠豆!我撲通一下摔了個仰面朝天。我痛的跳了起來，他卻笑成了一團，最后竟笑得趴在地上，用小手使勁捶打地面。我大吼道：“你這個淘氣包，過來，讓我狠狠揍你一頓!”他哈哈大笑，從口袋里掏出綠豆，向我挑釁，“來揍我呀，我這里還有不少綠豆呢!”看看他手中的綠豆，我望而卻步，只好垂頭喪氣地自認(rèn)倒霉。
別看他調(diào)皮搗蛋，但也十分心靈手巧呢!特別是泥巴，在他手中簡直玩地出神入化。一團泥巴，可能變成威風(fēng)凜凜的坦克戰(zhàn)車，又可能變成栩栩如生的小動物……他的手那么一捏、一拽，像變戲法似的，就變成了各種泥玩具。
有一天，他手中拿著一團泥巴，“我給你捏個泥人吧!你想要什么人物呀?”他又在炫耀自己的“神技”了。我故意刁難他，“捏個孫悟空吧!”他一口答應(yīng)：“沒問題”。
他搓了一團泥巴，揪了一小團，用手一搓，搓成個圓形。他用小指甲在泥上刻出臉和裝飾物，放在一邊。他又用四塊小泥巴做成手腳，一塊中等大小的方泥巴經(jīng)過他的修改與刻畫，便成了身體。他將身體部位粘在一塊，用手輕輕捏牢，又團了塊長方形細(xì)長的泥巴捏了捏，做成金箍棒，粘在手上，用小拇指和大拇指捏牢。哈!一個栩栩如生的孫大圣便完成嘍!
可能你十分想知道他是誰吧?好!我要公布謎底嘍!他就是—和我住一個小區(qū)的鄰班同學(xué)李明凱。