初中寫(xiě)人的作文600字
初中寫(xiě)人的作文600字5篇
寫(xiě)人必須從具體的事情之中寫(xiě)人，寫(xiě)事也必須通過(guò)人的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)事。你們平時(shí)也會(huì)寫(xiě)作文嗎？下面是小編給大家?guī)?lái)的初中寫(xiě)人的作文600字5篇，以供大家參考!
初中寫(xiě)人的作文600字1
在我們班，出了一位象棋迷。他就是“鼎鼎大名”的呂鵬。
這位同學(xué)可謂是名副其實(shí)的象棋迷。用一句話來(lái)形容他可真是太恰當(dāng)了：活是為象棋而活，死是為象棋而死。你瞧，下課鈴才剛響，他的位置就被圍的水泄不通。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”即將爆發(fā)。只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒喜笑顏開(kāi)。突然，他全力調(diào)動(dòng)“炮”，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)給對(duì)方的“將”來(lái)了一個(gè)“將軍脫袍”，結(jié)束了對(duì)方的性命。當(dāng)時(shí)他那興奮勁，就像是中了一百萬(wàn)的大獎(jiǎng)一樣。就這樣，他每天見(jiàn)縫插針，擺著他的象棋擂臺(tái)，讓一位位高手紛紛。
但由于他這樣迷戀象棋，不但“擾亂”了班級(jí)秩序，而且使他的成績(jī)一落千丈。所以老師曾多次下達(dá)過(guò)“黃牌警告”——不準(zhǔn)他下象棋，也曾多次沒(méi)收過(guò)他的象棋。但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，不到三四天，他又買(mǎi)了一盒新的來(lái)和別人“撕殺”。在我的記憶中，他好像已經(jīng)買(mǎi)了六七盒象棋了?，F(xiàn)在你隨時(shí)去看他的桌肚，準(zhǔn)會(huì)有幾副象棋凌亂不堪地“躺”在那里備用呢。
另外，我再告訴大家一個(gè)秘密。中午，有時(shí)看不到他的身影，不是他“改邪歸正”了，而是他為了逃避老師的“追殺”，在搞地下活動(dòng)呢!你瞧，此時(shí)，他正和高手們?cè)诘桶钠古易老隆八簹ⅰ蹦?，他激?dòng)的心情如波濤一浪接一浪，他的頭也一次又一次地和乒乓桌來(lái)個(gè)親密接觸。但他一點(diǎn)也不在意，依然陶醉在他的象棋世界里。
算了，他的“光榮”事跡可是“天上的星星——數(shù)也數(shù)不清，還是下次再談吧!
簡(jiǎn)評(píng)：應(yīng)該說(shuō)是一位寫(xiě)作高手創(chuàng)造了一位象棋高手。佩服!
初中寫(xiě)人的作文600字2
寒假的早上，我一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)蒙朧的眼睛，拉開(kāi)窗簾一看：哇!下雪了!伴隨著一聲驚喜的歡呼，我又蹦又跳!這可是今年的第一場(chǎng)雪!剛開(kāi)始，下的是晶瑩的雪粒兒，就像一位仙人在拋灑潔白的砂糖，不一會(huì)兒，天上下起了鵝毛一般的大雪，像柳絮、像小花兒，天地間如同掛起了一道通大徹地的幕布。瞧!房子好像戴上了白色的帽子;小山好像穿上了厚厚的羽絨服。真美呀!我忍不住大喊了起來(lái)!
我和媽媽決定到樓下去堆雪人，說(shuō)干就干，我們立刻拿著工具下了樓。一陣涼氣迎面襲來(lái)，我不由得打了個(gè)噴嚏，腳踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，軟軟的，可很舒服!我們找到了一個(gè)雪比較厚的地方，開(kāi)始了分工：我負(fù)責(zé)堆雪人的頭，媽媽則是堆雪人的身子。我用手碰了一下雪，好冷啊!我不禁猶豫了起來(lái)：這么冷的天，怎么堆雪人?可是一回頭，看見(jiàn)媽媽的雪人身子已經(jīng)快完成了，我可不能落后，我咬咬牙心一橫干了起來(lái)。我用手搓了一個(gè)小雪球，在厚厚的雪地里滾來(lái)滾去，終于滾成了一個(gè)雪人頭，再用手把雪人的頭修了一下，OK了!這邊，媽媽已經(jīng)把雪人的身子堆好了，我小心翼翼地把雪人的頭按上去，雪人的大致輪廓終于做好了，接下來(lái)，我和媽媽要給雪人穿上新衣服!
我拿出兩人黑色的紐扣當(dāng)雪人的眼睛，用一根紅蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，拿出紅彩紙剪了個(gè)大嘴巴給雪人粘上。拿出家里的小水桶給雪人當(dāng)帽子，最后還特意折了兩根樹(shù)枝給雪人插上當(dāng)胳膊，這樣就大功告成了!我笑瞇瞇地站在雪人旁邊，請(qǐng)媽媽給我和旁邊的小觀眾們拍照，只聽(tīng)咔嚓咔嚓幾聲，我們和雪人留下了美好的回憶。
堆好了雪人，我們圍著雪人唱起了歌：雪絨花、雪絨花、每天清晨歡迎我歡樂(lè)的歌聲在雪地里久久地回蕩著。哇!堆雪人真是太有趣了。
初中寫(xiě)人的作文600字3
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與海》。
《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)?！独先伺c?！分?，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課成績(jī)，我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jī)上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。。
初中寫(xiě)人的作文600字4
“黑人高”是班上出了名的學(xué)渣，學(xué)習(xí)總是跟不上進(jìn)度，他還經(jīng)常違反規(guī)矩，也總是被老師責(zé)罵?！昂谌烁摺痹诶蠋熉暦Q簡(jiǎn)單的考試中，又一次考砸了。我們都習(xí)以為常。而我卻發(fā)現(xiàn)，他這次在拿到試卷，掃過(guò)一眼后，竟偷偷的把頭埋在手臂中，等他再抬起頭時(shí)，他的眼眶邊竟有點(diǎn)紅紅的。他竟然哭了!真使人意想不到。他會(huì)為了又一次考差而哭泣?我想：或許他并不想考差，他也努力過(guò)，只不過(guò)心有余而力不足罷了。
“黑人高”的朋友很少，總是跟固定的幾個(gè)人玩，但即使是極為要好的幾個(gè)朋友，也經(jīng)常跟他鬧別扭。老師在班里組織了一次“傳紙交友”活動(dòng)，讓大家用紙來(lái)交朋友，老師做“信使”傳遞“交友信”。幾乎每個(gè)同學(xué)都收到了一封交友信，“黑人高”左等右等，老師手中的信越來(lái)越少，最后沒(méi)有了，他也沒(méi)有等來(lái)一封信。當(dāng)老師攤攤手時(shí)，他的眼淚瞬間在眼眶中打轉(zhuǎn)，他強(qiáng)忍著不讓淚珠掉下來(lái)。也難怪，他多么渴望有人和他交朋友啊，可是大家卻有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)他，同學(xué)無(wú)視了他，這感覺(jué)該多難受啊!我從他的傷心中看出他的渴求。
“黑人高”的脾氣有點(diǎn)壞，打籃球時(shí)，根本不容許別人搶他的球。以前，比賽時(shí)傳球給他，他總是掉球，大家不斷埋怨他?，F(xiàn)在打籃球比賽時(shí)，他卻默默地拍著球，到另一個(gè)場(chǎng)地練習(xí)。有幾個(gè)同學(xué)背地里說(shuō)他太驕傲了，一個(gè)人在那邊裝模作樣。一次，打完球回教室，他對(duì)我說(shuō)：“你知道我為什么近期不參加打球嗎?”我好奇地問(wèn)道：“為什么啊?”“以前打球，總丟分，總被那些隊(duì)友罵?，F(xiàn)在我想暫時(shí)不打比賽，好好練習(xí)!”聽(tīng)到這話，我大吃一驚，原來(lái)他并不想不合群，只希望大家對(duì)他有好的看法。
“黑人高”并未像從前想象的那樣自暴自棄、調(diào)皮搗蛋，他有了醒悟與改變。我們應(yīng)該了解他內(nèi)心的訴求與轉(zhuǎn)變，而不是一味地否定他。
初中寫(xiě)人的作文600字5
我有一個(gè)弟弟，7歲，一張漂亮的臉蛋上長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛和一雙水靈靈的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子顯得如此的搞笑，一張嘰嘰喳喳的嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停。雖然他還小，但是卻非常的調(diào)皮，也很可愛(ài)，還被人稱為“牛哥”，一天不搗蛋，渾身不舒服。
記得有個(gè)阿婆說(shuō)，我弟弟有次跑到她家里，那時(shí)候還在吃飯，他便“打便天下無(wú)敵手”;一閉眼，一睜眼的功夫;只見(jiàn)一個(gè)個(gè)碗和一雙雙筷子相繼的飛下餐桌，他只是笑笑，站在那里看著他那“輝煌”的“戰(zhàn)績(jī)”，仿佛，這是這些碗筷應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，他只是來(lái)執(zhí)行的。正巧，我從門(mén)前路過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲呼喚，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)在叫我，于是我就納悶了：誰(shuí)在叫我，可能是幻聽(tīng)…可能是幻聽(tīng)…于是我懷著可能是幻聽(tīng)的心理繼續(xù)向前走。
但是，不一會(huì)兒又響起了呼喚，這比剛才更加強(qiáng)烈。我于是跟著聲音的來(lái)源，向前摸索著……只見(jiàn)一個(gè)老人和一個(gè)孩子，一開(kāi)始沒(méi)看清，以為他們?cè)阪覒?，我大聲呼喊：誰(shuí)在叫我!誰(shuí)在叫我!只見(jiàn)那個(gè)老人說(shuō)：“孩子，你過(guò)來(lái)一下。”我驚訝了，“你怎么在這里，我找你找的好辛苦啊!”他擺出一副不認(rèn)罪的樣子，仿佛他做的都是正確的。
我干脆一不做二不休，向前跨了一個(gè)箭步，然后瞬間抱起他說(shuō)：“哥哥帶你回家?！蹦闹@小家伙使出了全身蠻力，掙脫了我的束縛，然后朝我伸舌頭，“哥哥，你來(lái)追我呀!”說(shuō)完吐吐口水，跑了。我豈敢站著，我連忙追去，他就像一只小老鼠東串西串，差點(diǎn)把路人撞到，把玻璃撞碎;而我那時(shí)就像一只貓，正在追逐那只老鼠…我們一路上斗智斗勇，終于，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這只可惡的“老鼠”抓住。
如果那個(gè)小家伙不是如此的調(diào)皮，我也不需要費(fèi)九牛二虎之力了……