描寫小伙伴的小學(xué)作文

描寫小伙伴的小學(xué)作文

　　在校園里，你們這群笑靨如花的伙伴們，陪伴我度過了這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的六年時(shí)光。下面是小編為大家收集關(guān)于描寫小伙伴的小學(xué)作文，歡迎借鑒參考。

　　描寫小伙伴的小學(xué)作文一

　　我有一個(gè)再熟悉不過的伙伴，別人叫他小胖。

　　他有一張圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，上面嵌著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，眉毛又濃又密，整天頂著一個(gè)小平頭，英語(yǔ)老師說他很‘Strong’，而不是‘Fat’，反正看起來很陽(yáng)光就對(duì)了。

　　他非常愛玩，滑滑板、騎自行車、下象棋，樣樣都行。記得有一次，他和往常一樣到樓下去滑滑板，突然竄出來一只貓，他急中生智，趕緊使出了翹板，輕松躲開，路上的行人都為他捏了一把汗，叔叔阿姨都以為他會(huì)闖禍，沒想到他竟然躲過了，不禁豎起大拇指：“你真行!”

　　他缺點(diǎn)也很多，做事情拖拉，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，平?；丶易鳂I(yè)不多，本該在吃飯前都該做好的，他卻做到八九點(diǎn)鐘，被爸爸媽媽多次批評(píng)以后，慢慢有了改變。

　　他的愛好非常廣泛，尤其對(duì)音樂，薩克斯、口琴、豎笛一點(diǎn)就通。記得那一次家長(zhǎng)會(huì)，他帶著薩克斯來展示他的才藝，可把老師和同學(xué)震了一下，對(duì)他可刮目相看了。

　　講到這兒，你們一定知道他是誰(shuí)了吧?他就是我這個(gè)小胖啦!

　　描寫小伙伴的小學(xué)作文二

　　我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫徐雨佳，她愛樂于助人。

　　記得有一次，期中考試來臨了。語(yǔ)文試卷剛發(fā)下來，我一看，小菜一碟，本來1小時(shí)時(shí)間，我40分鐘就做完了，以為自己考得很好。

　　第二天，試卷發(fā)下來了，一張89分的卷子展現(xiàn)在我眼前。我看了看好伙伴徐雨佳的卷子是道道不錯(cuò)，考了95分，比我多了6分。我慚愧極了!

　　這時(shí)，徐雨佳走過來說：“張玉潤(rùn)，你看你多粗心，把‘你’寫成了‘我’?！蔽艺f：“這道題你會(huì)嗎?”“我會(huì)呀，讓我來教你吧!”徐雨佳拿來了幾張紙，寫了幾個(gè)字，“你認(rèn)識(shí)嗎?”“不認(rèn)識(shí)。”“左邊一個(gè)角，右邊一個(gè)光，念gong。”

　　她用心地給我講著，最后，我全都學(xué)會(huì)了。

　　我為有徐雨佳這樣的好伙伴感到驕傲。

　　描寫小伙伴的小學(xué)作文三

　　在校園里，你們這群笑靨如花的伙伴們，陪伴我度過了這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的六年時(shí)光。

　　最近的夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里回放著那一幕幕令人無(wú)法忘懷的鏡頭：課堂上搶答問題的激動(dòng);課余時(shí)間毫不遮掩的“鱷魚笑”;遇到挫折相擁痛哭流涕的淚臉;面對(duì)難關(guān)互學(xué)互助的感動(dòng);班隊(duì)活動(dòng)精彩的節(jié)目;競(jìng)技場(chǎng)上矯健的身姿;班級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)的雀躍……

　　還記得，在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園的操場(chǎng)上，我們歡悅的腳步，我們不懈的努力。一次次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都能奪得第一。是自身的才華嗎?不，是團(tuán)結(jié)!始終忘不了啊，拔河那次，每個(gè)人使出全身力量，腳扣著腳，齊心協(xié)力往后拉;擊劍那次，本來我們班參賽同學(xué)已經(jīng)體力不支，可我們班啦啦隊(duì)齊心協(xié)力喊出那激昂的口號(hào)：“六五六五，人人威武，五班五班，非同一般!”無(wú)疑給運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)大力量，大獲全勝;跳大繩那次，明明個(gè)個(gè)都渾身大汗淋漓精疲力盡，但還是堅(jiān)持著，努力著，最終捧回了區(qū)里第一名的獎(jiǎng)杯……

　　一年級(jí)，一幅幅羞澀的小臉，“你好，未來六年請(qǐng)多指教?！?二年級(jí)，一張張開心的大嘴，“這一年，認(rèn)識(shí)你真好?！?三年級(jí)，一雙雙即使緊皺也能化開的眉頭，“我們不要打架了，和好如初吧。”;四年級(jí)，一雙雙敏感的耳朵，“我們肯定會(huì)一輩子在一起的。對(duì)不對(duì)?”;五年級(jí)，一雙雙噙淚的大眼，“一年后我們就要各奔東西了”。

　　時(shí)光匆匆，這已經(jīng)是我們小學(xué)階段最后一個(gè)年頭了。還記得操場(chǎng)旁那兩棵紅葉李嗎?春天，它滿樹繁花，我們興奮地享受著“花瓣雨”;夏天，它滿枝綠葉，我們玩累了就在它的下面乘涼;秋天，它一身紅妝，從它身邊走過時(shí)，都喜歡接住一片翩翩起舞的紅楓，夾在書中;冬天，它光禿禿的，但那高大的身軀依舊挺立在那里。我們，是在它滿樹紅楓時(shí)相遇，卻又要在它那綠蔭斑駁中分別。我想，以后不管哪個(gè)季節(jié)，只要一看到優(yōu)雅自在的紅葉李，就能想起曾在這樹下美好的我們……

　　親愛的伙伴們，我們馬上就要踏入初中開始新一輪的生活。但愿我們能一直像現(xiàn)在一樣懷抱著一顆樂觀的心，迎接今后生活的種.種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。愿十年，二十年后，我們還能歡聚在這陽(yáng)光校園。時(shí)光不老，我們不散!

　　描寫小伙伴的小學(xué)作文四

　　他的個(gè)子不高，有一雙明亮的大眼睛，打扮得簡(jiǎn)單，看起來干凈利落。

　　別看他個(gè)子小小的，但是他卻有超強(qiáng)的耐力和堅(jiān)韌的性格。有一次上體育課時(shí)，跑完步后集合，老師突然發(fā)現(xiàn)他的臉很紅，就摸了摸他的額頭，然后才發(fā)現(xiàn)他居然發(fā)燒了。可是他卻很有精神，一點(diǎn)發(fā)燒的樣子都沒有，老師趕緊讓他去休息，他卻堅(jiān)持繼續(xù)上課。

　　下課后我問他為什么發(fā)燒都不請(qǐng)假，還堅(jiān)持上課，他說“因?yàn)樽鍪裁词露家獔?jiān)持，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就去放棄，我雖然感冒了，但是我已經(jīng)吃藥了，所以要堅(jiān)持上課。”他說完后，我心頭一震，想到平時(shí)自己的表現(xiàn)，一道難題，一件困難的事都會(huì)讓我退縮，我在他面前顯得多么微不足道啊!

　　后來有一次考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最后一道題不會(huì)做，我想反正也就三分而已，不如不做了，這時(shí)，我想起了他之前對(duì)我說的話，我堅(jiān)持了下去，換了一種方法，終于做出來了。

　　在這之后，我還遇到過很多的困難，每當(dāng)我想要退縮時(shí)，耳邊就會(huì)回想起他對(duì)我說過的話，于是繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終克服了困難。如今，我明白了，做事要有恒心，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，而應(yīng)該迎難而上。

　　這就是我的小伙伴，不僅給我友誼，更教會(huì)我道理的人——吳運(yùn)潔。

　　描寫小伙伴的小學(xué)作文五

　　我家養(yǎng)了一條小狗，它很乖，很通人性，我給它取名叫小乖，它是我形影不離的伙伴。

　　它全身灰色的毛間雜著白色的毛，一張嘴巴可以看見一口雪白又鋒利的牙，一雙滴溜溜的眼睛，它的耳朵很靈，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都豎起耳朵來聽，如果有人批評(píng)它，它就低下頭，我一放學(xué)回家，它就地高興地?fù)u頭擺尾巴來路口接我。

　　小乖有時(shí)淘氣，有時(shí)開心，有時(shí)調(diào)皮。

　　它淘氣時(shí)是為了逗我開心，因?yàn)槲椅覍W(xué)習(xí)不好，遇到作業(yè)不會(huì)做，或者挨了媽媽的罵，小乖就好像我知道我的心事似的，就會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，想辦法讓我開心，我把它看成我的開心果。

　　它開主時(shí)是因?yàn)槲椅沽怂贸允?。每次媽媽買了肉或豬骨頭，我都要切一小塊給它吃，它吃完了就很開心，有時(shí)還會(huì)爬到我的身上，見到我還會(huì)就趴下來敬禮呢。

　　它調(diào)皮時(shí)是我每次上學(xué)時(shí)它都要跟路，像跟屁蟲，我重三便四地趕它喚它，它才依依不舍地回去。它經(jīng)常給我玩“失蹤”，有一次，我在做家庭作業(yè)，它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個(gè)梅花印，差點(diǎn)讓我交不了作業(yè)。

　　我有心事時(shí)，也會(huì)對(duì)小乖訴說，小乖，是我無(wú)言的好朋友。