寫人物寫景寫事作文范文精選
寫人物寫景寫事作文范文精選
寫人物的作文,真正能夠把寫人的作文寫好的學(xué)生少之又少，而這又是初中作文教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。以下是小編整理的寫人物寫景寫事作文，希望可以幫到大家!
寫人物寫景寫事作文：關(guān)愛·感動(dòng)·同桌
“我的數(shù)學(xué)書呢?剛剛正在看書的我在書包里找著要做練習(xí)的數(shù)學(xué)書”。數(shù)學(xué)書沒帶，這可不好，我學(xué)要抄題做，做不好留下來，做完了才能走，我可不想這樣。
奇怪，我明明把數(shù)學(xué)書放進(jìn)了書包里，可是什么也沒有，會(huì)不會(huì)忘帶了呢?不對(duì)，我記得我?guī)Я搜?，這么會(huì)沒有呢?在我找了幾次無果后，我終于確認(rèn)我沒有帶數(shù)學(xué)書。
時(shí)間一分一秒地過去了，我越來越著急，心里想著能有人幫助我。“嘿，你怎么了?”同桌的聲音響了起來。我心里十分高興，抓住了這根救命稻草，我向他講了我的窘?jīng)r。“我?guī)湍闳?fù)印，你等著。”他拿起書準(zhǔn)備往外沖，可真不巧，上課了!現(xiàn)在怎么辦?我心急如焚，希望有人幫我去復(fù)印，那就太棒了。
老師走了進(jìn)來，她翻開數(shù)學(xué)書，說：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到，第幾頁呢?”“第11頁，練習(xí)三嗎，做一下。”
老師的話音剛落，我的同桌說：“老師，我去上個(gè)廁所!”他把書放進(jìn)了衣服里，拉上了拉鏈。
“可以，路上不要跑!”
老師的話還沒說完，同桌就如弦的箭一樣跑了出去。
過了一會(huì)兒，他回來了。同桌拉開拉鏈，把復(fù)印紙交給我，自己打開書做了起來。
過了一會(huì)兒，同桌對(duì)我說：“你能借我一下修正帶嗎?”他沖我笑了笑，我看了看他的修正帶，已經(jīng)斷了。我毫不猶豫地把修正帶借給他。下課了，我拿來他的修正帶開始修了起來。對(duì)于我來說，打開修正帶已經(jīng)費(fèi)了我九牛二虎之力。他開蓋子后，我開始修了起來，過了一會(huì)兒，修好了，我把修正帶還給了他。
他笑了，笑的是那么燦爛。
寫人物寫景寫事作文：老師
老師，一個(gè)神圣的字眼。
——題記
在這世界上，有一種職業(yè)，它無私而偉大，它親切而神圣。它像粉筆，書寫這桃李芬芳，它像紅燭，映照這恩師無私。這個(gè)職業(yè)，有一個(gè)美好的稱呼——老師。
您是從三年級(jí)開始帶上我們的班級(jí)的。我對(duì)您的第一印象依舊深刻——這一定是一位好老師!果然，我是對(duì)的。您親切的笑容，優(yōu)雅的舉止，動(dòng)聽的聲音，深深地打動(dòng)了我。您的愛如春雨，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心。是您，讓我沐浴在愛的陽光中。
那是一個(gè)晴天，陽光正好，微風(fēng)不燥，徐徐的微風(fēng)拂過臉頰，給人輕松的感覺。而我現(xiàn)在卻輕松不起來，身為班主任的您點(diǎn)名叫我去辦公室，我有些提心吊膽了：究竟是什么事情呢?
“身為班委，更應(yīng)該起一個(gè)好帶頭不是嗎?像你這樣，以后就越不敢回答問題了，答錯(cuò)了，老師又不會(huì)吃了你，沒什么好怕的。”老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。原來是因?yàn)槲疑险n不主動(dòng)舉手回答問題，很少，只有一次，兩次，甚至是沒有。
其實(shí)，當(dāng)我看到其他同學(xué)在課堂上以精彩的回答得到同學(xué)們的掌聲和老師的贊許的時(shí)候，我又何嘗不想像其他同學(xué)那樣舉手回答問題呢?只可惜，我的膽子從小就小，膽怯使我不敢在四十多雙眼睛下自信滿滿，我不止一次的暗暗下定決心，一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)!
“好的，老師，我會(huì)注意的。”
我走出辦公室，給自己打了打氣：“一定要加油啊，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望啊!”我這樣想著，上課鈴便響了。
當(dāng)班主任老師提出一個(gè)問題后，我思考了下，猶豫著，舉起了那只沉重的手。雖然舉得很低很低，老師還是看到了，馬上叫我起來回答問題。我唯唯諾諾地站起來，一緊張，盡然將我的答案忘到了九霄云外，任憑我怎么找都找不回來。我有些著急了，抬起頭，剛好對(duì)上老師那雙會(huì)說話的，迷人的眼睛，老師的眼神里，有期待，也有鼓勵(lì)。我重新平復(fù)了心情，重新組織語言，在老師的鼓勵(lì)下，我贏得了同學(xué)們的掌聲，看到老師對(duì)我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里樂開了花。
自從那次意義非凡的辦公室談話與課堂后，我的膽子開始慢慢地變大，漸漸成為了班上積極舉手回答問題的一份子，看著自己的巨大轉(zhuǎn)變，老師為我開心，我也為我自己驕傲!
老師，您是位好老師，您與我們共同度過了五年的美好時(shí)光。在這五年的美好時(shí)光里，有歡笑也有淚水，不管怎樣，我們都一起走過。五年，人生中能有幾個(gè)五年?很感謝校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)明智的決定，讓您從二(1)班一直帶我們到六(1)班，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，在那間屬于我們一班的教室里，留下的永恒的美好的師生情誼。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，我們有一位班主任，她是一位好老師，她姓趙。趙老師，謝謝您，五年來的呵護(hù)與關(guān)心，在我的幼小心靈需要關(guān)懷的時(shí)候，很感謝您陪伴我度過的那些日子。我們會(huì)帶著您的期望與祝福，朝著理想的彼岸，揚(yáng)帆起航!
老師，神圣的字眼，在您身上體現(xiàn)。我們的好老師!任憑歲月的風(fēng)沙抹去棱角，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您!
寫人物寫景寫事作文：我的朋友
我們先講個(gè)條件吧!不許笑，如果被她聽見了，她可是會(huì)使用“暴力”的!
她嘛!是我的同桌兼好朋友兼死黨兼.......好吧，我們的關(guān)系確實(shí)很復(fù)雜。我們是剛開學(xué)認(rèn)識(shí)的，最后被調(diào)坐到了一起，后來就慢慢熟悉了。還記得剛開學(xué)學(xué)校召開的第一次校會(huì)，我們倆不知道為什么就坐到了一起，也許是因?yàn)榫壏职?。那時(shí)候，我們倆誰也不認(rèn)識(shí)誰，他就坐在我的旁邊，我們都時(shí)不時(shí)地瞄看對(duì)方，有時(shí)剛好對(duì)視到了，又急忙收回眼神，真的超級(jí)尷尬!后來，班主任調(diào)坐位了，我們又再一次坐到了一起，還成了同桌，如果說不是緣分的話，真的有點(diǎn)難以置信了。
她，一頭濃黑的的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生發(fā)，一張櫻桃小嘴，水靈靈的大眼睛還是會(huì)說話似的，最引人注目的就是她的皮膚了，就如巧克力那般黑。真的!一點(diǎn)都不夸張，沒騙你!因此，我們給他取了一個(gè)外號(hào)--“黑妹”!
說起黑妹這個(gè)外號(hào)，還是英語老師給她起的呢!英語老師見了她就像老鼠見了貓似的，第一反應(yīng)就是--繞著走/跑為上計(jì)!你知道英語老師為什么這么“怕”她嗎?告訴你吧!一節(jié)課45分鐘，她能叫個(gè)老師幾百遍，真的，別不信!所以，英語老師對(duì)她是又愛又恨......
我很佩服她，你知道為什么嗎?
她的家庭并不富裕，媽媽患有精神病，奶奶年紀(jì)也大了，奶奶一人擔(dān)起了所有的責(zé)任。但這也不能使她那笑容消失。
記得那一天，放學(xué)后她就匆匆忙忙的收拾書包要走了。我有點(diǎn)疑惑：平時(shí)不是要在學(xué)校玩到很晚才回家的嘛?今天怎么這么早?后來，經(jīng)過我‘死纏爛打’的‘嚴(yán)刑拷問’我知道了，她家附近有一個(gè)老奶奶，90多歲了，兒女也不管他，丈夫也在幾年前去世了，她每天都會(huì)去陪陪她，給他打掃打掃房間，給她帶點(diǎn)吃的東西......我感動(dòng)了，一個(gè)多好的女孩子啊!自己的家庭都已經(jīng)很困難了，還能去幫助別人。后來我跟著她去了。
我穿過一條小巷，走到一個(gè)簡(jiǎn)陋破爛的房子前，她停下了腳步，轉(zhuǎn)身走了進(jìn)去，我也跟著她進(jìn)去了，進(jìn)去一看，我目瞪口呆，外表那么簡(jiǎn)陋，里面卻那么干凈整齊，我用手擦拭了一下桌子，果然還是一塵不染。"孩子，是你嗎?"'奶奶，是我!”她迅速走到床前，扶著老奶奶，我才發(fā)現(xiàn)，原來奶奶還是個(gè)盲人。哦!原來這房子里一塵不染的功勞是她的呀!從那以后，我也經(jīng)常去奶奶家?guī)退?。直到奶奶去世的那一天，她痛哭著，奶奶的兒女一個(gè)也沒出現(xiàn)。我真為奶奶感到可憐，辛辛苦苦養(yǎng)大的兒女，在自己死去了，冶沒來送她最后一程，不過，也要慶幸她遇見了一個(gè)這么好的女孩......
她不僅是我的開心果，還是我最佩服的人。她不僅善良，還有愛心，堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，不會(huì)輕易被困難打到。即使我們看不不是一輩子的同學(xué)，同桌，但她永遠(yuǎn)都是我的好朋友--何元華。
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