以《曬曬我們班的牛人》為題的作文
班級(jí)有很多的同學(xué)，他們各有各的“閃光點(diǎn)”，每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。你們班有沒(méi)有特別牛的牛人呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以《曬曬我們班的牛人》為題的作文_曬曬我們班的牛人作文，供大家分享。
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇1
我們班的“牛人”挺多的，英語(yǔ)”牛人“作文“牛人”畫家“牛人”……不過(guò)，我現(xiàn)在要說(shuō)的“牛人”在我們班可是很有名氣的!談起他來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。
說(shuō)起他吧，我不得不佩服他!在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯(cuò)事自己會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，可說(shuō)起他的成績(jī)實(shí)在讓人大跌眼鏡!啊?沒(méi)眼鏡啊!那眼珠吧!七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會(huì)考到20名，眼神很堅(jiān)定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦!還真在20名啊!期末前，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名!可能因?yàn)樵谥v臺(tái)上講，有點(diǎn)害羞，用一詞來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過(guò)經(jīng)過(guò)第二次月考的圓滿實(shí)現(xiàn)，我相信他這個(gè)“靦腆的小正太郎”(開玩笑)。哇嗚~還真15名!棒棒噠~大家，今后買六合彩，中大獎(jiǎng)之類的，都找他吧，他很在行!
可是，他敗下來(lái)了……
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動(dòng)也不動(dòng)地坐在桌子上，兩個(gè)小酒窩也沒(méi)有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說(shuō)不出的傷心，我也為自己的好成績(jī)而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對(duì)他說(shuō)。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jī)，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑!恢復(fù)了往日的調(diào)皮!奇跡吧?想中獎(jiǎng)?wù)宜?，免費(fèi)滴!
說(shuō)這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績(jī)?其實(shí)剛開始，我也難以置信，可是他——陳__就是這么“?！?
如何?收獲大嗎?要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些“大將”未出呢!
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇2
我們班牛人太多了，今天我們就與大家說(shuō)說(shuō)，我們班的各路牛人吧。
我們來(lái)到這個(gè)班上學(xué)習(xí)、生活了快三個(gè)月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達(dá)人”也慢慢開始嶄露頭角了。通過(guò)這次期中考試與平常我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班上出現(xiàn)了一位“學(xué)習(xí)牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會(huì)認(rèn)為她的聰明是天生的，但我要說(shuō)：她是通過(guò)自己后天的努力成為狀元的。 因?yàn)殓娀坻檬峭獾厣?，所以她?jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說(shuō)：“你們?nèi)ゴ虬?，我還要在這里學(xué)習(xí)呢!”所以之后我跟小周在籃球場(chǎng)愉快地打了兩個(gè)小時(shí)籃球。當(dāng)我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現(xiàn)——她，鐘慧婷，還在學(xué)習(xí)!這時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)了!當(dāng)大家都去吃飯的時(shí)候，她仍然還在學(xué)習(xí)。我從她身上明白了兩個(gè)道理：一、學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的;二、要充分利用每分每秒。
在課堂上養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節(jié)課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認(rèn)為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無(wú)意間在上英語(yǔ)課時(shí)看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區(qū)分重難點(diǎn)，工工整整，讓人感覺(jué)十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習(xí)牛人”的原因之一吧。
歸根結(jié)底，我們想成為“學(xué)習(xí)牛人”并不難，首先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：在自習(xí)課上大部分時(shí)間心里想的都是學(xué)習(xí)嗎?自習(xí)課上寫完作業(yè)后剩余的時(shí)間是否也在學(xué)習(xí)?平常有沒(méi)有做課堂筆記的習(xí)慣?假如你都回答的是“不”的話，你成為“學(xué)習(xí)牛人”的幾率是渺小的!只有擅長(zhǎng)管理和運(yùn)用好時(shí)間的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，才會(huì)有可能成為“學(xué)習(xí)牛人”!
班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現(xiàn)吧!
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇3
鄭昊
一次不算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試。
燈光晦暗，眾人正在抓著耳朵，撓著頭發(fā)，對(duì)于正面的那幾道填空題幾乎陷入了無(wú)解。
突然一個(gè)聲音破空而出：“我寫完了。”
這位“技?jí)喝盒邸钡摹敖^世高人”就是——袁霄。
袁霄的臉很白，腦袋很圓很大，眉毛就像被畫師輕描淡寫用幾筆掃出來(lái)一樣。因此他獲得了由他的名字諧音而得出的外號(hào)：“元宵”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是人如其名。
在數(shù)學(xué)考試中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣令人驚異的一幕：別人被數(shù)學(xué)卷子上的幾道題纏得手足無(wú)措，他卻在那里一邊晃悠著他的大腦袋寫作業(yè)，一邊在那里輕松而得意地笑;別的人在卷子即將收上去時(shí)…發(fā)出如釋重負(fù)的嘆息，他卻在那里為自己將晚上作業(yè)全部寫完而滿面春風(fēng)，嘴角略略上揚(yáng)的弧度中流露出了一絲愉悅的微笑;然而就是這樣，在第二天卷子下發(fā)時(shí)，全班人陷入了一片嘆息聲，慘淡的迷霧在班級(jí)里揮之不去，而他卻拿著自己將身后人甩得不知道有多遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)一臉燦爛，同時(shí)在浸透羨慕而又嫉妒的目光中竭力忍住可能隨時(shí)都要露出來(lái)的偷笑。
又是一次數(shù)學(xué)考試后，一個(gè)人找袁霄對(duì)答案，結(jié)果答案不一樣。對(duì)于這位班上公認(rèn)的數(shù)學(xué)“權(quán)威”的答案，當(dāng)然不敢有絲毫輕視。于是那個(gè)人四處找人對(duì)答案，結(jié)果所有的答案都與自己一樣，所以那個(gè)人慢慢有了自信，變得“有恃無(wú)恐”起來(lái)：“好多人答案都和我一樣，你應(yīng)該錯(cuò)了?！彪S機(jī)那個(gè)人立馬列出了幾個(gè)答案跟自己一樣并且平時(shí)數(shù)學(xué)考試穩(wěn)居前幾名的人的名字?？墒窃鲆廊幌癯粤顺禹纫话愎虉?zhí)己見。雖然幾乎所有人答案一樣，但其中仍有一些人惴惴不安;袁霄的答案，該不會(huì)真是對(duì)的吧。
這些人的料想在第二天數(shù)學(xué)老師來(lái)時(shí)得到了應(yīng)征：“昨天那道填空題，除了袁霄之外沒(méi)有一個(gè)人做對(duì)!”還沒(méi)等同學(xué)在震驚中回過(guò)神來(lái)，老師就報(bào)起了成績(jī)： “袁霄，100……”
自此，袁霄在全班成為了連數(shù)學(xué)課代表都望塵莫及的“數(shù)學(xué)標(biāo)桿”。考完試后，所有人都會(huì)跑到袁霄那里去對(duì)答案。如果答案一樣無(wú)論對(duì)錯(cuò)與否都會(huì)舒口氣。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)有不少難題的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)下時(shí)全班氣氛如同秋天花兒凋零般一片肅殺。我作業(yè)本也被老師用紅筆訓(xùn)練打叉，滿目狼藉。我無(wú)奈地借袁霄的作業(yè)來(lái)訂正。果然，袁霄作業(yè)上面全對(duì)，連一個(gè)半對(duì)都沒(méi)有!
“老……老袁，這題你怎么寫出來(lái)的?”
“我做過(guò)原題?！?/p>
“那么這題呢?”
“我做過(guò)類似的。”
“還有剩下的這些題呢?”
“全都做過(guò)啊。”
自此，我才明白，袁霄牛的表面下，并不是超出常人的智商與悟性，而是無(wú)數(shù)道題與無(wú)數(shù)張密密麻麻寫滿思維的草稿紙。
又是一次數(shù)學(xué)考試，又是那個(gè)人發(fā)出來(lái)自信而又令人為之一震的笑聲。
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇4
肖佳怡
大千世界，無(wú)奇不有。我們班的牛人可謂千奇百怪，其中給我印象最深的就是他們兩個(gè)了——“歌王”曾文杰與“學(xué)神”何丹陽(yáng)。
No·1“歌王”
要說(shuō)他牛的地方就是唱歌了：不管什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，什么情況，歌是信手拈來(lái)，一張口便收不住似的自我陶醉了。他最牛的地方莫過(guò)于大腦的曲庫(kù)了，好像你說(shuō)什么他都會(huì)唱，就連歌詞也十分準(zhǔn)確，更別說(shuō)曲調(diào)了。他下課唱，放學(xué)唱，寫完作業(yè)也唱，只要一有時(shí)間就唱起來(lái)，而且唱的非常好聽。聽著他的歌我不由地贊嘆：這記憶力也太好了吧!他不光愛唱歌，而且唱的有模有樣，仿佛小歌星一般。記得我們班上學(xué)期錄制歌曲節(jié)目時(shí)，他悠揚(yáng)的歌聲震驚了大家，讓我們一飽耳福，從此大家對(duì)他刮目相看，“歌王”的美名也從此傳播開來(lái)了。
曾文杰，名副其實(shí)的歌王，我們班的小“牛人”!
No·2 “學(xué)神”
她有著一雙大大的眼睛，戴著一副可愛的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎起來(lái)，永遠(yuǎn)都是那么有活力，文藝氣息十足，她就是何丹陽(yáng)，我們班的“學(xué)霸”。說(shuō)起何丹陽(yáng)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)第一，令人羨慕不已。下面我就來(lái)夸夸她的牛勁吧：在學(xué)習(xí)成績(jī)上一門就能甩我?guī)讞l街，何況八門成績(jī)，真是“不比不知道，一比嚇一跳”。在課堂上，老師提出的問(wèn)題再難，她總會(huì)在其他同學(xué)鴉雀無(wú)聲時(shí)出奇地舉起手來(lái)，侃侃而談，答案準(zhǔn)確，表述嚴(yán)謹(jǐn)完整，就連老師也發(fā)出嘖嘖的稱贊聲。特別是數(shù)學(xué)方面，我絞盡腦汁也解決不了的問(wèn)題，她不費(fèi)吹灰之力就做出來(lái)了，真搞不懂她的腦瓜子怎么那么好用?下課時(shí)，她想玩就玩，而且從不延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，總是那么輕松自在，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻出奇的好。正因如此，何丹陽(yáng)“學(xué)神”的美名也在年級(jí)甚至學(xué)校傳開來(lái)了。
以上就是我們班的兩名牛人，聽了我的介紹，相信你對(duì)他們的印象一定很深刻吧，讓我們向這兩位牛人學(xué)習(xí)吧，人人爭(zhēng)做“牛人”。
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文5
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈!說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來(lái)。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
開心果丁文皓
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢?你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁?”我也湊了上去。“猜謎語(yǔ)呢，你也來(lái)吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈，我一定是對(duì)的?！蔽也患偎妓?，直接了當(dāng)錯(cuò)啦，在好好想想?！?大于0對(duì)了，0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“啊!你就別賣關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的!”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢?”“你們可真是，哎!說(shuō)你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻世，馬良附體!”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“?！辈弧芭！?
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